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科目:初中物理 來源: 題型:
次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升高度/m | 測力計示數(shù)/N | 測力計上升高度/m | 機(jī)械效率 |
1 | 1.0 | 0.2 | 0.5 | 0.6 | 66.7% |
2 | 2.0 | 0.2 | 0.9 | 0.6 | 74.1% |
3 | 3.0 | 0.2 | 1.1 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
(5分)回顧探究和實(shí)驗(yàn):
(1) 如圖甲是研究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中木塊被推動的越 ,表明鋼球動能越大,這個實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證鋼球動能大小與 的關(guān)系。
(2) 圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,讓同一小球從同一斜面相同高度由靜止?jié)L下,是為了 ,我們發(fā)現(xiàn)水平面越光滑,小球速度減小得越 。進(jìn)一步推理得出,運(yùn)動的物體在 時,將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動。
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科目:初中物理 來源:2011屆江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級二模物理卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(5分)回顧探究和實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲是研究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中木塊被推動的越 ,表明鋼球動能越大,這個實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證鋼球動能大小與 的關(guān)系。
(2)圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,讓同一小球從同一斜面相同高度由靜止?jié)L下,是為了 ,我們發(fā)現(xiàn)水平面越光滑,小球速度減小得越 。進(jìn)一步推理得出,運(yùn)動的物體在 時,將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動。
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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級二模物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(5分)回顧探究和實(shí)驗(yàn):
(1) 如圖甲是研究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中木塊被推動的越 ,表明鋼球動能越大,這個實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證鋼球動能大小與 的關(guān)系。
(2) 圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,讓同一小球從同一斜面相同高度由靜止?jié)L下,是為了 ,我們發(fā)現(xiàn)水平面越光滑,小球速度減小得越 。進(jìn)一步推理得出,運(yùn)動的物體在 時,將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動。
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