15．在探究“影響浮力大小的因素”時，同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗．請你根據(jù)圖中所標(biāo)彈簧測力計的示數(shù)等信息回答下列問題：

（1）（a）、（b）兩圖中，（b）圖中彈簧測力計的示數(shù)較小，說明了物體受到浮力．
（2）物體浸沒在水中受到的浮力方向是豎直向上；
（3）根據(jù)圖（a）、（c）、（d）實驗可得出浮力的大小與液體密度有關(guān)；
（4）根據(jù)圖（a）（b）（c）實驗可得出浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)．

分析 （1）浮力是液態(tài)對物體向上托的力，所以將物體置入水中時，測力計的示數(shù)應(yīng)減小；
（2）浮力方向是豎直向上的；
（3）分析三圖中相同的因素和不同的因素，得出結(jié)論；
（4）影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積，要探究浮力和其中一個因素的關(guān)系，就要采用控制變量法控制另外一個因素一定；由此進(jìn)行解答．

解答 解：（1）（a）圖物體在空氣中，（b）圖物體浸在水中，（b）的示數(shù)較小，說明物體受到了水的浮力作用；
（2）物體浸沒在水中受到的浮力方向是豎直向上的；
（3）由（a）（c）知，物體浸沒在水中受到的浮力為3.8N-2N=1.8N；
由（a）、（d）知，物體浸沒在酒精中受到的浮力為3.8N-2.4N=1.4N；
兩種情況物體排開液體的體積相同，液體的密度不同，受到液體的浮力不同，可知浮力的大小與液體密度有關(guān)；
（4）要探究浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)，就要控制液體的密度不變，改變物體排開液體的體積，（a）、（b）、（c）符合這種情況．
故答案為：（1）物體受到浮力；（2）豎直向上；（3）液體密度；（4）（a）（b）（c）．

點評 本題是探究浮力的影響因素實驗，考查了二次稱重法求出浮力的方法和控制變量法的應(yīng)用，以及分析實驗數(shù)據(jù)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．下列說法中正確是（　�。�
A．人體安全電壓是不高于36VB．家庭電路中常用電壓為380V
C．通過家用電燈的電流是0.2AD．通過手電筒燈泡的電流是200mA

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩物體都做變速直線運動，它們通過時間之比6：5，路程之比3：5，則（　　）
A．它們速度之比1：2B．它們速度之比18：25
C．它們平均速度比1：2D．它們平均速度之比25：18

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．圖1所示溫度計的讀數(shù)是36.8℃．圖2甲溫度計的讀數(shù)是-4℃，圖2乙溫度計的讀數(shù)是74℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示電路，電源兩端電壓保持不變，其中R1、R2為定值電阻，R3為滑動變阻器，RM為滑動變阻器的最大阻值RM＜R1＜R2，且，當(dāng)滑動變阻器P從a點向b點移動的過程中．
（1）若電阻R1、R2、R3兩端的電壓變化量的絕對值分別為△U1、△U2、△U3，它們之間的大小關(guān)系為△U1＜△U2＜△U3（用不等號連接）
（2）若兩只電壓表V1、V2的示數(shù)變化的絕對值分別為△UV1、△UV2，則△UV1小于△UV2（填“大于”、“等于”或“小于”）
（3）若電流表的示數(shù)在1A至2A之間變化，電壓表V1的示數(shù)在6V至9V之間變化，則電源兩端電壓U=12V
（4）若兩只電壓表V1、V2的示數(shù)變化的絕對值分別為4V、6V，電流表的示數(shù)變化了0.2A，則電阻R1=10Ω，R2=20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小輝和小明學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，他們一起設(shè)計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系．他們組裝了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，記錄結(jié)果見下表：
燃料加熱前的水溫/℃燃料燃盡后水溫/℃
煤油2544
菜籽油2534
（1）為了保證實驗結(jié)論的可靠性，小明和小輝選擇了兩套完全相同的裝置，并且使兩種油和兩杯水的質(zhì)量相同，但對于兩杯水的初溫他們的看法卻不同．請將下列他們的想法補(bǔ)充完整．
①小輝認(rèn)為實驗中是直接用水溫升高的多少來表示煤油和菜籽油放出熱量的多少．所以，實驗中兩杯水的初溫可以不同．
②小明認(rèn)為因為探究過程中他們采用了控制變量法，所以只有燃料的種類不同，其他因素都必須控制相同．如果兩杯水的初溫不同，那么水的蒸發(fā)快慢以及水與周圍環(huán)境的溫差都不相同，于是兩杯水熱量損失就不相同，就有可能會出現(xiàn)燃料燃燒放出的熱量多，而水吸收的熱量少、水溫變化低的情況．所以，實驗時必須控制水的初溫相同．
③你認(rèn)為小明（選填“小明”或“小輝”）的想法更合理．
（2）根據(jù)他們的實驗記錄，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大是煤油．
（3）小明和小輝在實驗前用天平分別測出了燒杯中水的質(zhì)量以及燃油的質(zhì)量．并由記錄的數(shù)據(jù)計算出了水吸收的熱量．小輝他想通過這些數(shù)據(jù)計算出煤油和菜籽油的熱值．你認(rèn)為他的計算結(jié)果是不可靠（選填“可靠”或“不可靠”）的．理由是燃油不可能完全燃燒且燃油燃燒放出的熱量不能完全被水吸收．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機(jī)．如圖甲所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一支點燃的蠟燭，可在塑料薄膜上看到燭焰的像．
（1）在圖乙中利用光線作出燭焰AB在塑料薄膜上的像（保留作圖痕跡）．
（2）燭焰在塑料薄膜上所成的是倒立（填“倒立”或“正立”）的像．若將點燃的蠟燭向上移動，則塑料薄膜上的像向下（選填“上”或“下”）方移動；若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（3）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀不變（選填“改變”或“不變”）．
（4）陽光中樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“測酸奶密度”的實驗中．
（1）小明的實驗方案：用天平和量筒測密度．
①把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該B
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些   B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
C．把天平右盤的砝碼減少一些     D．向右移動游碼
②他用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4g；接著把酸奶倒人燒杯中，測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖甲所示m1=81.4g；然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中，如圖乙所示，V奶=40cm3；則酸奶的密度ρ=1.1×103kg/m3．
③在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測得的酸奶密度值偏大．其原因是把燒杯中的酸奶倒入量筒中時，倒不盡，導(dǎo)致所測酸奶體積偏小，密度偏大；
（2）小雨的實驗方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶（有蓋）和水測酸奶密度．
小雨的實驗過程是：①用天平測出小玻璃瓶（含蓋）的質(zhì)量m0；
②在瓶內(nèi)裝滿水，蓋上蓋子，用天平測出瓶和水的總質(zhì)量 m1；
③倒干凈水，再往瓶內(nèi)裝滿酸奶，蓋上蓋子，用天平測出瓶和酸奶的總質(zhì)量m2；則酸奶密度的計算表達(dá)式（用測量的物理量符號表示） ρ=$\frac{{{ρ_水}（{m_2}-{m_0}）}}{{{m_1}-{m_0}}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．安裝洗衣機(jī)、空調(diào)等家用電器時，常常要用沖擊鉆在墻上打孔．關(guān)于沖擊鉆，下列說法正確的是（　　）
A．沖擊鉆的電動機(jī)通電轉(zhuǎn)動時將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
B．打完孔后鉆頭很燙是通過熱傳遞增大了鉆頭的內(nèi)能
C．手柄處刻有花紋是為了減小摩擦
D．向上提起沖擊鉆同時感到?jīng)_擊鉆向下拉手，說明物體間力的作用是相互的

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