如圖所示的實驗裝置,敲響左邊的音叉,右邊完全相同的音叉會將懸掛在旁邊的小球彈起來.請你根據(jù)這個現(xiàn)象,說出有關(guān)的聲現(xiàn)象知識.(說出兩條即可)

      答:由圖可知,當敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉將懸掛在旁邊的小球彈起來,也會發(fā)聲,所以說明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動,表明聲音是由物體振動產(chǎn)生的;
      而我們并沒有直接敲響左邊的音叉,證明聲音是通過空氣傳播給左邊的音叉的,表明空氣能傳聲.
      故與此有關(guān)的聲現(xiàn)象是:聲音是由物體振動產(chǎn)生的;空氣能傳聲.
      分析:聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,并且聲音的傳播是需要介質(zhì)的.
      點評:本題主要考查了聲音的產(chǎn)生及傳播條件.屬于基本內(nèi)容,比較簡單.
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      相關(guān)習題

      科目:初中物理 來源: 題型:

      19、某物理課外小組制作了如圖所示的實驗裝置,打開A閥門,水流入管道,當水穩(wěn)定后,a 管液面高度
      于b管液面高度;再打開B閥門,在水向外流的過程中,a管液面高度
      于b管液面高度.

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      科目:初中物理 來源: 題型:

      (2004?東城區(qū))如圖所示的實驗裝置,上瓶中裝有空氣,下瓶中裝有密度較大的紅棕色二氧化氮氣體.如果抽去中間的玻璃片后看到
      上面的瓶子里也出現(xiàn)了紅棕色的二氧化氮
      上面的瓶子里也出現(xiàn)了紅棕色的二氧化氮
      ,這個現(xiàn)象說明了
      分子在永不停息地做無規(guī)則運動
      分子在永不停息地做無規(guī)則運動

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      科目:初中物理 來源: 題型:

      小李用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件.
      (1)在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時,如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,應將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),使其水平位置平衡.讓杠桿在水平位置平衡的好處是
      便于測量力臂,同時消除了杠桿自重對杠桿平衡的影響
      便于測量力臂,同時消除了杠桿自重對杠桿平衡的影響

      (2)圖中杠桿上每小格長3cm,在支點左側(cè)的A點掛3個重力都是0.5N的鉤碼,在支點右側(cè)B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿,使其在水平位置平衡.這時彈簧測力計的示數(shù)應為
      2.25
      2.25
      N.如果保持B點不動,彈簧測力計的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變
      .原因是
      彈簧測力計拉力力臂變小
      彈簧測力計拉力力臂變小
      .最后得到杠桿的平衡條件是
      動力×動力臂=阻力×阻力臂
      動力×動力臂=阻力×阻力臂

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      科目:初中物理 來源: 題型:

      小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框內(nèi)是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示.

      (1)該實驗是根據(jù)公式
      v=
      s
      t
      v=
      s
      t
      進行測量的.
      (2)實驗中為了方便計時,應使斜面坡度較
      .(填“大”或“小”)
      (3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC
      .(填“大”或“小”)
      (4)通過計算可知:vAC
      小于
      小于
      vBC.(填“大于”、“小于”或“等于”)

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      科目:初中物理 來源: 題型:

      精英家教網(wǎng)小陽和小西在“測滑輪組機械效率”的實驗中,一起組裝好如圖所示的實驗裝置,他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置.
      (1)小西
       
      向上拉動彈簧測力計,使鉤碼升高,并由彈簧測力計讀出拉力為1.8N,同時小陽用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.12m,以上測量準確無誤,其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表:
      鉤碼重/N 彈簧測力計提升的高度/m 有用功/J 總功/J 機械效率
      4 0.4 0.48 0.48 100%
      (2)小陽和小西測得滑輪組的機械效率為100%,他們意識到出現(xiàn)了錯誤,請你幫助找出原因
       

      (3)該滑輪組的機械效率實際約為
       
      .(結(jié)果保留整數(shù))

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