【題目】在測(cè)量小燈泡L電阻的實(shí)驗(yàn)中。實(shí)驗(yàn)桌上備有的實(shí)驗(yàn)器材有:
A.額定電壓為2.5V的小燈泡L一只;
B.電壓表V(量程0--3 V,0--15V)一只;
C.電流表A(程0--0.6A,0--3A)一只;
D.規(guī)格為“50Ω,0.5A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè);
F.電壓恒定的電源;
G.開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線導(dǎo)若干。則:
(1) 實(shí)臉原理是(____)。
(2) 小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求連接了如圖所示的電路,請(qǐng)你將電路連接完整。要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表、電壓表的示數(shù)都變小。
(____)
(3) 連接好電路后,小明按規(guī)范步驟進(jìn)行了五次實(shí)驗(yàn),并將五次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄在如下的表格中,其中,第四次是小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的數(shù)據(jù),當(dāng)小燈泡L正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖所示,則小燈泡L正常發(fā)光的電流為(____)A,小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻為(____)Ω(保留一位小數(shù))。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | l | 2 | 3 | 4 | 5 |
U/V | 0.2 | 1 .3 | 2.1 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.10 | 0.12 | 0 .26 | 0.34 |
(4) 經(jīng)過(guò)對(duì)表格中的數(shù)據(jù)和小燈泡L電阻的分析,發(fā)現(xiàn)其中有一次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤,錯(cuò)誤的一次實(shí)驗(yàn)是第(____)次。
(5) 剔除上表中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù),分析其它數(shù)據(jù)后,可以得出:實(shí)驗(yàn)中電源電壓不會(huì)超過(guò)(____) V。
【答案】 0.30 8.3 2 5.2
【解析】
(1)[1] 實(shí)臉原理是伏安法測(cè)電阻;
(2)[2] 滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表、電壓表的示數(shù)都變小,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器的阻值增大,聯(lián)入電阻部分為AP,故電路連接如下所示:
(3)[3]電流表精度是0.02A,讀的示數(shù)為0.30A;
[4]
(4)[5] 分析數(shù)據(jù)可知隨著電流增大,燈泡的電阻逐漸增大,第2次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電阻為
第3次實(shí)驗(yàn)測(cè)得電阻為
,說(shuō)明第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤;
(5)[6] ]第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流最小,滑動(dòng)變阻器串聯(lián)入電路的阻值最大,實(shí)驗(yàn)中電源最大電壓
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題.
(1)下面的天氣預(yù)報(bào),______圖可能是哈密的天氣預(yù)報(bào),為什么?
答:水的比熱較______,水和干泥土相比,在同樣受熱或冷卻時(shí)吸收或放出的熱量______,而水的溫度變化比干泥土______,因此會(huì)有這樣的現(xiàn)象。
(2)小明對(duì)500g冰[c冰=2.1×103J/(kg℃)]加熱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),面出圖象如下:
(a)根據(jù)圖象可知:BC段______熱量,內(nèi)能______;
(b)請(qǐng)你算出在CD段中水所吸收的熱量______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,置于水平桌面上的一個(gè)上寬下窄的薄壁容器內(nèi)裝有某種液體,將一個(gè)質(zhì)量為0.6kg、體積為8×10﹣4m3的物體放入容器內(nèi),位置如圖所示,物體漂浮在液面時(shí)有一半的體積浸在液體中,此時(shí)容器內(nèi)液體的深度為0.lm,求:
(1)物體受到的重力;
(2)容器內(nèi)液體的密度;
(3)容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,電阻的阻值為20Ω。當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1和S2,閉合開(kāi)關(guān)S3時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A;當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,閉合開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A。求:
(1)電源電壓。
(2)電阻的阻值。
(3)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1和S3,閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),加在電阻R1兩端的電壓。
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【題目】如上圖所示是該表在月初和月底兩次示數(shù),則用戶在這段時(shí)間內(nèi)用電________kW·h;一個(gè)標(biāo)有“220 V 100 W”的燈泡,正常發(fā)光時(shí),1 min產(chǎn)生__________J的熱量,1度電可供它正常工作__________h。
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【題目】如下圖所示電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為
A.1.8V, 7.2VB.7.2V, 1.8VC.1.8, 9VD.9V, 1.8V
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【題目】如圖是電阻A、B的I-U圖象。B的阻值是_______Ω;將電阻A、B串聯(lián)后接入電路,當(dāng)通過(guò)A的電流為0.3A時(shí),A和B兩端的總電壓是 ________V;將電阻A、B并聯(lián)后接入某電路,當(dāng)通過(guò)B的電流為0.2A時(shí),則A兩端的電壓是 _________V。
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【題目】學(xué)習(xí)了杠桿知識(shí)后,小紅用身邊的物體來(lái)探究杠桿的平衡條件。她所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干(每塊橡皮質(zhì)量均為10g)、細(xì)線、刻度尺等。
(1)她將細(xì)線大致系在鉛筆的中部位置,鉛筆靜止后的情形如圖甲,若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡,她應(yīng)將線向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)。調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡可以消除_____對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,在實(shí)驗(yàn)測(cè)量時(shí)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)你寫(xiě)出:_____;
(2)調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡后,她用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點(diǎn)兩側(cè),如圖乙所示,下表為小紅記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂l1/m | 阻力F2/N | 阻力臂l2/m |
|
|
0.2 | 0.02 | 0.1 | 0.04 | 0.004 | 0.004 |
據(jù)此小紅得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件_____(選填“相符”或“不相符”),為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn),得出普遍規(guī)律,小紅接下來(lái)的做法應(yīng)該是_____;
A.改變力的大小 B.改變力的方向 C.改變力的作用點(diǎn)
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,鉛筆水平平衡后,小紅不小心將前端細(xì)長(zhǎng)的鉛筆芯弄斷了(如圖丙),她立刻將鉛筆穩(wěn)住并將鉛筆芯放到左端細(xì)線下方固定(如圖。,松手后鉛筆將_____;
A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然水平平衡
(4)學(xué)習(xí)了功的知識(shí)后,小紅回看之前杠桿記錄的數(shù)據(jù),她想能否將表格中中的單位換成J,根據(jù)功的定義,你覺(jué)得可以換嗎?_____(選填“可以”或“不可以”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于圖中所示的四幅圖,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.甲圖中軟木塞飛出時(shí),管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加
B.乙圖中兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起重物,主要是因?yàn)榉肿娱g存在引力
C.丙圖中迅速下壓活塞,硝化棉燃燒,只通過(guò)熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能
D.丁圖中小朋友下滑時(shí),內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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