探究通過摩擦使物體帶電,它們的性質(zhì)是否相同呢?
將一根被絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛起來,在用同樣的一根被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近它,如圖(a)所示,觀察現(xiàn)象
用兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒重復(fù)上述實驗,如圖(b)所示,觀察發(fā)生的現(xiàn)象3用被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的被絲綢摩擦過的玻璃棒如圖(b),所示觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。
分析
在實驗的基礎(chǔ)上可以作出如下的分析
(1)兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒(或被毛皮摩擦過的橡膠棒)所帶的電性一定是_______(相同/不同)的。被絲綢摩擦過的玻璃棒帶_______電,是因為玻璃棒_______(失去/獲得)電子。你認為絲綢_______(帶電/不帶電),如何驗證你的想法:_______
(2)通過實驗步驟1、2我們發(fā)現(xiàn):
兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒之間相互_______(吸引/排斥)的;
兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒之間相互_______(吸引/排斥)的;
因此我們作出初步的結(jié)論:_______
(3)通過觀察步驟3發(fā)現(xiàn),被絲綢摩擦過的玻璃棒與被毛皮摩擦過的橡膠棒之間是相互_______(吸引/排斥)的;
(4)因此我們推斷:被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電的性質(zhì)與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電的性質(zhì)一定是_______(相同/不同)的。
科目:初中物理 來源:蘇科版物理八年級上學(xué)期5.4 運動的相對性 同步練習 題型:實驗題
如圖所示,甲圖為小明同學(xué)在不同時刻拍攝的兩幅照片.
(1)由甲照片你能否判斷出卡車和轎車的運動狀態(tài)?
(2)若所拍攝的照片為乙圖,你得到的結(jié)論又將如何?說明理由.
(3)若小明所用照相機的鏡頭焦距不變,如何調(diào)節(jié)才能由照片甲得到照片乙?
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習:1.2 運動的描述 題型:單選題
《乘坐自動扶梯的禮儀規(guī)范》中提到:搭乘自動扶梯時“右側(cè)站立,左側(cè)急行”,這不僅是國際大都市的文明規(guī)則,也是城市文明程度的象征。如果以扶梯為參照物。下列說法中正確的是( )
A. 地面是靜止的 B. 右側(cè)站立的人是運動的
C. 扶梯是運動的 D. 左側(cè)急行的人是運動的
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊同步練習:13.2 內(nèi)能 題型:單選題
下列由日常生活聯(lián)想到的物理知識中正確的是( )
A. 炒雞塊時利用了做功的方法使雞塊內(nèi)能增加
B. 使用高壓鍋更容易把食物煮熟,是利用了液體沸點隨氣壓的增大而降低的原理
C. 我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯,是因為湯含有的熱量較多
D. 向熱湯中滴入香油會散發(fā)出濃濃的香味,是由于溫度越高分子熱運動越劇烈
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊同步練習:13.2 內(nèi)能 題型:單選題
下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是( )
A. 物體吸收熱量,溫度一定升高
B. 60℃的水一定比30℃的水含有的熱量多
C. 熱傳遞過程中,熱量由高溫物體傳向低溫物體
D. 物體的內(nèi)能增加,一定從外界吸收熱量
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習:15.1 兩種電荷 題型:填空題
有A、B兩個帶電體,若A與B相互排斥,而A又與帶正電的C相互吸引,那么A一定帶_____電,B與C一定能相互_____。(填“排斥”“吸引”)
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習:15.1 兩種電荷 題型:單選題
甲、乙兩種干燥的絕緣體,將它們互相摩擦后分開,由于甲的原子核對核外電子的束縛能力較強,摩擦后得到電子,下列敘述正確的是( )
A. 乙?guī)ж撾?B. 甲帶正電
C. 甲、乙靠近會相互吸引 D. 甲、乙靠近會相互排斥
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上《1.3運動的快慢》達標檢測 題 題型:單選題
中學(xué)生正常步行的速度約為
A. 1.2cm/s B. 1.2m/s C. 12cm/s D. 12m/s
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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年初二物理上冊:第3章 物態(tài)變化練習題 題型:填空題
施行人工降雨時,飛機在云層里撒干冰,干冰迅速 而吸熱,使云層中水蒸氣急劇遇冷而 成小冰晶,小冰晶逐漸變大,在下落過程中又 成小水滴落下來。(填物態(tài)變化)
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