1.一艘潛水艇排水量為4000t,在海面下某一深度巡航時,它所受到的浮力大小為3.92×107N;當(dāng)它在海面下繼續(xù)下潛的過程中,它所受到的浮力大小將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 (1)知道排開水的質(zhì)量,利用重力公式求排開的水重,再利用阿基米德原理求潛水艇受到的浮力;
(2)在海面下,隨著潛水深度的增加,根據(jù)阿基米德原理判斷浮力的變化.

解答 解:由阿基米德原理可得,潛水艇受到的浮力:
F=G=mg=4000×103kg×9.8N/kg=3.92×107N;
當(dāng)它在海面下繼續(xù)下潛的過程中,潛水深度h增加,但排開水的體積不變,根據(jù)F=ρVg可知:潛水艇受到水的浮力不變.
故答案為:3.92×107;不變.

點評 本題綜合考查了學(xué)生對阿基米德原理和液體壓強(qiáng)公式的掌握和運用,掌握關(guān)鍵影響因素F→V是解本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.有關(guān)彈力的方向說法正確的是( 。
A.彈力總是指向使物體發(fā)生形變的方向
B.彈力總是指向使物體恢復(fù)原狀的方向
C.彈力總是豎直向下的
D.彈力方向總是與壓力方向一致的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.用如圖所示的動滑輪勻速提起200N的水桶,動滑輪的重力為30N,不計繩重和摩擦,則與桶相連的繩子B承受的拉力為200N,人拉繩子自由端A的拉力為115N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.銅制品很容易被磁化
B.電磁繼電器中的鐵芯,可以用永磁體代替
C.發(fā)電機(jī)正常工作時,是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.直流電動機(jī)的轉(zhuǎn)向器,由兩個彼此絕緣的金屬半圓環(huán)組成

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.信鴿能從2000km以外的地方準(zhǔn)確地飛回“家中”,研究表明,原來信鴿是利用地磁場(前兩空選填“地磁場”或“電磁波”)來“導(dǎo)航”的;現(xiàn)代社會無線廣播、手機(jī)通訊、衛(wèi)星導(dǎo)航都是靠電磁波來傳遞信息,電視機(jī)遙控器是靠紅外線控制電視機(jī)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示的鋼絲鉗是人們?nèi)粘I钪械囊环N常用工具,它的結(jié)構(gòu)設(shè)計和工作原理運用了許多物理知識,如其中鉗口的刻紋是為了增大摩擦,鉗子側(cè)面的刀口接觸面積很小是為了增大壓強(qiáng).剪鋼絲時,若動力臂是阻力臂的5倍,則動力與阻力之比為1:5.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.探究“電流與電阻關(guān)系”的實驗中,提供的器材有:電源(電壓9V)、電流表、電壓表、滑動變阻器R、電阻箱R0、開關(guān)及導(dǎo)線若干.

(1)小明連接的圖甲電路中存在連線錯誤,只需改動一根導(dǎo)線,即可使連線正確,請在接錯的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法;
(2)正確連接電路后閉合開關(guān),在移動變阻器滑片P時,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),但電壓表指針不偏轉(zhuǎn),請你幫他分析原因電壓表(或電阻箱R0)短路;
(3)排除故障后實驗時,改變R0的阻值,測出對應(yīng)的電流I.當(dāng)R0的阻值變大時,為完成探究應(yīng)將滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動,此過程中R0、R消耗的電功率之比變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不變”).
(4)將R0阻值換為50Ω,正確操作后記錄電流表示數(shù)如圖乙,并在圖丙坐標(biāo)中補描該點;連線時發(fā)現(xiàn)有一個錯誤數(shù)據(jù)點,小明反思:是某次將R0的阻值由40Ω變換為錯誤數(shù)據(jù)點對應(yīng)阻值時,未調(diào)節(jié)滑片P就讀取電流而造成的.
(5)小剛選用了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻,若定值電阻兩端的電壓保持3V不變,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω  1A”,則他所用的電源電壓應(yīng)該在3V-5.4V范圍之間選擇.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.圖是某一沿海城市和某一內(nèi)陸城市年氣溫變化曲線.從圖象可以看出,在一年中,曲線A所示的城市氣溫變化較大(選填“大”或“小”),根據(jù)水的比熱容比砂石比熱容大(選填“大”或“小”)的特點,曲線A表示的是內(nèi)陸(選填“沿海”或“內(nèi)陸”)城市的年氣溫變化曲線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.閱讀下文,然后回答文后問題.
下課鈴聲響起,廣播里面立刻播發(fā)出催人奮進(jìn)的音樂.即使正在校園操場里尋找食物的一只小螞蟻,也可以感覺到操場一角的喇叭正在振動而播放出熟悉的旋律.博才大課間時間來了!
九年級的同學(xué)正在跑道跑步:每班隊伍的前面是穿著班服的同學(xué),后面是每個班級的方陣.主席臺的老師們看到一列列隊伍由遠(yuǎn)及近,同學(xué)們的口號聲響徹云霄,他們的精氣神令人贊嘆.有些班級的隊伍特別整齊:從跑道一側(cè)看過去,隊列中間的同學(xué)全部被外側(cè)的同學(xué)擋住,他們幾乎在一條直線上!
今天天氣有點冷,同學(xué)們跑步時看到自己呼出的是“白氣”,但在場的每一個老師看到的是一群不畏嚴(yán)寒生龍活虎的同學(xué)…
站在跑道外側(cè),陳老師看到一束束陽光穿過樹梢,從天空斜射下來,照在同學(xué)們紅通通的臉上,他倍感幸!
(1)陳老師看到穿過樹梢的陽光是一束束的,是因為光在同種均勻介質(zhì)中總是沿著直線傳播.
(2)請根據(jù)文中所給信息提出一個與物理知識相關(guān)的問題并進(jìn)行回答.
(注:不與第一問內(nèi)容重復(fù))
問:同學(xué)們的口號聲為什么可以響徹云霄?
答:聲音可以在空氣中傳播.

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同步練習(xí)冊答案