18.如圖甲所示,體溫計(jì)的示數(shù)36.6℃,如圖乙所示,測(cè)得一枚紐扣的直徑1.25cm.

分析 (1)體溫計(jì)的工作原理是利用了液體的熱脹冷縮,其測(cè)量范圍是35~42℃,其分度值為0.1℃,根據(jù)液柱指示的刻度讀數(shù).
(2)測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),一般從零刻度線量起,如果零刻度線磨損,從非零刻度線量起時(shí),物體的長(zhǎng)度要用物體末端對(duì)應(yīng)的刻度值減去物體始端對(duì)應(yīng)的刻度值來求得,讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位.

解答 解:
(1)由圖可知體溫計(jì)的測(cè)量范圍是35~42℃,其分度值為0.1℃,液柱指在36℃后面第6個(gè)小格上,因此所示溫度為36.6℃.
(2)讀圖可知,兩個(gè)三角板豎直直角邊所對(duì)應(yīng)的位置之間的長(zhǎng)度就是硬幣的直徑;圖中刻度尺的分度值為1mm,我們還應(yīng)該估讀到毫米的下一位,又因?yàn)檫@段長(zhǎng)度從2.00cm開始,到3.25cm結(jié)束,所以硬幣的直徑就是3.25cm-2.00cm=1.25cm.
故答案為:36.6;1.25.

點(diǎn)評(píng) 刻度尺和體溫計(jì)是初中物理中基本的測(cè)量工具,使用前要觀察它的量程和分度值.讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直.特別注意:刻度尺要估讀到分度值的下一位,其它測(cè)量?jī)x器不需要估讀,只要讀出最接近的數(shù)值即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)如圖甲,是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象.
①實(shí)驗(yàn)中,用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì),好處是使試管中的物質(zhì)受熱均勻;由圖乙可知,該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
②圖乙中,該物質(zhì)在t1時(shí)具有的內(nèi)能小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)在t2時(shí)的內(nèi)能.
(2)她們還利用天平探究了液體蒸發(fā)是否與液體的質(zhì)量有關(guān),具體做法是:
①實(shí)驗(yàn)前,在燒杯中分別倒入不同質(zhì)量的水;
②調(diào)節(jié)好天平,把燒杯分別放在天平的兩托盤上,通過增減砝碼(“調(diào)節(jié)平衡螺母”或“增減砝碼”),使天平平衡;
③經(jīng)過一段時(shí)間后,觀察天平是否依然保持平衡,如果平衡,則說明液體蒸發(fā)快慢與質(zhì)量無關(guān).

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D.
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設(shè)計(jì)包含的物理知識(shí)
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1
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