7．如圖所示是用溫度計測量羅布泊沙漠中某一天的最高和最低氣溫，則這天的最低氣溫為-15℃，當天的溫度差為55℃．

分析 由圖可知，玻璃泡都在下方，甲圖按30、20、10的順序，液面上方是零刻線，所以是零下，從上往下數(shù)格，乙圖按20、30、40的順序，液面在下方，所以是零上，從下往上數(shù)格．

解答 解：圖中甲乙溫度計的分度值都是1℃，溫度計讀數(shù)時要注意零刻線的位置，零刻線以上是正數(shù)，以下是負數(shù)，甲圖中液面在零刻度線下方，其示數(shù)為：-15℃；
乙圖中液面在零刻度線上方，其示數(shù)為：40℃．故當天的溫度差為40℃-（-15℃）=55℃．
故答案為：-15℃；55℃．

點評 此題主要考查的是學生對溫度計的讀數(shù)方法的了解和掌握，明確液面在零刻度線以上還是以下是解決此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．根據(jù)如圖提供的圖、文信息，簡要寫出其所揭示的物理規(guī)律．
A分子在不停地做無規(guī)則運動；B力的作用是相互的；C氣壓降低，沸點降低；D大氣壓的存在．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗中，不能用來說明“分子在不停地運動”的是（　�。�
A．潮濕的地面會變干B．炒菜時加點鹽，菜有了咸味
C．掃地時，灰塵飛揚D．房間里放籃蘋果，滿屋飄香

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．關于凸透鏡的應用，下列說法正確的是（　�。�
A．使用放大鏡，想看到更大的正立的像，應把放大鏡遠離被觀察物體
B．使用投影儀，想使屏幕上的像更大些，投影儀鏡頭應該離屏幕更近一些
C．照相機利用了凸透鏡成倒立、縮小、實像的原理工作
D．近視眼應佩戴凹透鏡進行矯正視力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中：

（1）實驗時應先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量力臂；若出現(xiàn)圖甲所示情況，應將杠桿的螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)．
（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應在B位置掛上4個鉤碼．
（3）下表是該組某同學在實驗中記錄杠桿平衡的部分數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)F1（N）l1 （cm）F2 （ N）l2（ cm）
125△10
2310215
32303☆
上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：△=1，☆=20；
（4）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是F1L1=F2L2．
（5）接著又用彈簧測力計做了如圖丙所示的實驗，杠桿平衡后，保持彈簧測力計懸掛點不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計示數(shù)將變大（變大、變小或不變），這是因為動力臂變小了．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，把錘柄在固定的物體上撞幾下，錘頭就牢牢地套在錘柄上，下列說法正確的是（　�。�
A．錘頭能牢牢地套在錘柄上是因為錘頭具有慣性
B．該實驗說明錘柄沒有慣性
C．當錘柄撞擊到木頭時，以錘柄為參照物錘頭是運動的
D．手握住錘柄靜止不動時，增大手對錘柄的握力，摩擦力變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在大鼓上放些沙粒，擊鼓時，會看到振動現(xiàn)象，這說明聲音是物體振動產(chǎn)生的．鼓敲擊得越響，會看到沙粒跳得越高現(xiàn)象，又說明振幅越大響度越大．這種研究物理問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小曼利用符合實驗要求的圓柱體物塊、量筒和適量的水測量某未知液體的密度．如圖是小曼正確測量過程的示意圖．已知水的密度為1×103kg/m3，g取10N/kg．實驗過程如下：
①將適量的水倒入量筒中，如圖甲所示，記錄量筒中水的體積為50cm3．
②將物塊置于量筒內(nèi)的水中處于漂浮狀態(tài)，如圖乙所示，量筒中水面所對應的示數(shù)為66cm3．
③將待測液體倒入另一量筒中，如圖丙所示，記錄量筒中待測液體的體積為50cm3．
④將上述物塊擦干后，置于量筒內(nèi)的待測液體中處于漂浮狀態(tài)，如圖丁所示，量筒中液面所對應的示數(shù)為70cm3．由以上實驗可知：

（1）物塊排開水的體積為16cm3；
（2）物塊在兩種液體中水中所受浮力相同；（選填“相同”或“不相同”）
（3）物塊在水中所受的浮力為0.16N；
（2）待測液體的密度為0.8×103kg/m3．

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