下列幾個(gè)溫度值中,你認(rèn)為最符合實(shí)際的是( )
A. 一般電冰箱冷凍室的溫度可達(dá)到﹣15℃
B. 適合人洗浴的熱水溫度約為80℃
C. 人的正常體溫約為39℃
D. 無錫地區(qū)冬季最低氣溫可達(dá)到﹣50℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
2003年lO月15 日,“神舟”五號載人飛船在震天的轟鳴中騰空而起,飛向太空.完成任務(wù)后于次日凌晨準(zhǔn)確降落在內(nèi)蒙古中部預(yù)定地區(qū).返回艙進(jìn)入大氣層一段時(shí)間后,由于受空氣阻力做勻速運(yùn)動.返回艙勻速下降過程中( )
A.重力勢能減少,動能增加,內(nèi)能增加
B.機(jī)械能減少,動能不變,內(nèi)能增加
C.重力勢能減少,動能增加,內(nèi)能不變
D.機(jī)械能不變,動能不變,內(nèi)能增加
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)熱現(xiàn)象的描述中正確的是( )
A.冬天戴眼鏡的同學(xué)從溫暖的室內(nèi)走到室外時(shí)鏡片會變模糊
B.水在沸騰的過程中吸熱,但溫度保持不變
C.“下雪不冷化雪冷”主要是因?yàn)榛⿻r(shí)太陽光沿直線傳播,被烏云遮住了
D.衛(wèi)生球用久變小是因?yàn)樗舭l(fā)到空氣中去了
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在做“研究海波熔化”的實(shí)驗(yàn)
(1)他用溫度計(jì)測量海波在加熱過程中的溫度時(shí),主要步驟有:
A.將溫度計(jì)的玻璃泡與海波充分接觸,不要碰到容器底或容器壁
B.了解海波熔化時(shí)的溫度,選擇一支量程合適的溫度計(jì)
C.讀取溫度計(jì)的示數(shù),溫度計(jì)的玻璃泡仍和海波接觸
D.觀察溫度計(jì)的量程和分度值
上述步驟合理的順序是 (只填序號)
(2)圖甲是海波溫度隨時(shí)間變化的圖像,當(dāng)t時(shí)= 8min 時(shí)海波處于 狀態(tài),從B時(shí)刻到C時(shí)刻海波的溫度 ,圖乙所示溫度計(jì)顯示的是海波某時(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是 ℃,此時(shí)海波處于 態(tài)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
彈奏吉他時(shí),琴弦振動發(fā)出美妙的樂音,用手掌按住琴弦就聽不到琴音了,這是因?yàn)椋ā 。?/p>
A. 琴弦發(fā)出的聲音全被手吸收了
B. 琴弦發(fā)出的聲音被手掌擋住無法聽到
C. 琴弦被按住之后停止振動不再發(fā)出聲音
D. 以上說法都不正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖象,下列說法正確的是( 。
A.在t時(shí)=5min時(shí),該物質(zhì)處于液態(tài) B. 在BC段,該物質(zhì)不吸熱
C.該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5min D. 該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是45℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2008•潮南區(qū)模擬)小文和小軒今天分別買了一件厚度相同的毛料衣服和棉料衣服,兩人在爭論哪一件衣服更保暖,為了解決這個(gè)問題,決定設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們用這兩種布料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和手表測量兩燒瓶水溫變化相同時(shí)所花的時(shí)間情況.
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,兩燒瓶相同,水的初溫相同,環(huán)境因素相同和燒瓶中水的質(zhì)量也相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)所選取的兩種不同布料的大小及 厚度 也一定要相同.
(2)按計(jì)劃操作,小文和小軒同學(xué)得到了如下的溫度變化及時(shí)間的數(shù)據(jù)填在下列表格中:
兩燒瓶中水的溫度變化T/℃ | 90 | 80 | 70 | 60 | 50 | 40 | 30 | 20 | 20 |
毛料所包的燒瓶花的時(shí)間t/min | 0 | 6 | 15 | 25 | 37 | 54 | 74 | 99 | 150 |
棉料所包的燒瓶花的時(shí)間t/min | 0 | 10 | 25 | 40 | 57 | 77 | 102 | 130 | 150 |
由上述數(shù)據(jù)可知:當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室溫度是: ℃,一切條件相同時(shí), 的傳熱性較好,由此可以猜想:當(dāng)有兩件完全相同的毛料衣服與棉料衣服可選擇時(shí),在寒冷的冬天,你該選擇哪一件衣服? .
(3)除了采用降低相同的溫度所花的時(shí)間長短來比較兩種布料的保溫性能外,根據(jù)上述數(shù)據(jù),你還可以采用 方法來比較兩種布料的保溫性能.
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