某同學(xué)分別對(duì)質(zhì)量相同的甲、乙兩種固體用同樣條件的熱源進(jìn)行了加熱,并記錄了它們的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象.如圖所示,從這個(gè)圖象中,可得到的信息是(任答兩點(diǎn)):______、______.

【答案】分析:固體分為晶體和非晶體,晶體在熔化過(guò)程中溫度不變,有一定的熔點(diǎn),非晶體沒(méi)有熔點(diǎn).在熔化圖象上,晶體有一段水平線段,表示晶體的熔化過(guò)程.
解答:解:由圖可知,甲在加熱過(guò)程中,剛開(kāi)始時(shí)溫度逐漸升高,溫度升高到一定程度時(shí),繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變,說(shuō)明甲是晶體,且在熔化過(guò)程中雖然吸熱,但溫度不變;乙的溫度隨加熱時(shí)間的增加持續(xù)上升,沒(méi)有熔點(diǎn),說(shuō)明乙是非晶體.
故答案是:(1)甲是晶體,乙是非晶體;(2)晶體在熔化過(guò)程中吸熱,但溫度不變.
點(diǎn)評(píng):該題考查了學(xué)生對(duì)固體熔化圖象的理解,要求學(xué)生對(duì)晶體和非晶體的熔化圖象的每一階段表示的含義都要清楚.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)分別對(duì)質(zhì)量相同的甲、乙兩種固體用同樣條件的熱源進(jìn)行了加熱,并記錄了它們的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象.如圖所示,從這個(gè)圖象中,可得到的信息是(任答兩點(diǎn)):
甲是晶體,乙是非晶體
甲是晶體,乙是非晶體
晶體在熔化過(guò)程中吸熱,但溫度不變
晶體在熔化過(guò)程中吸熱,但溫度不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖甲所示,某同學(xué)做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體a和b加熱.
液體 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時(shí)間t/min
a 1 0.1 5 1
2 0.1 10 2
3 0.2 10 4
b 4 0.1 10 1
5 0.1 20 2
6 0.2 20 4
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),b升高的溫度高一些,這說(shuō)明b吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是
 
(對(duì)或不對(duì)),請(qǐng)說(shuō)明理由:
 

(2)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的
 
越大,吸收的熱量就越多.
(3)通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的
 
有關(guān),
 
的吸熱能力更強(qiáng)(選填“a”或“b”).
(4)若小明將質(zhì)量相同的這兩種液體分別用完全相同的電加熱器同時(shí)加熱,液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖乙所示.若一種液體是水,另一種液體的比熱容是
 
J/(kg?℃).【c=4.2×103J/(kg?℃)】

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

某同學(xué)分別對(duì)質(zhì)量相同的甲、乙兩種固體用同樣條件的熱源進(jìn)行了加熱,并記錄了它們的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象.如圖所示,從這個(gè)圖象中,可得到的信息是(任答兩點(diǎn)):________、________.

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科目:初中物理 來(lái)源:《12.1 溫度與內(nèi)能》2013年同步練習(xí)(一)(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)分別對(duì)質(zhì)量相同的甲、乙兩種固體用同樣條件的熱源進(jìn)行了加熱,并記錄了它們的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象.如圖所示,從這個(gè)圖象中,可得到的信息是(任答兩點(diǎn)):______、______.

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