7.小陸小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度.他準(zhǔn)備了量筒(如圖甲所示)和天平.
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=63g.然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對(duì)測(cè)量影響較大;于是他找到了 5mL針筒(如圖丙所示),用針筒抽取5mL酸奶,測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g;則酸奶的密度為1.08×103kg/m3.同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn),用針筒測(cè)量酸奶體積,還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:針筒比量筒測(cè)量體積更精確(針筒的分度值。
(3)同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”,他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”,這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值偏大(偏大/偏小/不變);于是,小昊和小陸想出了一種正確測(cè)量方法,小陸接著做出了正確的操作:將此時(shí)抽滿(mǎn)酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé),測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3,記下此時(shí)針筒內(nèi)酸奶的體積V,則酸奶密度表達(dá)式:ρ酸奶=$\frac{{m}^{′}}{{V}^{′}}$=$\frac{{m}_{3}{-m}_{2}}{5mL-V}$(或ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5mL-V}$).

分析 (1)測(cè)量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,平衡螺母應(yīng)向指針偏離的相反方向調(diào)節(jié);
(2)根據(jù)圖甲讀出燒杯和酸奶的總質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上對(duì)應(yīng)的刻度值;
用原來(lái)的總質(zhì)量減去抽取后燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量從而得到抽取酸奶的質(zhì)量;根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出酸奶的密度;
(3)根據(jù)操作過(guò)程分析測(cè)量的物理量,由于針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”,造成所測(cè)體積偏小,從而計(jì)算出的密度偏大;
合理的實(shí)驗(yàn)操作可以減小測(cè)量時(shí)的誤差,并使操作簡(jiǎn)便,從這一角度分析步驟;
知道針筒中的一部分酸奶返回?zé)袝r(shí)燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3和用針筒抽取5mL酸奶時(shí)燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2,進(jìn)而可以得出返回?zé)瓋?nèi)酸奶的質(zhì)量,
再記下此時(shí)針筒內(nèi)酸奶的體積V可得出返回?zé)瓋?nèi)酸奶的體積,然后根據(jù)密度公式得酸奶密度表達(dá)式.

解答 解:(1)測(cè)量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的左側(cè),
應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)由圖乙可知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=60g+3g=63g,
用針筒抽取的酸奶質(zhì)量:m=m1-m2=63g-57.6g=5.4g;
用針筒抽取的酸奶V=5mL=5cm3
則酸奶的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{5.4g}{5c{m}^{3}}$=1.08g/cm3=1.08×103kg/m3
由于針筒的分度值比量筒的分度值小,所以測(cè)量的體積更精確.
(3)由于針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”,使得針筒內(nèi)測(cè)量的酸奶體積偏小,
根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,質(zhì)量不變,體積偏小,密度會(huì)偏大.
為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,可采取剩余法測(cè)量酸奶的密度,
將此時(shí)抽滿(mǎn)酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé),測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3
進(jìn)而得出針筒內(nèi)返回?zé)崮痰馁|(zhì)量,記下此時(shí)針筒內(nèi)酸奶的體積V,得出返回?zé)瓋?nèi)酸奶的體積,
根據(jù)密度公式求出酸奶密度表達(dá)式.
針筒內(nèi)返回?zé)崮痰馁|(zhì)量:m′=m3-m2=m3-57.6g,
針筒內(nèi)返回?zé)崮痰捏w積:V′=5mL-V,
則酸奶密度表達(dá)式:ρ酸奶=$\frac{{m}^{′}}{{V}^{′}}$=$\frac{{m}_{3}{-m}_{2}}{5mL-V}$或ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5mL-V}$.
故答案為:(1)右;
(2)63;1.08×103;針筒比量筒測(cè)量體積更精確(針筒的分度值。
(3)偏大;針筒內(nèi)酸奶的體積V;ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}{-m}_{2}}{5mL-V}$或ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5mL-V}$.(單位可不代入)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了液體密度的測(cè)量,用天平和量筒來(lái)測(cè)液體的密度,是實(shí)驗(yàn)室中最常用的方法,重點(diǎn)應(yīng)掌握天平的調(diào)節(jié)與使用方法、量筒的讀數(shù)、密度公式的運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)步驟的合理安排以及實(shí)驗(yàn)誤差的分析等.
而本題對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),有一定的創(chuàng)新性,是一道不可多得的好題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某同學(xué)用250牛頓的力豎直向上提起一個(gè)重200牛頓的水桶時(shí).桶受到的合力的大小和方向是( 。
A.450牛頓.向上B.450牛頓.向下C.50牛頓.向上D.125牛頓.向上

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于浮力大小的判斷,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.同樣重的鋁塊和銅塊分別浸沒(méi)在煤油和水中,銅塊受到的浮力較小
B.同樣重的鋁塊和銅塊都浸沒(méi)在煤油中,銅塊受到的浮力較大
C.同樣重的兩個(gè)銅塊分別浸沒(méi)在水和煤油中,浸在煤油中的銅塊所受浮力較大
D.同樣重的鋁塊和銅塊分別浸沒(méi)在水和煤油中,銅塊受到的浮力較大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小東同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡,他想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變.

(1)小東測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物連接完整(要求滑片向左移燈泡變亮).
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,他發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),其故障原因是燈泡短路.
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為0.38 A,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是10Ω.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小東向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖18-丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,測(cè)出了小燈泡的額定功率,請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開(kāi)關(guān)S1,將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2(選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V;
②保持滑片的位置不動(dòng),再將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)U;
③小燈泡額定功率的表達(dá)式為P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和測(cè)量量表示).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.吊車(chē)以2m/s的速度將重為1×105N的物體勻速向上提起,這時(shí)鋼索對(duì)重物的拉力是1×105N;若吊車(chē)改為以3m/s的速度使重物勻速下降,此時(shí)鋼索隨重物的拉力等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)1×105N,方向豎直向上.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.以下是我們生活中常見(jiàn)到的幾種現(xiàn)象:①籃球撞擊在籃板上被彈回;②用力揉面團(tuán),面團(tuán)形狀發(fā)生變化;③用力彎折鐵絲,鐵絲變彎;④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞.在這些現(xiàn)象中,物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是( 。
A.①②B.②③C.①④D.②④

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示是市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種椅子,椅子下面裝有可滾動(dòng)的小輪,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.椅子腿下的輪子,能夠減小移動(dòng)時(shí)的摩擦
B.人坐在椅子上,腳向前用力蹬地,椅子向后運(yùn)動(dòng),是由于物體間力的作用是相互的
C.滑動(dòng)時(shí)椅子運(yùn)動(dòng)的速度越來(lái)越小,是由于椅子受到的阻力越來(lái)越大
D.腳蹬地后迅速抬起,椅子向后運(yùn)動(dòng),如果此時(shí)椅子突然所受的力全部消失,椅子將作勻速直線運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小玲在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格:

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的高度h/cm測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)的離s/cm
1652.515
26102.520
36152.545
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問(wèn)題:
①表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是20.
②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是80%.
③由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無(wú)關(guān).(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
(2)小紅在小鈴實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.
①小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變拉力方向.
②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率相同(選填“相同”或“不相同”).理由是兩滑輪組所做的有用功和額外功都相同.
③但在實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),計(jì)算出來(lái)兩者的機(jī)械效率并不相同,且乙圖的機(jī)械效率比甲圖的要大一些,下列說(shuō)法中,解釋合理的是D.
A、乙圖 多使用一個(gè)滑輪,多做了額外功
B、乙圖多使用一個(gè)滑輪,少做了額外功
C、乙圖多使用一個(gè)滑輪,繩子的摩擦阻力大一些
D、乙圖的彈簧測(cè)力計(jì)向下拉時(shí),內(nèi)部的彈簧受到重力作用致使讀數(shù)偏。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.物重為50N的物體靜止在粗糙的水平地面上,用大小為18N的力水平向左拉物體.物體靜止不動(dòng),此時(shí)這個(gè)物體所受到的摩擦力為18N;當(dāng)用大小為25N的力水平向左拉物體,物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體受到摩擦力的大小為25N;當(dāng)把拉力F增大為35N時(shí),物體受到的摩擦力為25N.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案