關(guān)于聲音和電磁波下列說法中正確的是

A. 聲音只能在空氣中傳播

B. 在同一地點，聲音在空氣中傳播的速度冬天和夏天不同

C. 電磁波在真空中傳播的速度有時快有時慢

D. “嫦娥三號”與地面間的聯(lián)系可以用電磁波也可以用超聲波

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上4.1 光的直線傳播 同步測試卷 題型：單選題

如圖所示，下列敘述與圖中情景不相符的是

A. 燈光照射下形成的影子是由于光的直線傳播形成的

B. 木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播的特點

C. 日偏食是由于光線發(fā)生偏折形成的

D. 隊伍排列整齊是利用了光的直線傳播

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科目：初中物理 來源：教科版2018-2019學(xué)年八年級上冊物理 3.4聲與現(xiàn)代技術(shù) 同步測試卷 題型：綜合題

下列現(xiàn)象中不是利用聲獲得信息的是________

A．有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂的“嗡嗡”聲就知道它是否采了蜜

B．小民往水瓶里倒開水，能聽出水瓶里的水滿不滿

C．夏天里人們挑西瓜，要捧起來拍兩下聽聽聲音來分辨西瓜的好壞

D．人們利用超聲波來清洗鐘表等精細機械

說明理由：________．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊　第二章　聲現(xiàn)象　單元檢測題 題型：簡答題

閱讀材料，回答下列問題．

仿聲驅(qū)蟲儀

在億萬年的生物進化過程中，許多昆蟲具有逃避蝙蝠的本領(lǐng)，它們一聽到蝙蝠的叫聲就立即飛跑，這些懼怕蝙蝠的昆蟲，大多數(shù)是農(nóng)業(yè)害蟲．

科學(xué)家的研究，啟發(fā)了農(nóng)業(yè)專家，他們想，能不能模仿蝙蝠發(fā)出的超聲波，來驅(qū)趕農(nóng)田害蟲呢？

人們在棉田里播放的“假蝙蝠叫聲”，嚇得象鼻蟲蛾聞聲而逃，如圖所示．

農(nóng)業(yè)科技人員還在玉米田里用的超聲波進行了驅(qū)玉米鉆心蟲的實驗．實驗時，每晚都在玉米田里播放超聲波，從六月中旬開始一直到玉米成熟，結(jié)果實驗田受蟲害的玉米遠比對照田少．

讀了本文，你有何啟發(fā)？

舉出生活中使用仿聲儀器的事例．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊　第二章　聲現(xiàn)象　單元檢測題 題型：填空題

“橫吹笛子豎吹簫”說的是笛、簫兩種管樂器的吹奏姿勢．嘴對著笛子的吹孔吹，由于笛管內(nèi)空氣柱發(fā)生________產(chǎn)生笛聲．某種昆蟲翅的翅膀在內(nèi)振動了次，人耳________（選填“能”或“不能”）聽到這種昆蟲振動翅膀所發(fā)出的聲．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊　第二章　聲現(xiàn)象　單元檢測題 題型：單選題

有一長的空鋼管，甲同學(xué)在一端敲鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽到（ ）次響聲．

A. 一次響聲 B. 兩次響聲 C. 三次響聲 D. 四次響聲

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理第13章內(nèi)能達標檢測試卷 題型：實驗題

為研究甲、乙兩種液體的吸熱能力，曉形用如圖所示的裝置進行實驗探究，兩種液體的質(zhì)量和初溫都相同．

（1）曉形選用同一套裝置分別給甲、乙兩種液體加熱，這樣做的目的是________．

（2）比較兩種液體吸熱能力的方法：在試管中，分別加入等質(zhì)量的兩種液體，按照圖示方法加熱，使它們________相同，則________的液體吸熱能力強．

（3）實驗探究后，曉形應(yīng)用得到的結(jié)論對生活中“同樣在大陽的照射下，為什么沙子很燙而海水卻較涼”這一現(xiàn)象做出了科學(xué)的解釋．請你也來解釋一下吧!（C沙子＜C水）____

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理第13章內(nèi)能達標檢測試卷 題型：單選題

關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是

A. 溫度高的物體內(nèi)能一定大，溫度低的物體內(nèi)能一定小

B. 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

C. 物體的溫度越高，所含熱量越多

D. 內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體

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科目：初中物理 來源：四川省北師大版2019屆九年級物理機械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化單元檢測題 題型：實驗題

如圖所示，用裝有細沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三條腿小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。

（1）該實驗是通過觀察比較________________來間接判斷物體重力勢能大小的。

（2）實驗中采用質(zhì)量不同的木塊，是為了探究物體重力勢能大小與物體_______的關(guān)系，操作時應(yīng)該讓木塊從_________（選填“相同”或“不同”）的高度自由下落。

（3）若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關(guān)系，讓________的木塊從________自由下落砸到小桌表面上，觀察小桌腿陷入細沙中的深度。

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同步練習(xí)冊答案