【題目】小娟進(jìn)行探究“阻力對物體運動的影響”實驗(如圖).
(1)小娟實驗前設(shè)計記錄實驗情況的表格如下表,請將其中所差兩項內(nèi)容a、b補充完整.
次數(shù) | 水平面材料 | a: | b: |
1 | 毛巾 | ||
2 | 棉布 | ||
3 | 木板 |
(2)小娟的操作步驟(如圖所示)如下:
①如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
②如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
③如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
小平的操作步驟中存在錯誤的是步驟(選填“①”、“②”或“③”).
(3)糾正錯誤后,進(jìn)行多次實驗.實驗過程中小車到達(dá)水平面后還能夠繼續(xù)向前運動是由于 , 小車最終停下來是由于受到了作用.
(4)對牛頓第一定律的理解,下列說法不正確的是
A.物體受到力的作用時,也能靜止
B.物體不受力的作用時,也能運動
C.物體受到力的作用,運動狀態(tài)一定改變
D.物體運動狀態(tài)改變,一定受到力的作用.
【答案】
(1)小車受到的阻力;小車運動的路程
(2)②
(3)慣性;阻力
(4)C
【解析】解:(1)實驗中,就記錄的內(nèi)容包括水平面的材料、阻力大小情況、小車運動的路程等,因此(a)的內(nèi)容應(yīng)為“小車受到的阻力”;(b)的內(nèi)容應(yīng)為“小車運動的路程”;(2)為了使小車到達(dá)水平面時的速度相等,應(yīng)讓小車從相同斜面的同一高度由靜止開始下滑;則②步驟錯誤,因為在斜面上鋪上棉布改變了接觸面的粗糙程度,就不能保持初速度相同了;(3)小車從斜面上滑下時,由于慣性,小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運動;力可以改變物體的運動狀態(tài),小車停下來的原因是小車受到了摩擦阻力;(4)A、物體受到平衡力的作用時,將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),故A正確;
B、物體不受力的作用時,將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),故B正確;
C、物體受到力的作用,運動狀態(tài)不一定改變,如:物體受平衡力作用,運動狀態(tài)不變,故C錯誤;
D、力是改變物體運動狀態(tài)的原因,物體的運動狀態(tài)改變,一定是受到了力的作用,故D正確.
所以答案是:(1)a:小車受到的阻力; b:小車運動的路程;(2)②;(3)慣性;阻力;(4)C.
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【題目】曉樺不小心把一邊耳機的線扯斷了,而另一邊耳機仍有聲音,根據(jù)此現(xiàn)象可判斷:兩邊耳機是_____(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的,你的判斷依據(jù):并聯(lián)電路的一支路斷路時,___(填“影響”或“不影響”)另一支路的通斷.
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【題目】如圖所示,底面積為1×10﹣3m2的塑料杯子放在水平面上,杯子質(zhì)量不計,向杯中倒入300g的水,水深20cm;再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊,木塊靜止后漂浮,水面升高了4cm(水未溢出,已知:g取10N/kg).求此時:
(1)木塊受到的浮力為多少?
(2)水對杯子底部的壓強為多少?
(3)水對杯子底部的壓力為多少?
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【題目】會估測物理量,是學(xué)好物理的基本功之一.對于以下估測你認(rèn)為與實際情況最接近的是( )
A. 兩個較小的雞蛋重約為1N B. 教室里的一盞日光燈正常工作時的電流約為2A
C. 人正常步行的速度約為5m/s D. 一名中學(xué)生站立時對地面的壓強約為500Pa
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【題目】甲汽油機的熱機效率比乙汽油機的熱機效率高,這表明( )
A. 甲做功比乙多
B. 甲做功比乙快
C. 甲消耗的汽油比乙少
D. 以相同的速度行駛相同的路程,乙消耗的汽油多
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【題目】某型號油量表工作原理如圖甲所示,電源電壓為24V,R0為定值電阻,
為油量表(實際上是量程為0—0.6A的電流表),R1為壓敏電阻,其阻值隨所受壓力F變化的圖象如圖乙所示,它的上表面面積為0.01m2 。油箱是長方體,裝滿油時深度h為0.4m。
(1)由乙圖可知:壓敏電阻R1隨壓力F的增大而______,當(dāng)油箱中的汽油用完時,R1的電阻為________Ω。
(2)油箱裝滿汽油時壓敏電阻上表面受到的壓強和壓力分別為多大________?(g=10N/kg,
ρ汽油 =0.7×103 kg/m3)
(3)油箱裝滿汽油時,油量表示數(shù)為最大值(即電流表滿偏),求R0的阻值__________。
(4)當(dāng)油箱中的汽油用完時,電路中的電流為多少________?
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【題目】“創(chuàng)建全國文明城市,做文明有禮畢節(jié)人”。請你以身邊小事為例,從物理學(xué)中節(jié)能角度提出三條文明行為習(xí)慣的建議。___________________________________________
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【題目】小朱用圖1所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件.
(1)在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時,如果杠桿右側(cè)高于左側(cè),應(yīng)將兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡.使杠桿在水平位置平衡的好處是 .
(2)如圖1所示,杠桿上每小格長2cm,在支點左側(cè)的A點掛3個重景均為0.5N的鉤碼,在支點右側(cè)B點,用彈簧測力計拉杠桿,使其在水平位置平衡.這時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為N.如果保持B點不動,而彈簧測力計的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變 , 原因是 .
(3)請你在圖2的方框中,畫出實驗所需的數(shù)據(jù)記錄表格,不必填數(shù)據(jù).
(4)如圖3所示,小朱把多個鉤碼掛在杠桿的兩端,調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)與位置最終使杠桿平衡,老師認(rèn)為這樣做不妥,原因是 .
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