2．科技館內(nèi)有一個(gè)“靜電球”，當(dāng)人觸摸“靜電球”時(shí)，頭發(fā)絲便會(huì)一根根地豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的景象，如圖所示．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原理是頭發(fā)之間帶同種電荷，相互排斥．

分析 同種電荷相斥，異種電荷相吸，故據(jù)此分析即可判斷．

解答 解：
靜電球是帶電的，人體是導(dǎo)體，當(dāng)人觸摸“靜電球”時(shí)，人體也帶上了和靜電球相同種類的電荷，即人的頭發(fā)上也會(huì)帶上與靜電球相同種類的電荷；據(jù)同種電荷相斥可知，帶電的頭發(fā)之間會(huì)相互排斥，所以頭發(fā)絲便會(huì)一根根地豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的景象．
故答案為：頭發(fā)之間帶同種電荷，相互排斥．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了摩擦起電的現(xiàn)象和電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．我們學(xué)過勻速直線運(yùn)動(dòng)，但變速直線運(yùn)動(dòng)是一種更普遍的運(yùn)動(dòng)形式．速度隨時(shí)間均勻變化的運(yùn)動(dòng)稱之為勻變速運(yùn)動(dòng)，可以表示為$\frac{△v}{△t}$不變（△表示變化量），在物理學(xué)中，把這個(gè)比值叫加速度，用字母a表示．它是反映物體速度變化快慢的物理量．若用v0表示勻變速運(yùn)動(dòng)的開始速度，經(jīng)過一段時(shí)間t后，速度變?yōu)関1，則物體的加速度a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{{v}_{1}-{v}_{0}}{t}$．
根據(jù)以上信息回答：
（1）加速度的物理意義是反映物體速度變化快慢的物理量．
（2）一個(gè)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體開始時(shí)的速度是2m/s，運(yùn)動(dòng)2s后速度變?yōu)?m/s，則物體的加速度是2m/s2．
（3）一輛長10m的大貨車，以36km/h的速度駛進(jìn)一個(gè)隧道，從車頭進(jìn)入隧道到車尾離開隧道所用的時(shí)間為20s，則隧道長為190m．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．2016年11月18日13時(shí)59分，全國為之自豪的神舟十一號(hào)載人飛船返回艙在內(nèi)蒙古中部預(yù)定區(qū)域成功著陸，天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功！航天員身穿宇航服及裝備時(shí)總質(zhì)量為100kg，則航天員在地球上所受總重力為980N，航天員飛向太空時(shí)總質(zhì)量將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小寧的身高為180cm，一輛小汽車在高速公路上的速度約33m/s（以上均填寫合適單位）．水的密度為1.0×103kg/m3，它在數(shù)值上表示1m3水的質(zhì)量為1.0×103kg．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．平面鏡前有一光源S，光線a、b經(jīng)平面鏡反射的兩條反射光線．請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫出光源S并完成光路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于家庭電路及安全用電，下列說法正確的是（　�。�
A．家庭電路中總電流過大就是短路造成的
B．對(duì)人體安全的電壓不高于36V，家庭電路中插座和電燈是串聯(lián)的
C．正確使用測電筆辨別火線時(shí)，測電筆氖管發(fā)光，沒有電流通過人體
D．新建樓房中的供電線路不再使用保險(xiǎn)絲，而用起保險(xiǎn)作用的空氣開關(guān)代替

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．學(xué)校淋浴用的簡易太陽曬水箱內(nèi)裝有水60kg，水箱玻璃蓋的面積為0.84m2，從手冊(cè)中查得，地球上與太陽光垂直的表面接收的太陽輻射能為7.56×104J/（min•m2）；這類水箱吸收太陽能的效率約為50%．假設(shè)使用中能夠及時(shí)調(diào)節(jié)水箱朝向，使陽光總能垂直射入玻璃蓋，計(jì)算4小時(shí)后水箱中的水升高的溫度．[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）]．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在物理學(xué)中，要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，需要引入速度；要比較物質(zhì)吸熱與放熱的能力大小，需要引入比熱容；要比較消耗電能的快慢，需要引入電功率．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小明在練習(xí)電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器使用的實(shí)驗(yàn)中，想用電流表測量通過電阻R的電流，用電壓表測量電阻R兩端的電壓，連接了如圖1所示的電路請(qǐng)指出連接電路時(shí)存在的問題
（1）①電壓表串聯(lián)在電路中  ②電流表的正負(fù)接線柱接反了
③變阻器都選的是下面的兩個(gè)接線柱   ④電壓表的量程太大
（2）經(jīng)同伴提醒后，小明把電路連接的正確無誤，正確測出了電流和電壓（如圖2所示）則電流為0.32A，電壓為1.6V．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案