分析 (1)減小壓強的方法:在壓力一定時,增大受力面積來減小壓強;在受力面積一定時,減小壓力來減小壓強.
(2)知道水的體積,利用密度公式求水的質(zhì)量,求出水和桶的總質(zhì)量,利用重力公式求水和桶的總重;而手受到的壓力等于水和桶的總重,又知道受力面積,利用壓強公式求手受到的壓強.
已知桶的質(zhì)量和鐵的密度,利用密度公式變形可求得桶乙需要鐵的體積.
解答 解:(1)選甲桶比較好.甲桶提手處有手柄、受力面積大,在壓力一定時,水桶對手的壓強小,手提水桶時會比較舒服;
(2)桶重G=mg=0.8kg×10N/kg=8N,
桶內(nèi)水的體積V=10L=1×10-2m3,
重G水=ρ水Vg=1.0×103kg/m3×1×10-2m3×10N/kg=100N,
手所受到的壓力F=G+G水=8N+100N=108N,
手所受到的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{108N}{1×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=1.08×104Pa.
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,
桶的體積V=$\frac{m}{{ρ}_{鐵}}$=$\frac{800g}{7.9g/c{m}^{3}}$≈101.3cm3.
答:(1)甲;
(2)手受到的壓強是1.08×104Pa;桶乙需要鐵的體積為101.3cm3.
點評 本題考查了學(xué)生對減小壓強的方法及其應(yīng)用的理解和掌握,同時考查了壓強的大小的計算和密度公式變形的應(yīng)用,綜合性很強,在計算時要注意統(tǒng)一單位.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 直接用天平測量一顆米的質(zhì)量 | |
B. | 測出一塊硬幣與一顆米的總質(zhì)量,再減去硬幣的質(zhì)量 | |
C. | 測5顆米的質(zhì)量,再除以5 | |
D. | 測1000顆米的質(zhì)量,再除以1000 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
品名 | 便攜式丁烷氣爐 | 質(zhì)量 | 1.88kg(不含氣瓶 |
型號 | WZL_168_A | 尺寸 | 343×284×113mm |
用途 | 野外用 | 點火方式 | 電子點火 |
使用燃氣 | 液化丁烷氣 | 燃氣消耗量 | 150g/h (最大火力時) |
氣瓶規(guī)格(尺寸/容量) | ||||
品名 | 總質(zhì)量 | 凈質(zhì)量 | 主要成份 | 熱值 |
神州 | 354g | 250g | 丁烷 | 9×107 J/kg |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭是根據(jù)力的作用是相互的原理飛行的 | |
B. | 液體火箭中的燃料和氧化劑都被液化后裝在儲存箱里 | |
C. | 火箭上升的過程中機械能守恒 | |
D. | 火箭發(fā)動機工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 潛水艇在水中,下潛越深受到浮力越大 | |
B. | 熱氣球勻速上升,浮力大于重力 | |
C. | 氣象探測氣球里所充氣體的密度小于空氣密度 | |
D. | 同一支密度計漂浮在不同液體中,受到的浮力大小不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 天平的讀數(shù)是158.4g | B. | 體溫計的讀數(shù)是37.8℃ | ||
C. | 彈簧測力計讀數(shù)2.2N | D. | 刻度尺的讀數(shù)是2.0cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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