【題目】如圖所示是有關電和磁的兩個重要的科學探究實驗，下列說法正確的是（　�。�

A. 甲圖中開關S閉合后，輕質(zhì)導體棒ab會運動

B. 甲圖實驗探究的是發(fā)電機的工作原理

C. 乙圖中導體棒cd切割磁感線運動時，靈敏電流計的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 乙圖實驗說明電能可以轉(zhuǎn)化為機械能

【答案】AC

【解析】

電磁感應現(xiàn)象：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，會產(chǎn)生電流，這種電流叫感應電流，這一現(xiàn)象叫電磁感應現(xiàn)象；磁場對通電導體有力的作用。

圖甲實驗是通電導線在磁場中受到磁場力的實驗，是電動機的原理圖，開關S閉合后，輕質(zhì)導體棒ab會運動，故A正確，B錯誤；

乙圖實驗是電磁感應原理，是發(fā)電機的原理圖，當導體棒切割磁感線運動時，電路中產(chǎn)生電流，靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，機械能轉(zhuǎn)化為電能，故C正確，D錯誤；

故選AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是汽油機工作時，做功沖程示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 該沖程中活塞往復運動兩次

B. 該沖程是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C. 該沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

D. 隨著汽油的燃燒，汽油的熱值會減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖甲所示的實驗裝置：

（1）實驗前，小明同學發(fā)現(xiàn)實驗裝置處于如圖甲所示的狀態(tài)，使用時，首先應將杠桿兩端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是_____；

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

2

5

5

2

3

6

6

3

4

2

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4

3

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2

6

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6

9

2

4

4

2

8

（2）一實驗小組在正確操作過程中，得出的實驗數(shù)據(jù)如上表。小明同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力+動力臂＝阻力+阻力臂；小華同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。兩個同學都認為自己是對的，對方是錯誤的。那么你認為他們中正確的應該是_____同學。原因是_____；

（3）把圖乙中A點的鉤碼取下，在A點用彈簧測力計施加一個豎直向下的拉力F時，杠桿仍能在水平位置平衡，如圖丙所示。當拉力F向左傾斜時，要保持杠桿仍在水平位置平衡，則拉力F將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

（4）小紅同學采用了圖丁所示的裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時，與其他同學得出的正確的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寧寧用如圖所示的實驗裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”，所用凸透鏡的焦距為10cm。

（1）蠟燭和凸透鏡的位置如圖所示，寧寧將光屏移動到60～70cm之間的某一位置時，光屏上得到一個清晰的像，生活中的_____（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一規(guī)律制成的。此時若將蠟燭和光屏位置對調(diào)，光屏上_____（選填“能”或“不能”）得到清晰的像。

（2）寧寧把近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間的合適位置，調(diào)節(jié)光屏的位置，使光屏上得到燭焰清晰的像，此時光在光屏上發(fā)生的是_____（選填“鏡面”或“漫”）反射。取走近視眼鏡，保持凸透鏡和光屏位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應將蠟燭_____（選填“遠離”或“靠近”）凸透鏡。

（3）燭焰通過凸透鏡成正立的像時，寧寧的眼睛應該在_____（選填“蠟燭”或“光屏”）一側向凸透鏡方向進行觀察。

（4）實驗過程中，蠟燭燃燒逐漸變短，蠟燭對底座的壓強_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。為使燭焰的像仍成在光屏的中央，應將凸透鏡向_____（選填“上”或“下”）調(diào)整。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將條形磁體放在水平桌面上的兩個圓柱形鉛筆上，條形磁體靜止不動，S極正對電磁鐵。閉合開關S，條形磁體因受磁力向左運動，請在圖中標出：

（1）電磁鐵右端的極性。

（2）磁感線的方向。

（3）電源左端的極性（用“+”或“﹣”表示）。

（___）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李家的電飯煲銘牌模糊不清，為了測其額定功率，他關掉家里其他所有用電器，讓電飯煲正常工作1min，觀察到家里標有3000r/（kWh）的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)，則這段時間內(nèi)電飯煲消耗的電能是_____J，其額定功率是_____W．1度電可供小李家中的4盞“220V 5W”的LED燈同時正常工作_____h。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實驗室探究電學實驗，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、電源（電壓恒為4.5V）、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、小燈泡（額定電壓為2.5V）、導線若干。

（1）在探究“電流與電阻的關系”實驗中：

①小明設計了如圖甲所示電路，請你幫他將圖乙所示的實物圖連接完整。

（___）

②閉合開關前，要將滑動變阻器滑片移至_____（選填“A”或“B“）端；電路中滑動變阻器起到保護電路和_____的作用。

③閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，此時電路出現(xiàn)的故障可能是_____。

④小明排除故障后繼續(xù)實驗，先將5Ω的電阻接入電路，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；斷開開關，把5歐電阻換為10歐的電阻，再閉合開關，應向_____（選填“A”或“B“）端移動滑動變阻器的滑片，才能使電壓表示數(shù)仍為2.5V，同時再記下電流表的示數(shù)。

⑤為確保所給的5個定值電阻接入電路后都能正常進行實驗，那么，應該選取最大阻值不小于_____Ω的滑動變阻器。

（2）完成以上實驗后，小明將定值電阻換成小燈泡，想要測量它的額定電功率。在不損壞小燈泡的情況下，移動滑動變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端的電壓值及對應的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制出了小燈泡的“I﹣﹣U”關系圖象（如圖丙所示）。分析圖象可知，小燈泡正常工作時燈絲電阻為_____Ω，小燈泡的額定功率是_____W．從圖象還可以看出，小燈泡燈絲的電阻是_____（選填“變化或“不變”）的，造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲電阻隨_____升高而增大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，建筑工人用滑輪組在20s的時間內(nèi)將重為480N的物體勻速提升5m，所用的拉力為300N．求這個過程中：

（1）工人做的有用功；

（2）拉力的功率；

（3）滑輪組的機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變。下列說法正確的是

A. 同時閉合開關S1和S3，則電路會出現(xiàn)短路

B. 同時閉合開關S1和S2，則R2被短接，只有R1接入電路

C. 只閉合開關S1，則R1與R2串聯(lián)；再將滑片P向左移，電路的總功率變大

D. 同時閉合開關S2和S3，則R1與R2并聯(lián)；再將滑片P向左移，電路的總電阻變小

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