【題目】不久前，日本一項(xiàng)清理太空垃圾的試驗(yàn)性任務(wù)宣告失敗．其核心方案是，通過(guò)一條700m長(zhǎng)的電線(xiàn)，給高速飛行的太空垃圾通電，利用地球的磁場(chǎng)，使其減速后墜落于大氣層燃燒殆盡．該方案能使太空垃圾減速的原因是

A. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B. 電流的熱效應(yīng)

C. 磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 D. 通電可使太空垃圾的重力變大

【答案】C

【解析】該方案是通過(guò)一條700m長(zhǎng)的電線(xiàn)，給高速飛行的太空垃圾通電，形成電流，在地球的磁場(chǎng)中受到磁力作用，在磁力的作用下使太空垃圾減速，故C符合題意為答案，選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上學(xué)生回答問(wèn)題，老師常常會(huì)說(shuō)：“大聲點(diǎn)”此處“大聲點(diǎn)”指的是（ ）
A.加快聲速
B.調(diào)高音調(diào)
C.改變音色
D.增大響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：
A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．
小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：

①在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做運(yùn)動(dòng)．
②對(duì)比圖中兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想C．
③在甲探究過(guò)程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為 N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為 N．
④實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是
A、類(lèi)比法 B、科學(xué)推理法 C、控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】乘出租車(chē)時(shí)，小華的手剛接觸車(chē)門(mén)就被“電”了一下，這常常是因?yàn)槠?chē)在行駛過(guò)程中與空氣_______而帶電，與小華發(fā)生了放電現(xiàn)象．有拖地鐵鏈的汽車(chē)，不易發(fā)生這種現(xiàn)象，這是利用鐵的________性好，把產(chǎn)生的電導(dǎo)入地下．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變的是（ ）
A.發(fā)動(dòng)汽車(chē)使它由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)
B.月球圍繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)
C.降落傘從空中勻速下落
D.木塊沿著直的斜面勻速下滑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 用大小不同的力敲擊鼓面，發(fā)出聲音的音調(diào)不同

C. 鼓樂(lè)聲是經(jīng)過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的

D. 由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì)，才會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)觀眾感覺(jué)鼓聲的氣勢(shì)磅礴

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)和規(guī)格“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的兩種滑動(dòng)變阻器．下圖是小明還沒(méi)有連接完成的實(shí)物電路。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，幫小明將實(shí)物圖中的電路連接完整___________。

（2）小明正確連接電路后閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則故障的原因可能是________（選填“小燈泡”或“滑動(dòng)阻器”）出現(xiàn)斷路。

（3）排除故障后閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至某點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖所示，電壓表的示數(shù)為_________V。要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_________（選填 “A”或 “B”）滑動(dòng)。

（4）小明通過(guò)移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了如圖所示的U-I圖像。根據(jù)圖像可知，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是_________Ω。

（5）為順利完成實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為______________的滑動(dòng)變阻器．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究：“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答下面的問(wèn)題：
（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向調(diào)節(jié)（選“左邊”或“右邊”）．
（2）小方的方案： ①用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；
③然后把燒杯中的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V
小方測(cè)得的食用油的密度的表達(dá)式是 ． （用以上測(cè)量的字母寫(xiě)出表達(dá)式）
（3）小王的方案： ①在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用已調(diào)節(jié)平衡好的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3；
②然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒中，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4 ， 讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2 ． 小王測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是 ． （用以上涉及到的字母寫(xiě)出表達(dá)式）
（4）比較兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案：同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差小一些；如果選擇另一種方案，測(cè)得的密度值 ． （選“偏大”或“偏小”）．
（5）如圖乙所示，是按照小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行的某次實(shí)驗(yàn)情況，將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中．

燒杯和食用油的總質(zhì)量（g）

燒杯和剩余油的總質(zhì)量（g）

倒出食用油的質(zhì)量
（g）

倒出食用油的體積（cm3）

食用油的密度（g/cm3）

34.1


（6）如圖丙所示，一個(gè)粗心的同學(xué)，把物體放在了右盤(pán)，砝碼放在了左盤(pán)，則物體的質(zhì)量為g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】公路上，路燈的連接方式是_______聯(lián)；回到家中，按下開(kāi)關(guān)，電燈亮了，開(kāi)關(guān)與電燈的連接方式是_______聯(lián)。

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