【題目】小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí),用礦泉水瓶、水、海綿做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)比較甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是________。

(2)小明將乙圖中的水倒去一些,倒置于海綿上,如圖丙所示,比較乙丙兩圖,_________(能/不能)得出壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān),這是因?yàn)椋?/span>________ ;

(3)比較乙丙兩圖,________(能/不能)判斷壓力的作用效果相同,這是因?yàn)椋?/span>______。

【答案】 受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯 不能 沒(méi)有控制壓力相同 海綿的凹陷程度相同

【解析】(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.

(2)小明將乙圖中的水倒去一些,倒置于海綿上,如圖丙所示,比較乙丙兩圖,不能得出壓力的作用效果與受力面積無(wú)關(guān),這是因?yàn)?/span>:沒(méi)有控制壓力相同;

(3)比較乙丙兩圖,能判斷壓力的作用效果相同,這是因?yàn)?/span>:海綿的凹陷程度相同.

因此,本題正確答案是:(1)受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;(2)不能;沒(méi)有控制壓力相同;(3);海綿的凹陷程度相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小剛用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”

(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與_____的關(guān)系。

(2)由乙、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀_____(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。

(3)小剛將液體壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行改進(jìn),如圖丁所示。當(dāng)兩探頭置于空氣中時(shí),U形管液面相平。現(xiàn)將兩探頭分別放在密度為ρ1和ρ2的兩種液體中,兩探頭所處的深度相同,由圖可知,ρ1_____ρ2(填“>”“<”或“=”);若使U形管中的液面再次相平,應(yīng)_____(填“增大”或“減小”)探頭在右側(cè)液體中的深度。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一.設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后,下列說(shuō)法正確的是( )

A.地球上質(zhì)量為6kg的物體,在月球上只有1kg

B.在地球上重為600N的人,在月球上只有100N

C.一個(gè)金屬球在月球上的密度僅為它在地球上的六分之一

D.一個(gè)能使彈簧伸長(zhǎng)10cm的人,到達(dá)月球后能使同一彈簧伸長(zhǎng)60cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將一個(gè)重為4.5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端(如圖所示),斜面長(zhǎng)1.2m,高0.4m,斜面對(duì)物體的摩擦力為0.3N(物體大小可忽略).則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 沿斜面向上的拉力0.3N B. 有用功0.36J,機(jī)械效率20%

C. 有用功1.8J,機(jī)械效率20% D. 總功2.16J,機(jī)械效率83.3%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在中考體育考試中,小剛投出的2kg的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示.若不考慮空氣阻力,則實(shí)心球從離開(kāi)手后到達(dá)最高點(diǎn)的過(guò)程中,球受_____個(gè)力的作用,球的機(jī)械能_____(選填“增大”、“減小”或“不變”),在最高點(diǎn)時(shí),球的動(dòng)能_____(選填“大于”或“等于”)零.實(shí)心球從最高點(diǎn)落下,重力做功_____J(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水塔與自來(lái)水管組成連通器,若水塔內(nèi)水面高度h1=20m,五樓住戶(hù)水龍頭出水口高度h2=13m,四樓住戶(hù)水龍頭出水口高度h3=10m,水龍頭出水口面積為4cm2.求:

(1)五樓住戶(hù)水龍頭出水口處,水的壓強(qiáng)是多少?

(2)五樓住戶(hù)水龍頭出水口受到水的壓力是多少?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。只閉合開(kāi)關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.1A;再閉合開(kāi)關(guān)S1,電流表的示數(shù)為0.5A。那么閉合S、S1后,在相同的時(shí)間內(nèi),電流通過(guò)電阻R1、R2所做電功之比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折,在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片(如圖所示).為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想:

A.與卡片的質(zhì)量有關(guān)

B.與橡皮筋的形變量有關(guān)

C.與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同材料的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái),把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長(zhǎng),迅速松開(kāi)手,觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片_____,因此它具有彈性勢(shì)能.松手后,橡皮筋的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為卡片的_____能.

(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片,控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同.操作中將卡片反過(guò)來(lái),每次把它在桌面上用手壓平的目的是_____

(3)探究跳起高度與橡皮筋的形變量是否有關(guān),保持其他條件不變,將卡片上的二個(gè)卡口之間的間隔減小,壓平松手,則卡片跳起的高度變_____(選填“高”或“低”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示某家用電壓力鍋及其工作原理圖,R1、R2分別是主加熱器和保壓加熱器,R1的額定功率為800W;L是用來(lái)指示工作狀態(tài)的變色發(fā)光二極管,R0是保護(hù)電阻,接通電路,開(kāi)關(guān)S自動(dòng)與觸點(diǎn)a、b閉合,開(kāi)始加熱,當(dāng)鍋內(nèi)水溫達(dá)到105℃時(shí),S自動(dòng)與a、b斷開(kāi),并與觸點(diǎn)c接通,開(kāi)始保壓,此時(shí)鍋內(nèi)水溫不變,且未沸騰.求:

1)在保壓狀態(tài)下,加熱器正常工作1h耗電0.2kWh,R2的阻值是多少?

2)用該壓力鍋對(duì)5L、20℃的水加熱,正常工作35min,水溫升高到多少?【已知消耗的電能有90%被有效利用,ρ=1.0×103kg/m3c=4.2×103J/kg℃)】

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