【題目】閱讀《從傳聲筒到移動(dòng)通信》,回答問(wèn)題。
從傳聲筒到移動(dòng)通信
我們每天都離不開(kāi)電話,你知道科學(xué)家們發(fā)明它是受什么啟發(fā)嗎?是傳聲筒。讓我們?nèi)⒂^中國(guó)科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展B廳——聲音之韻展,觀察、研究一下傳聲筒,直觀地去體驗(yàn)傳聲筒傳遞聲音的過(guò)程吧。
裝置簡(jiǎn)介:兩個(gè)非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤成螺旋狀,布置在展區(qū)的兩個(gè)不同位置,相距大約十幾米長(zhǎng),如圖1左上角就是其螺旋狀的管路之一。兩個(gè)傳輸聲音的金屬管分別為聽(tīng)筒管路和話筒管路,兩個(gè)傳輸聲音的金屬管端口分別是聽(tīng)筒和話筒,如圖2所示。就像人打電話一樣,用話筒說(shuō)話,用聽(tīng)筒聽(tīng)聲音,如圖3所示。
聲音是由物體振動(dòng)所產(chǎn)生。在振動(dòng)介質(zhì)(空氣、液體或固體)中某一質(zhì)點(diǎn)在平衡位置附近來(lái)回發(fā)生振動(dòng),并帶動(dòng)周圍的質(zhì)點(diǎn)也發(fā)生振動(dòng),逐漸向各方向擴(kuò)展,這就是聲波。聲波前進(jìn)的過(guò)程是相鄰空氣粒子之間的接力賽,它們把波動(dòng)形式向前傳遞,它們自己仍舊在原地振蕩,也就是說(shuō)空氣粒子并不跟著聲波前進(jìn)!如圖4所示,連續(xù)振動(dòng)的音叉,使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形。
聲波是一種振動(dòng)的機(jī)械波,它的基本參數(shù)是頻率 f 、波長(zhǎng)λ和波速v。通過(guò)示波器可觀測(cè)到可視化波形如圖5所示。頻率是聲源(或某一質(zhì)點(diǎn))1秒內(nèi)來(lái)回振動(dòng)的次數(shù)(單位為赫茲Hz),而聲源完成一次全振動(dòng)經(jīng)過(guò)的時(shí)間為一個(gè)周期T,其單位為秒。顯然,f=。頻率與人耳主觀感覺(jué)聲音的音調(diào)有關(guān)。頻率越高,音調(diào)也越高。振幅與聲音的強(qiáng)度有關(guān)。波長(zhǎng)是聲波在一個(gè)周期內(nèi)傳播的距離,也是波形圖中相鄰波峰(或波谷)的距離。這三者的關(guān)系是v = λf。
人耳能感覺(jué)到的聲波頻率范圍在20~20000Hz,稱為音頻波。在這個(gè)頻率范圍以外的振動(dòng)波,就其物理特性而言與聲波相似,但對(duì)人類不引起聲音感覺(jué)。聲速亦稱音速,是聲波通過(guò)介質(zhì)傳播的速度,它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)(如溫度)等因素有關(guān)。當(dāng)溫度為22℃時(shí),空氣中聲速為334.8m/s,水中聲速為1440m/s,鋼鐵中聲速為5000m/s。
現(xiàn)實(shí)世界中充斥著各種各樣的聲波,但因?yàn)槁暡ǖ哪芰侩S擴(kuò)展的距離逐漸消耗,最后聲音消失,一旦聲源遠(yuǎn)離接受者就無(wú)法準(zhǔn)確獲得信息。早在十八世紀(jì)歐洲已有“電話”一詞,用來(lái)指用線串成的話筒(以線串起杯子)。電話的出現(xiàn)要?dú)w功于貝爾,早期電話機(jī)的原理為:說(shuō)話聲音為空氣里的復(fù)合振動(dòng),可傳輸?shù)焦腆w上,通過(guò)電脈沖于導(dǎo)電金屬上傳遞。
隨著現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)的快速發(fā)展,聲音信號(hào)的傳遞借助電磁波傳送。電磁波能夠在真空中傳播,不但傳播速度快,而且頻率范圍廣,但它在水中會(huì)被吸收而急劇衰減。和我們關(guān)系最密切的就是手機(jī)這種移動(dòng)通信工具,它兼具發(fā)射和接收兩種功能,在同步地球衛(wèi)星的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個(gè)角落。
請(qǐng)根據(jù)上述材料和你學(xué)過(guò)的物理知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)“傳聲筒”的展示項(xiàng)目,形象地向觀眾展示了:當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲,管路中的__________振蕩,另一側(cè)的觀眾能夠聽(tīng)到傳輸?shù)穆曇簦瑑扇丝蛇M(jìn)行對(duì)話。
(2)以下的應(yīng)用或工具利用“傳聲筒”原理的是(______)
A. 醫(yī)生給病人看病用的聽(tīng)診器 B. 水杯琴
C. 天壇回音壁 D. 超聲波醫(yī)學(xué)檢查
(3)下列說(shuō)法中正確的是(______)
A. 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B. 聲音的傳播速度一定是340m/s
C. 聲波和電磁波都能傳遞信息,且都可以在真空中傳播
D. 潛入水中的潛艇通信使用電磁波
(4)一列聲波從空氣中傳入水中,以下說(shuō)法正確的是(______)
A. 頻率增大,波速變大 B. 頻率不變,波速變小
C. 頻率不變,波長(zhǎng)變長(zhǎng) D. 波速變小,波長(zhǎng)變長(zhǎng)
【答案】空氣 A AD C
【解析】
(1)[1]聲音的傳播需要介質(zhì),空氣可以傳播聲音,當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲,管路中的空氣振蕩,另一側(cè)的觀眾能夠聽(tīng)到傳輸?shù)穆曇,兩人可進(jìn)行對(duì)話;
(2)[2]A.醫(yī)生給病人看病用的聽(tīng)診器,其工作原理是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳播,減小聲音的分散,提高聲音的響度,然后能聽(tīng)到更清晰的聲音,這與“傳聲筒”原理是相同的,選項(xiàng)A符合題意;
B.水杯琴表明液體振動(dòng)可以發(fā)出聲音,與“傳聲筒”原理是不同的,B項(xiàng)不合題意;
C.天壇回音壁,是指回聲,利用了聲音的反射,與“傳聲筒”原理是不同的,C項(xiàng)不合題意;
D.超聲波醫(yī)學(xué)檢查,是利用聲波傳遞信息,與“傳聲筒”原理是不同的,D項(xiàng)不合題意;
(3)[3]A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,所以說(shuō)一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),A正確;
B.從材料中可以看到,當(dāng)溫度為22℃時(shí),空氣中聲速為334.8m/s,水中聲速為1440m/s,鋼鐵中聲速為5000m/s,所以說(shuō)聲音的傳播速度不一定是340m/s,B錯(cuò)誤;
C.聲波和電磁波都能傳遞信息,但聲波不可以在真空中傳播,C錯(cuò)誤;
D.潛入水中的潛艇通信是用無(wú)線電進(jìn)行的,即是使用電磁波來(lái)完成的,D正確;
(4)[4]聲波從空氣進(jìn)入水中,聲速變大,但是頻率是不變的,根據(jù)可知,波長(zhǎng)是變大的,故選C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前調(diào)整器材時(shí),應(yīng)保證_____、_____、_____三者中心處在同一水平直線上。
(2)如圖乙一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_____cm。
(3)器材處于圖甲所示位置時(shí),根據(jù)成像規(guī)律在光屏上成_____(填“放大”“縮小”或“等大”)_____(填“正立”或“倒立”)實(shí)像,這與_____(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點(diǎn)相同。
(4)將蠟燭移動(dòng)至46cm刻度處時(shí),取下光屏,從凸透鏡_____(選填“左側(cè)”或“右側(cè)”)通過(guò)凸透鏡可以看到燭焰的放大的虛像。
(5)某小組在實(shí)驗(yàn)時(shí)用發(fā)光二極管制作了一個(gè)“F”形光源代替蠟燭,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是酒精燈給試管中的水加熱,一段時(shí)間后橡皮塞被沖開(kāi),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 酒精燈中酒精的質(zhì)量越大,酒精的熱值越大
B. 酒精燃燒放出的熱量能全部被試管中的水吸收
C. 試管中水的內(nèi)能是通過(guò)熱傳遞的方式增加的
D. 橡皮塞被沖開(kāi)的過(guò)程與內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程都是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為最新型的智能穿戴設(shè)備谷歌眼鏡(Google Project Glass).它的外觀類似一個(gè)環(huán)繞式眼鏡,其中一個(gè)鏡片具有微型顯示屏的功能.眼鏡可將信息傳送至鏡片,并且允許穿戴用戶通過(guò)聲音控制.Google 眼鏡包含了很多高科技,包括藍(lán)牙,Wi﹣Fi,骨傳導(dǎo)耳機(jī),照相機(jī),麥克風(fēng),觸摸盤以及幫助你探測(cè)傾斜度的重力感應(yīng)和陀螺儀.下列關(guān)于谷歌眼鏡的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 谷歌眼鏡的耳機(jī)系統(tǒng)采用骨傳導(dǎo)是因?yàn)楣腆w能夠傳聲
B. Wi﹣Fi 無(wú)線信號(hào)是通過(guò)電磁波來(lái)傳遞信息的
C. 谷歌眼鏡是通過(guò)音色來(lái)辨別聲音是否由使用者發(fā)出
D. 麥克風(fēng)是將電信號(hào)轉(zhuǎn)化成聲信號(hào)的裝置
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中,小紅在三個(gè)相同的燒杯中分別裝入密度不同的兩種液體A和B,將壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放在兩種液體中,現(xiàn)象如圖所示。
(1)探頭在液體中所受壓強(qiáng)最大的是________圖。(選填“甲”、“乙”或“丙”)
(2)為了探究液體壓強(qiáng)與液體深度是否有關(guān),應(yīng)選甲圖和_______圖;為了探究液體壓強(qiáng)與液體種類是否有關(guān),應(yīng)選甲圖和________圖。(選填“乙”或“丙”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理課上,老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開(kāi)關(guān)(導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)),如圖所示.
(1)當(dāng)老師閉合開(kāi)關(guān)時(shí),兩只小燈泡都亮了,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),兩燈泡又熄滅。
①請(qǐng)你判斷:在這個(gè)木盒內(nèi),除了導(dǎo)線,一定還有另外一個(gè)電路元件,它是________
②根據(jù)上述現(xiàn)象,你________ (能/不能)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的
(2)經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的,但在老師閉合開(kāi)關(guān)的時(shí)候,細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認(rèn)為這是因?yàn)長(zhǎng)1比L2更靠近電源正極的緣故。
①你認(rèn)為小華的判斷是________ (正確/錯(cuò)誤)的
②在不增加其他器材的條件下,能驗(yàn)證小華的判斷是否正確的做法是________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 97 | 98 |
(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出,在第________min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤。
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,水在沸騰過(guò)程中要________熱,但溫度________,水的沸點(diǎn)是________℃,此時(shí)液面上的氣壓________1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“小于”、“大于”或“等于”)。
(3)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,其中________圖是水在沸騰時(shí)的情況。
(4)請(qǐng)指出丙圖中實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤是:________。
(5)3min記錄溫度時(shí),溫度計(jì)示數(shù)如圖丁所示,此時(shí)溫度為________℃。
(6)發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是________(給出一種原因即可),解決的辦法是________。
(7)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,如下圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是(____)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同,同時(shí)將水加熱16min:
(1)除了圖甲中所示的器材,還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是___________ 。
(2)甲圖中,中心有孔的紙板的主要作用是;_______________________(寫(xiě)出一條即可)。
(3)某一時(shí)刻,溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)的溫度是_________C。
(4)圖丙是他們實(shí)驗(yàn)中觀察水沸騰______(前/時(shí))出現(xiàn)的情景。
(5)圖丁是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像。
①由圖像可知水的沸點(diǎn)是_______ C,此時(shí)的氣壓______(選填“高于”、“等于”或“低于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
②請(qǐng)根據(jù)圖像分析,小紅從給水加熱到水沸騰,所用時(shí)間較長(zhǎng)的原因是 _____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時(shí)燭焰在光屏上成一個(gè)清晰的像,則下列判斷不正確的是
A.這個(gè)清晰的像是倒立、放大的實(shí)像
B.此凸透鏡的焦距大于20cm
C.將蠟燭移到25cm刻度處,向右移動(dòng)光屏,才能再次在光屏上得到清晰的像
D.將蠟燭移到40cm刻度處,移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上成正立、放大的像
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