空氣的流動(dòng)形成風(fēng),風(fēng)具有能量,稱為風(fēng)能。風(fēng)能具有來源豐富、安全衛(wèi)生等優(yōu)點(diǎn)。圖甲是我國(guó)某地區(qū)風(fēng)力發(fā)電的外景圖。風(fēng)力發(fā)電機(jī)中的葉片在風(fēng)力的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng),并帶動(dòng)機(jī)頭發(fā)電機(jī)發(fā)電,為人們提供電能。設(shè)該地區(qū)空氣密度為1.3kg/m3,一臺(tái)風(fēng)車的輪葉轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以形成面積為600m2的圓面。
(1)
(2)請(qǐng)你結(jié)合風(fēng)力發(fā)電的實(shí)際情況及圖乙中的有關(guān)信息說明自前風(fēng)力發(fā)電開發(fā)的困難和前景。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,小麗用滑輪組勻速提升一個(gè)重為600N的物體,物體上升的速度為0.1m/s,人拉繩的力F為250N,不計(jì)繩重和摩擦,下列說法不正確的是( 。
A.人拉繩做功的功率為75W B.滑輪組的機(jī)械效率為80%
C.繩子自由端移動(dòng)的速度為0.3 m/s D.動(dòng)滑輪重為100N
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科目:初中物理 來源: 題型:
在測(cè)“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A(如圖甲所示),然后用大小為50N的拉力勻速豎直向上提升總重為90N的鉤碼.當(dāng)鉤碼上升的高度為10cm時(shí),小明同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B,并測(cè)得AB兩點(diǎn)間的距離為20cm(如圖乙所示).(不計(jì)摩擦與繩重)求:
(1)(3分)有用功.
(2)(3分)滑輪組的機(jī)械效率.
(3)(1分)如果小明減少鉤碼的個(gè)數(shù),滑輪組的機(jī)械效率會(huì) .(選填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下面對(duì)分子運(yùn)動(dòng)論的理解中正確的是( )
A.分子擴(kuò)散的快慢,跟溫度高低無關(guān)
B.?dāng)U散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體之間,不可能發(fā)生在固體之間
C.由于壓縮液體十分困難,這說明液體分子間有空隙
D.有的固體很難被拉伸,這說明這些固體的分子間之間存在著引力
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”,它是天然氣和水在低溫高壓下形成的固態(tài)物質(zhì),因外形晶瑩剔透,酷似冰塊卻能燃燒而得名,是一種燃燒值高、清潔無污染的新型能源。下列說法正確的是( )
A.可燃冰是可再生能源 B.可燃冰的能量來自億年前的太陽能
C.可燃冰是核聚變反應(yīng)生成的 D.可燃冰燃燒時(shí)核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
體重為500N的人手提一個(gè)重50N的箱子乘電梯,隨電梯豎直向上勻速上升的高度為20m,則人手對(duì)箱子的作用力所做的功為___________J,箱子的重力勢(shì)能增加了___________J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)家中的4盞燈全部熄滅了,檢查保險(xiǎn)絲發(fā)現(xiàn)并沒有熔斷,用測(cè)電筆測(cè)室內(nèi)各處電路時(shí),氖管都發(fā)光,該同學(xué)對(duì)故障做了如下4種判斷,其中正確的是( )
A.燈泡全部燒壞 B.室內(nèi)線路某處短路
C.進(jìn)戶線零線斷路 D.進(jìn)戶線火線斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了判斷一個(gè)有絕緣柄的金屬棒的帶電情況,讓它接觸一個(gè)因帶負(fù)電而使箔片張開一定角度的驗(yàn)電器的金屬球,下面的判斷中,正確的是( )
A.如果兩箔片張角變小,金屬棒一定帶正電
B.如果兩箔片張角變小,金屬棒一定帶負(fù)電
C.如果兩箔片張角不變,金屬棒一定不帶電
D.如果兩箔片張開更大的角度,金屬棒一定帶負(fù)電
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