【題目】小明、小紅和小亮在探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素時,做出了如下猜想.
猜想一:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)
猜想二:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
猜想三:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)
實(shí)驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格如表,
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 鎳鉻合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 鎳鉻合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 錳銅合金 | 0.25 | 1.0 |
(1)如圖所示電路,閉合開關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小,小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出各自觀點(diǎn):
小明認(rèn)為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻大;
小紅認(rèn)為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小;
小亮認(rèn)為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護(hù)電路,而電流表示數(shù)能準(zhǔn)確判斷導(dǎo)體電阻的大小
你贊同________(選填:小明/小紅/小亮)的觀點(diǎn)
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟_____(選填導(dǎo)體的編號)的兩端相連,閉合開關(guān),如果電流示數(shù)越大,說明電阻絲電阻越________.小紅認(rèn)為只用這兩根電阻絲得到的結(jié)論不具有普遍性,因此決定再增加一些電阻絲,她選擇的電阻絲材料是________合金絲,長度為________m.
(3)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想________(選填:一二/三)的實(shí)驗驗證
【答案】小亮 A、C 小 鎳鉻 0.25 三
【解析】
(1)在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大小,同時燈泡可以保護(hù)電路,從而防止燒壞電流表,故小亮的觀點(diǎn)正確;
(2)要驗證猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)體材料與長度相同而橫截面積不同,由表中數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選編號為A、C的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗;如果電流表示數(shù)越大,根據(jù)歐姆定律可知電阻絲電阻越;再增加一些電阻絲,材料和長度相同,橫截面積不同,電阻絲的材料是鎳鉻合金絲,長度是0.25m;
(3)要探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系時,需保證電阻絲的長度、橫截面積相同,材料不同,小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路不能完成對猜想三的實(shí)驗驗證。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是額定電壓為220V的理發(fā)用電吹風(fēng)的典型電路,其中電熱絲通電后可以發(fā)熱,電動機(jī)通電后可以送風(fēng),且電動機(jī)的額定功率為120W.
(1)要送冷風(fēng),選擇開關(guān)應(yīng)放在 位置;要送熱風(fēng),選擇開關(guān)應(yīng)放在 位置.(填“A”、“B”或“C”)
(2)若電吹風(fēng)在額定電壓下工作,送冷風(fēng)時,通電8min電流所做的功是多少?
(3)若電吹風(fēng)在額定電壓下工作,送熱風(fēng)時電路消耗的總功率為560W,則電熱絲R的阻值應(yīng)為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩輛完全相同的汽車在同一水平地面上做直線運(yùn)動的s﹣t圖象如圖所示。請根據(jù)圖象判斷兩輛汽車的牽引力F甲_____F乙(選填“大于”“小于”或“等于”),兩輛汽車的功率之比為P甲:P乙=_____(空氣阻力忽略不計)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是小致硏究小燈泡電阻的實(shí)驗電路圖,圖乙是小致根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)繪制出的U﹣I圖象,小燈泡標(biāo)有“2V”字樣,滑動變阻器R標(biāo)有“20Ω1A”字樣:
(1)閉合開關(guān)前,小偉應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到_____端;
(2)小燈泡正常發(fā)光時,燈絲的電阻為_____Ω;
(3)當(dāng)滑片向左滑動時,電流表與電壓表示數(shù)的比值將_____;
(4)小致又想測未知電阻RX的阻值,但電壓表損壞了,于是他設(shè)計了如圖丙所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計了如下實(shí)驗步驟,請幫他寫出RX表達(dá)式:
實(shí)驗步驟:
A.按照設(shè)計的電路連接電路;
B.閉合S1和S2記錄電流表示數(shù)為I1;
C.閉合S1,斷開S2,記錄電流表示數(shù)為I2。
表達(dá)式:RX=_____(用已知和測量的物理量的符號表示)。
(5)小明同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗進(jìn)行多次測量會更加準(zhǔn)確,于是他在圖丙的基礎(chǔ)上在干路增加了一個滑動變阻器,改變滑動變阻器的阻值,重復(fù)上述操作,即可實(shí)現(xiàn)多次測量。小明同學(xué)的做法是_____,理由是_____,若小明采用這一方法,按照A、B、C的步驟測量,當(dāng)滑動變阻器在某一阻值時,測量的電阻值_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,R為定值電阻,閉合開關(guān)后,當(dāng)滑片P在某兩點(diǎn)之間滑動時,電流表的示數(shù)變化范圍是0.5~1.5A,電壓表的示數(shù)變化范圍是3~6V;小麗通過推算,得出4個結(jié)論:
①定值電阻R的阻值為3Ω
②實(shí)驗中R兩端的電壓變化范圍為2~4.5V
③變阻器連入電路的電阻變化范圍為2~12Ω
④電路消耗的總功率的變化范圍約為3.75~11.25W;
請你對小麗的結(jié)論進(jìn)行評估,結(jié)論是( )
A. 只有①正確 B. 只有①②正確
C. ①③④都正確 D. ①②④都正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】對于家庭電路中的漏電保護(hù)器和空氣開關(guān)的作用,以下說法錯誤的是
A. 當(dāng)電路發(fā)生短路時,空氣開關(guān)會自動切斷電路
B. 發(fā)生如圖甲所示的觸電事故時,漏電保護(hù)器不起作用
C. 發(fā)生如圖乙所示的觸電事故時,漏電保護(hù)器不起作用
D. 發(fā)生如圖所示的兩種觸電事故時,空氣開關(guān)都不會斷開電路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗裝置。
(1)閉合開關(guān)后,當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運(yùn)動時,電流表指針偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab向上或向下運(yùn)動時,電流表指針不偏轉(zhuǎn),說明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做___________運(yùn)動時導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
(2)實(shí)驗中發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動時,電流表指針向右,當(dāng)導(dǎo)體ab向右運(yùn)動時,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明_________________________。
(3)針對這個實(shí)驗,小明作了進(jìn)一步的探究,他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場的強(qiáng)弱有關(guān)”的猜想,為了驗證小明的猜想,請你幫他設(shè)計主要的實(shí)驗步驟:______________。
(4)小明通過上述(3)的實(shí)驗,發(fā)現(xiàn)磁場越強(qiáng),產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大。從而小明認(rèn)為提高發(fā)電量的關(guān)鍵在于增強(qiáng)發(fā)電機(jī)電磁鐵的磁性,只要不斷增強(qiáng)電磁鐵的磁性,就能獲得更多的電能,這個觀點(diǎn)正確嗎?為什么?___________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是甲、乙兩個電阻中的電流與電壓關(guān)系的圖象,現(xiàn)將甲、乙串聯(lián)后接在電壓為4.5V的電源兩端,下列分析正確的是
A. 甲的阻值是乙阻值的2倍
B. 乙兩端的電壓是甲兩端電壓的2倍
C. 通過乙的電流是通過甲的電流的2倍
D. 甲的電功率是乙的電功率的2倍
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