Question

7．某小組希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開，
（2）小明連接好電路后，試觸電流表，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向零刻線的左邊偏轉(zhuǎn)，其錯誤的原因是正負(fù)接線柱反接．如果再次閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1所示，則可能發(fā)生的錯誤是：所選量程太�。�
（3）如圖2所示，小亮同學(xué)連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？在表中空格填寫“可行”或“不可行”：

電流表的位置	A	B	C
電流I/A	0.3	0.3	1.5

方法	操作	現(xiàn)象	結(jié)論	方法是否可行
方法1	把其中一燈泡從燈座中取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)
方法2	把其中一根導(dǎo)線斷開	兩燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)

（4）指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是C（填A(yù)、B、C），造成錯誤的原因是讀數(shù)時選錯量程．
（5）最后，分析A、B、C三點(diǎn)的數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路各點(diǎn)電流處處相等．

Answer 1

分析 （1）連接電路時的開關(guān)應(yīng)斷開；
（2）電流從正接線柱流入、負(fù)接線柱流出時，電流表指針正向偏轉(zhuǎn)，否則反向偏轉(zhuǎn)；電流表所選量程如果太大，則電流表指針偏轉(zhuǎn)角度太��；
（3）串聯(lián)電路中電流只有一條路徑；并聯(lián)電路中有多條路徑；串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中各用電器的工作特點(diǎn)的不同之處：串聯(lián)電路各用電器同時工作、同時不工作，互相影響；并聯(lián)電路各用電器可以獨(dú)立工作、互不影響；也可以同時工作，同時停止工作．因此根據(jù)電路的工作特點(diǎn)去分析用電器的連接方式；
（4）串聯(lián)電路電流處處相等，根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷哪個數(shù)據(jù)錯誤；電流表有兩個量程，在同一刻度值上大量程是小量程的5倍，據(jù)此分析答題；
（5）根據(jù)表格數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論．

解答 解：
（1）為了保護(hù)電路，連接電路時的開關(guān)應(yīng)斷開；
（2）電流表的指針向零刻線的左邊偏轉(zhuǎn)，這是由于電流表正負(fù)接線柱接反了造成的；
由圖1所示電流表可知，電流表指針偏轉(zhuǎn)超過了電流表的最大值，這是由于所選電流表量程太小造成的；
（3）方法1：把其中一只燈泡從燈座中取下來，如果觀察另一只燈泡熄滅，則亮燈一定是串聯(lián)，該方法是可行的；
方法2：把任意一根導(dǎo)線斷開，如果觀察兩燈都熄滅，則是無法確定兩燈的連接方式的．因?yàn)閮蔁魺o論是串聯(lián)還是并聯(lián)，當(dāng)把任意一根導(dǎo)線斷開時，都有可能造成兩燈熄滅．串聯(lián)電路的電流路徑只有一條，一處斷開則電路中就不會有電流，兩燈都不發(fā)光；并聯(lián)電路的電流路徑雖然有多條，各用電器可以獨(dú)立工作，但如果是并聯(lián)電路干路上的導(dǎo)線斷的話，則也會造成兩燈都不發(fā)光，所以該方法是不可行的．
（4）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，電路電流應(yīng)該是0.3A，因此1.5A數(shù)據(jù)明顯錯誤；這是因?yàn)�，在讀數(shù)時，錯把電流表把電流表0～0.6A量程當(dāng)做0～3A量程了；
（5）由正確的數(shù)據(jù)可得結(jié)論：串聯(lián)電路各點(diǎn)電流處處相等．
故答案為：
（1）斷開；（2）正負(fù)接線柱反接；所選量程太��；
（3）可行；不可行；      
（4）C；讀數(shù)時選錯量程；                    
（5）串聯(lián)電路各點(diǎn)電流處處相等．

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、電流表使用方法、電路故障的能力、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等問題，屬于考查基本能力的題目．