【題目】將乒乓球放在吸管管口正上方，用嘴吹氣，松手后乒乓球會(huì)“懸停”在管口正上方一定高度的位置，如圖所示．當(dāng)吸管稍向前移動(dòng)時(shí)，乒乓球也向前移動(dòng)．請(qǐng)分析說明（不考慮乒乓球的轉(zhuǎn)動(dòng)）：
（1）乒乓球“懸�！睍r(shí)豎直方向的受力關(guān)系．
（2）乒乓球向前移動(dòng)的原因．

【答案】
（1）

答：乒乓球“懸�！睍r(shí)，受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，它們大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)乒乓球上，是一對(duì)平衡力，即乒乓球“懸�！睍r(shí)在豎直方向受到的是一對(duì)平衡力；


（2）

答：因?yàn)榱黧w的流速越大，壓強(qiáng)越小，所以當(dāng)吸管向前移動(dòng)時(shí)，乒乓球前方的氣流快于后方，氣壓小于后方，乒乓球就在壓強(qiáng)差的作用下向前移動(dòng)


【解析】（1）二力平衡的條件，即大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上；（2）液體和氣體都稱為流體，生活中常見的流體是水和空氣，流體的流速越大，壓強(qiáng)越�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中（如圖所示）

（1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓與水果種類有關(guān)
猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)
猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，小倩設(shè)計(jì)了如下準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和記錄的表格一．
表一

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

水果種類

深度（cm）

兩極間距離（cm）

電壓（V）

1

蘋果

1

3

2

2

2

3

3

3

4

菠蘿

2

1

5

2

2

①驗(yàn)證猜想一，應(yīng)做編號(hào)為的實(shí)驗(yàn)；
②為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)做編號(hào)為的實(shí)驗(yàn)；
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況正常，該電池的片是它的正極．
（3）小倩又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關(guān)．他將蘋果依次切去一部分來做實(shí)驗(yàn)，并將數(shù)據(jù)記錄如表二：
表二

蘋果大�。▊�(gè)）

1

3/4

1/2

1/4

測(cè)得的電壓（V）

0.27

0.28

0.26

0.28

該實(shí)驗(yàn)說明 ．
（4）以上探究方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下探究活動(dòng)中也采用了此方法的是 （多選）
A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
B.探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素
C.探究串聯(lián)電阻時(shí)引入總電阻
D.探究電流時(shí)用水流來導(dǎo)入

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑時(shí)，計(jì)時(shí)員應(yīng)____計(jì)時(shí)（聽槍聲/看白煙）；若計(jì)時(shí)方法搞錯(cuò)，計(jì)下的時(shí)間會(huì)_____（偏長/偏短）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器．當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說明________；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明________；將瓶?jī)?nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說明_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用橡膠棒和毛皮摩擦，橡膠棒和毛皮都帶上了電，其中毛皮帶____________電， 這是因?yàn)樵谀Σ恋倪^程中毛皮_______________(選填“得到”或“失去”)電子。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用鹽水腌蛋，過一段時(shí)間蛋會(huì)變咸，相比較而言，煮茶葉蛋時(shí)蛋很快就變咸，這說明了分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與_____有關(guān)；物體不能無限的被壓縮，說明分子間存在著相互作用的_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（如圖l所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴一盒．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是 ．
（2）放置玻璃板時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面 ．
（3）做完某次實(shí)驗(yàn)后，四個(gè)小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如圖2所示．則正確的是 ． （只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）
（4）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較（選填“亮”或“暗”）．遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）．
A．一次反射、一次折射形成的 B．兩次反射、一次折射形成的
C．一次反射、兩次折射形成的 D．兩次反射、兩次折射形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是 g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為 kg/m3．

（3）小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2．在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時(shí)停止了操作．同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度．你認(rèn)為增加的步驟是： ，請(qǐng)幫小聰寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列生活實(shí)例中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�

A.冬天向手哈氣手感到暖和B.冬天搓手暖和

C.用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱D.子彈擊中木塊使木塊發(fā)熱

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