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如圖所示，每個鉤碼的質量相同，杠桿處于靜止，在下列情況中杠桿能保持靜止的是 (     )
 
A．左、右鉤碼各向支點移動一格    B．左、右鉤碼各減少一個
C．左、右鉤碼各減少一半          D．左、右鉤碼各增加兩個
C
動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂是杠桿平衡的條件，A、2×3≠4×1
B、1×4≠3×2，C、1×4=2×2，D、4×4≠6×2，故應該選C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一根直桿可以繞O點轉動，在直桿的中點掛一個重為G的重物，在桿的另一端施加一個力F，如右圖所示，在力F從水平方向緩慢轉動到沿豎直向上的方向過程中，為使直桿保持在圖示位置平衡，則拉力F的變化情況是：
A．一直變大B．一直變小
C．先變小，后變大D．先變大，后變小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用一根自重可以忽略不計的撬棒撬動石頭，若撬棒上C點受到的壓力是1500N，且AB=1.5m,BD=0.3m,CD=0.2m，則要撬動這塊石頭所用的最小力為
A．50N
B．100N
C．150N
D．200N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖中的起瓶器，它屬于      杠桿(填“省力”或“費力”)，它的支點是       (填A、B 、C或D)；若沿豎直方向用力開啟瓶蓋，在圖中       點用力最小(填A、B 、C或D)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是一種健身器械，AOB可視為一個杠桿，0是它的支點。
(1)小明用力向下拉杠桿時，重物被抬起．此時AOB是一個_____杠桿。
(2)他想更容易抬起重物，應該將手       (選填“靠近”或“遠離”) O點，這是因為增大了              ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

在B點畫出使杠桿AB在下圖所示位置靜止時所用最小力F的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（本題8分）探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質量相同的鉤碼若干。
(1)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側的平衡螺母向左調到頭了，杠桿右端仍下沉，此時應將杠桿左側的平衡螺母向_________調，直到杠桿在水平位置平衡為止。
(2)某同學進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。該同學根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結論?___       ______。理由是：_________                                ________                                                          _______。
(3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件。這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，我認為杠桿在                   做實驗的方案好，理由是：_____________________                             ________。
(4)如右圖所示，杠桿在水平位置平衡。如果在兩側鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿_________端將下沉了。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（2分）圖所示是某建筑工地上工人師傅用手推車推磚的情形，為了減輕工人師傅的用力，在不卸磚的情況下，請你幫助工人師傅想出一個辦法，并說出所想辦法的道理。

（1）辦法：                                         ；
（2）道理：                                         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖是利用電子秤顯示水庫水位裝置的示意圖．該裝置主要由不計重力的滑輪C、D，長方體物塊A、B以及輕質杠桿MN組成．物塊A通過細繩與滑輪C相連，物塊B通過細繩與滑輪杠桿相連．杠桿可以繞支點O在豎直平面內轉動，杠桿始終在水平位置平衡，且MO：ON=1：2．已知物塊A的密度為1.5×103kg/m3，底面積為0.04m2，高1m，物塊B的重力為100N．滑輪與轉軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計，g取10N/kg．求：
（1）當物塊A的頂部剛沒入水面時，底部受到水的壓強大��；
（2）當物塊A的頂部剛沒入水面時，物塊A所受的拉力大��；
（3）若水位發(fā)生變化，當電子秤的示數(shù)為55N時，求物塊A浸入水中的深度．

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