【題目】如圖甲所示是武漢市地鐵站修建時(shí)要用到的起重機(jī)，如圖乙是起重機(jī)的示意圖，起重機(jī)重3×104N（包括懸臂），重心為P1，為了使起重機(jī)起吊重物時(shí)不致傾倒，在其右側(cè)配有配重M，重心為P2.，現(xiàn)測(cè)得AB為10m，BO為1m，BC為4m，CD為1.5m。

（1）通過計(jì)算說明不加配重時(shí)，起重機(jī)最多能吊起多重的貨箱（不計(jì)動(dòng)滑輪與繩重）？

（2）計(jì)算說明配重不得超過多少？（在不吊貨物時(shí)的情境中計(jì)算）

（3）如圖丙是它的滑輪組裝置示意圖。起重機(jī)懸臂的底部有由一臺(tái)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的兩臺(tái)相同的轉(zhuǎn)揚(yáng)機(jī)，這兩臺(tái)轉(zhuǎn)揚(yáng)機(jī)一起同向轉(zhuǎn)動(dòng)回收鋼繩，從而吊起物體。在某次吊起質(zhì)量為2t的建筑材料時(shí)，起吊裝置的效率為80％，電動(dòng)機(jī)的輸出功率（即為滑輪組獲得的總功率）為1kw，則右轉(zhuǎn)揚(yáng)機(jī)拉繩的速度是多少？

【答案】（1）3×103N； （2）6×104N;（3）0.08m/s

【解析】

（1）由乙圖可知，起重機(jī)相當(dāng)于一個(gè)杠桿，當(dāng)不加配重時(shí)，B為支點(diǎn)，根據(jù)杠桿平衡條件，G貨 ×AB＝G起 ×BO，即G貨×10m＝3×104N×1m，解得：G貨＝3×103N，即不加配重時(shí)，起重機(jī)最多能吊起重3×103N的貨箱；（2）若起重器加配重且不起吊物體時(shí)，C為支點(diǎn)，起重機(jī)自重的力臂為： OC＝BCBO＝4m1m＝3m, 配重M的力臂：CD＝1.5m,根據(jù)杠桿平衡條件：G起×OC＝ G配×CD,即3×104N×3m＝ G配×1.5m,G配 ＝6×104N,所以這起重機(jī)最大配重為6×104N，若超過最大配重，起重機(jī)不工作時(shí)會(huì)向右翻到；（3）由題意可知，建筑材料由兩臺(tái)轉(zhuǎn)揚(yáng)機(jī)、四段繩子提起，G=2t＝2×103kg，η＝,即80% F＝5×103 N，解得：F＝6250N，右轉(zhuǎn)揚(yáng)機(jī)功率為：P＝P電＝1000W＝500W ，v＝＝0.08m/s. .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在今年9月3日，抗日戰(zhàn)爭勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之際，我國在天安門廣場(chǎng)舉行盛大閱兵，氣勢(shì)恢宏．如圖是大閱兵的一個(gè)場(chǎng)景，下列說法正確的是（ ）

A．旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因?yàn)檐娀帐枪庠?/span>

B．整個(gè)隊(duì)列整齊劃一，觀眾是通過光的直線傳播來判斷的

C．軍人整齊的腳步聲，是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

D．旗手高舉的五星紅旗呈現(xiàn)紅色是因?yàn)槲樟颂柟庵械募t光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．其中，mA=mB＜mC，hA=hC＞hB，

（1）實(shí)驗(yàn)中是通過比較_____________________來比較動(dòng)能大小的．

（2）使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動(dòng)能大小與______的關(guān)系．

（3）比較圖A、B可得結(jié)論：_____________________________________．

（4）甲同學(xué)通過比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動(dòng)能大”，乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的這一比較過程存在錯(cuò)誤，你能指出錯(cuò)誤的原因是什么嗎？______________________．

（5）當(dāng)水平面絕對(duì)光滑時(shí)，物體將_________________________________，__________（選填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】開車時(shí)使用電話，究竟會(huì)給行車安全帶來多大的隱患呢？我們看下面的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)測(cè)定，某試駕員的剎車反應(yīng)時(shí)間是0.4s反應(yīng)時(shí)間就是汽車駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動(dòng)所需的時(shí)間，在第一次試驗(yàn)中，該試駕員駕車以某速度v在試驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛的距離33m，其中從發(fā)現(xiàn)情況后經(jīng)過8m汽車才開始減速行駛，第二次實(shí)驗(yàn)中，該試駕員邊打電話邊駕車，仍以形同的速度v在試驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛的距離39m，求：

（1）制動(dòng)前汽車行駛的速度；

（2）試駕員邊打電話邊駕車的反應(yīng)時(shí)間；

（3）請(qǐng)你闡述開車打電話造成的危害且對(duì)安全駕車提一條合理建議．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表列出了小王家兩件家用電器銘牌上的主要項(xiàng)目

(1)根據(jù)銘牌上提供的信息，可以算出電扇連續(xù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)10h消耗的電能為_________kW·h；

(2)2014年5月3日上午8∶00，小王看了一下家中的電能表，示數(shù)如下圖中的左圖所示．然后他們—家外出旅游，其間家中只有電冰箱正常使用．他們于5月4日上午8∶00回家時(shí)，電能表示數(shù)變?yōu)椋?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在裝滿水的足夠長鐵管的一端敲一下，在鐵管的另一端聽到______次響聲，其中聽到的第一次響聲是通______傳播過來的．小平在高處用望遠(yuǎn)鏡眺望，他看到了遠(yuǎn)處有一位鐵匠在工作．若鐵匠以每秒一次的快慢節(jié)奏鍛打鐵塊，在他看到鐵匠最后一次鍛打鐵塊的同時(shí)聽到了打擊聲，隨后還聽到了兩次打擊聲．則鐵匠與小平的距離約為______m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）為了保障實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)該選擇 （選填“透明玻璃板” “茶色玻璃板”），該實(shí)驗(yàn)最好在 （選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行。

（2）此實(shí)驗(yàn)中選擇兩支相同的蠟燭是為了 。

（3）移開蠟燭B，在其原來位置放一光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，說明平面鏡成的是 像。

（4）在實(shí)驗(yàn)中如果把平板玻璃向右傾斜，如圖乙所示，觀察到蠟燭的像的大致位置在圖中的 （選填“A”或“B”）處。

（5）有同學(xué)用方格紙?zhí)娲准垼绫麍D，更方便探究像與物 關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略制作了世界上第一支溫度計(jì)﹣﹣空氣溫度計(jì)，如圖所示，一個(gè)細(xì)長頸的球形瓶倒插在裝有紅色液體的壺中，細(xì)管中液面清晰可見。伽利略設(shè)計(jì)的這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。如果不考慮外界大氣壓的變化，當(dāng)外界溫度升高時(shí)，管中液面將_____（填：“上升”或“不變”或“下降”），該溫度計(jì)的刻度特點(diǎn)是__________（填“上小下大”或“上大下小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，其中Rx為待測(cè)電阻，R為電阻箱（符號(hào)為），S為單刀雙擲開關(guān)，R0為定值電阻．某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟有：

A．把開關(guān)S接b點(diǎn)，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I

B．讀出電阻箱的示數(shù)R

C．把開關(guān)S接a點(diǎn)，讀出電流表的示數(shù)為I

D．根據(jù)電路圖，連接實(shí)物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大

（1）上述步驟的合理順序是_____（只需填寫序號(hào)）．

（2）步驟A中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示，則它的示數(shù)為_____Ω．若已知R0的阻值為10Ω，則待測(cè)電阻的阻值為_____Ω．

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的物理思想方法可稱為_____（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

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