如圖1所示,2012年的“財富”的象征--有車有房有切糕!切糕密度較大,一小塊都很沉,賣價以兩(1兩=50g)為單位,致使很多人莫名上當受騙.為了測量切糕的密度,同學們進行了如下的實驗操作:
A.把托盤天平放在水平桌面上;
B.按照如圖2所示,調節(jié)天平在水平位置平衡;
C.將切糕用極薄的保鮮膜包好,再用細線系好后慢慢地放入量筒中,并記下水和切糕的總體積;
D.在量筒中倒入適量的水,并記下水的體積;
E.在天平左右盤各墊上同樣大小的紙片,將切糕放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡.
請你回答下面問題:
(1)如圖甲所示,在使用天平過程中的錯誤是:______;
(2)改正錯誤后,正確的實驗操作順序是:A、B______;
(3)正確稱量時,天平平衡時右盤中的砝碼質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示,切糕的質量為______g;用量筒測量切糕的體積如圖丙所示,則切糕的密度是______kg/m3.到此,明白了小切糕,大質量,花錢多的秘密了.
(4)由于切糕具有吸水性,為了防止其吸水,同學們使用了該方案.本次實驗測出的密度值比真實值偏大______(選填“偏大”或“偏小”),原因是______.
(5)為了培養(yǎng)學生們的實驗設計能力,老師只給了一個大燒杯、細線、足夠的水、保鮮膜、一個彈簧測力計.請你再一次測切糕的密度:
實驗步驟:(測得的量用字母表示)
①______;
②______.
切糕密度的表達式:______.(用①②中測得的量及ρ來表示)

解:(1)調節(jié)天平的平衡時,天平首先放在水平臺上,游碼移到標尺左端的零刻度,再移動平衡螺母.
(2)在測量固體的密度時應先稱量待測物體的質量,再測量待測物體的體積(防止水對物體質量大小的影響),所以測量順序應為:A、B、E、D、C.
(3)物體的質量等于砝碼的質量與游碼指示的數(shù)值之和,所以切糕的質量為:m=20g+2.8g=22.8g;
切糕的體積等于量筒中兩次液面示數(shù)的差,所以體積為:V=20cm3
切糕的密度為ρ===1.14g/cm3=1.14×103kg/m3
(4)由于切糕具有吸水性,為了防止其吸水,用保鮮膜將切糕包住,導致測量的切糕體積偏大,由公式ρ=知,測量結果偏。
(5)實驗步驟:
①將切糕用保鮮膜包好,再用細線系好后掛在彈簧測力計下,測量其重力為G;
②在燒杯中倒入適量的水,將掛在彈簧測力計下的切糕完全浸沒在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F.
切糕受的浮力F=G-F,
∵FgV
∴切糕的體積V=V=,
∵G=mg=ρgV
∴切糕的密度ρ===×ρ
故答案為:(1)調節(jié)天平平衡時,游碼沒有調到標尺左端的零刻線處;(2)EDC;(3)22.8;1.14×103;(4)偏。磺懈獾捏w積變大了;
(5)實驗步驟:
①將切糕用保鮮膜包好,再用細線系好后掛在彈簧測力計下,測量其重力為G;
②在燒杯中倒入適量的水,將掛在彈簧測力計下的切糕完全浸沒在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F.
切糕密度的表達式:×ρ
分析:(1)使用天平時,天平放在水平臺上,游碼移動標尺左端的零刻度;
(2)測量固體密度需要先測量物體質量,然后利用排水法測量固體體積;
(3)使用天平測量物體質量時,被測物體的質量等于砝碼的總質量與游碼所對刻度之和;讀取量筒中液體體積時,首先明確量筒的分度值,視線與液面最凹處相平;已知切糕質量和體積,利用公式ρ=計算切糕密度;
(4)密度測量結果的偏差從質量、體積是否存在偏差分析;
(5)首先利用彈簧測力計測出切糕的重力G,再將切糕掛在彈簧測力計下浸沒在水中讀出彈簧測力計的拉力,求出浮力,根據(jù)阿基米德原理變形V=得出體積,再根據(jù)G=mg=ρgV求出密度.
點評:此題考查了天平的使用、量筒的讀數(shù)和固體密度的測量以及誤差的分析,屬于力學的重點內容,其中誤差的偏差確定是難點,應該明確哪一個物理量在測量過程中存在明顯偏差,導致測量結果發(fā)生怎樣的偏差.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖1所示,2012年的“財富”的象征--有車有房有切糕!切糕密度較大,一小塊都很沉,賣價以兩(1兩=50g)為單位,致使很多人莫名上當受騙.為了測量切糕的密度,同學們進行了如下的實驗操作:
A.把托盤天平放在水平桌面上;
B.按照如圖2所示,調節(jié)天平在水平位置平衡;
C.將切糕用極薄的保鮮膜包好,再用細線系好后慢慢地放入量筒中,并記下水和切糕的總體積;
D.在量筒中倒入適量的水,并記下水的體積;
E.在天平左右盤各墊上同樣大小的紙片,將切糕放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡.
請你回答下面問題:
(1)如圖甲所示,在使用天平過程中的錯誤是:
調節(jié)天平平衡時,游碼沒有調到標尺左端的零刻線處
調節(jié)天平平衡時,游碼沒有調到標尺左端的零刻線處

(2)改正錯誤后,正確的實驗操作順序是:A、B
EDC
EDC

(3)正確稱量時,天平平衡時右盤中的砝碼質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示,切糕的質量為
22.8
22.8
g;用量筒測量切糕的體積如圖丙所示,則切糕的密度是
1.14×103
1.14×103
kg/m3.到此,明白了小切糕,大質量,花錢多的秘密了.
(4)由于切糕具有吸水性,為了防止其吸水,同學們使用了該方案.本次實驗測出的密度值比真實值偏大
偏小
偏小
(選填“偏大”或“偏小”),原因是
切糕的體積變大了
切糕的體積變大了

(5)為了培養(yǎng)學生們的實驗設計能力,老師只給了一個大燒杯、細線、足夠的水、保鮮膜、一個彈簧測力計.請你再一次測切糕的密度:
實驗步驟:(測得的量用字母表示)
 ①
將切糕用保鮮膜包好,再用細線系好后掛在彈簧測力計下,測量其重力為G
將切糕用保鮮膜包好,再用細線系好后掛在彈簧測力計下,測量其重力為G
;
 ②
在燒杯中倒入適量的水,將掛在彈簧測力計下的切糕完全浸沒在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F
在燒杯中倒入適量的水,將掛在彈簧測力計下的切糕完全浸沒在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F

切糕密度的表達式:
G
G-F
×ρ
G
G-F
×ρ
.(用①②中測得的量及ρ來表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求完成下列各題.

(1)如圖1所示,2012年6月24日,“神舟九號”載人飛船與“天宮一號”目標飛行器成功實現(xiàn)手控交會對接.對接后,“神舟九號”相對于地面飛探中心是
運動
運動
的,相對于“天宮一號”是
靜止
靜止
的.(選填“運動”或“靜止”)
(2)甲乙兩同學沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖2所示.根據(jù)S-t圖象可知:甲乙同學都做
勻速直線
勻速直線
運動;甲同學比乙同學晚出發(fā)
4
4
s;
8
8
s時,他們運動的路程相等;兩同學中,步行速度快的是
同學.
(3)如圖3所示,用力F將木塊壓在墻上,請在圖中畫出木塊受力的示意圖.
(4)圖4是指甲剪的示意圖,它由三個杠桿ABC、OBD和OED組成.指甲剪剪指甲時,杠桿ABC屬于
省力
省力
杠桿、杠桿OBD屬于
費力
費力
杠桿、杠桿OED屬于
費力
費力
  杠桿.
(5)如圖5所示的是釣魚竿釣魚的示意圖,其中O為支點,A為手提魚竿的作用點.請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂l2及最省力的動力F1及其力臂l1
(6)在圖6中畫出最省力的滑輪組提升重物的繞繩方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

按要求完成下列各題.

(1)如圖1所示,2012年6月24日,“神舟九號”載人飛船與“天宮一號”目標飛行器成功實現(xiàn)手控交會對接.對接后,“神舟九號”相對于地面飛探中心是______的,相對于“天宮一號”是______的.(選填“運動”或“靜止”)
(2)甲乙兩同學沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖2所示.根據(jù)S-t圖象可知:甲乙同學都做______運動;甲同學比乙同學晚出發(fā)______s;______s時,他們運動的路程相等;兩同學中,步行速度快的是______同學.
(3)如圖3所示,用力F將木塊壓在墻上,請在圖中畫出木塊受力的示意圖.
(4)圖4是指甲剪的示意圖,它由三個杠桿ABC、OBD和OED組成.指甲剪剪指甲時,杠桿ABC屬于______杠桿、杠桿OBD屬于______杠桿、杠桿OED屬于______ 杠桿.
(5)如圖5所示的是釣魚竿釣魚的示意圖,其中O為支點,A為手提魚竿的作用點.請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂l2及最省力的動力F1及其力臂l1
(6)在圖6中畫出最省力的滑輪組提升重物的繞繩方法.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年湖北省孝感市安陸市德安中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

按要求完成下列各題.

(1)如圖1所示,2012年6月24日,“神舟九號”載人飛船與“天宮一號”目標飛行器成功實現(xiàn)手控交會對接.對接后,“神舟九號”相對于地面飛探中心是______的,相對于“天宮一號”是______的.(選填“運動”或“靜止”)
(2)甲乙兩同學沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖2所示.根據(jù)S-t圖象可知:甲乙同學都做______運動;甲同學比乙同學晚出發(fā)______s;______s時,他們運動的路程相等;兩同學中,步行速度快的是______同學.
(3)如圖3所示,用力F將木塊壓在墻上,請在圖中畫出木塊受力的示意圖.
(4)圖4是指甲剪的示意圖,它由三個杠桿ABC、OBD和OED組成.指甲剪剪指甲時,杠桿ABC屬于______杠桿、杠桿OBD屬于______杠桿、杠桿OED屬于______  杠桿.
(5)如圖5所示的是釣魚竿釣魚的示意圖,其中O為支點,A為手提魚竿的作用點.請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂l2及最省力的動力F1及其力臂l1
(6)在圖6中畫出最省力的滑輪組提升重物的繞繩方法.

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