【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=2R2，閉合S、S1，斷開S2時，電壓表示數(shù)為5V，閉合S、S2，斷開S1時，電壓表示數(shù)為7V，則R：R2為（ ）

A. 3：2 B. 3：3

C. 7：5 D. 5：7

【答案】A

【解析】當(dāng)閉合S、S1 ，斷開S2 時，R1 與R串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓；當(dāng)閉合S、S2 ，斷開S1 時，R2 與R串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓；由I=U/R可得，兩種情況下的電流之比：I1/I2=（UR/R）/（UR′/R）=UR/UR′=5V/7V=5/7，因電源的電壓一定時，電流與電阻成反比，所以，I1/I2=（R2+R）/（R1+R）=（R2+R）/（2R2+R）=5/7，整理可得：R/R2=3/2，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究運(yùn)動和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下，滑到鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小車在不同的水平面上運(yùn)動的距離如圖所示．問：

（1）讓小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下的目的是什么？

（2）通過分析可知：平面越光滑，小車受到的阻力就越 ，小車前進(jìn)的距離就越 ．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做 運(yùn)動．可見，力不是使物體運(yùn)動的原因，力是改變物體 的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年2月12日13時03分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運(yùn)載火箭，以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第二十八、二十九顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，如圖所示的衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行，離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn)，最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn)，它在大氣層外運(yùn)行，不受空氣阻力，則下列說法正確的是（　　）

A. 衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn)，重力勢能減小，動能增大，機(jī)械能守恒

B. 衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn)，重力勢能增大，動能減小，機(jī)械能守恒

C. 衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn)，重力勢能增大，動能增大，機(jī)械能不守恒

D. 衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn)、重力勢能減小，動能減小，機(jī)械能不守恒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映研究水沸騰過程溫度隨時間變化關(guān)系的是（�。�

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布；每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖所示，實(shí)驗(yàn)表格如下。請你解答下列問題：

接觸面

毛巾

棉布

木板

阻力的大小

大

較大

較小

小車移動的距離s/cm

18.3

22.6

26.7

（1）實(shí)驗(yàn)時，每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下是為了使小車_________________；

（2）分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)，速度減小得越____（選填“快”或“慢”）；進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做_____________運(yùn)動；

（3）小麗同學(xué)通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動到右側(cè)最高點(diǎn)時，如果自己受到的力全部消失，自己將會處于怎樣的運(yùn)動狀態(tài)呢？她做出了以下猜想（如圖），你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是_____。（圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做 （選填“加速”、“勻速”或“減速’）運(yùn)動．此時繩子對球的拉力和球受到的重力 （選填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為制作彈簧測力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時所記錄的數(shù)據(jù).

表一

甲彈簧受到的拉力F1/N

0

1

2

3

4

5

6

甲彈簧的長度l1/cm

6.0

9.0

12.0

15.0

18.0

21.0

24.0

表二

乙彈簧受到的拉力F2N

0

1

2

3

4

5

6

乙彈簧的長度l2cm

6.0

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5

15.0

(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：

①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成________.

②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧________(選填“大”或“小”).

(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．則量程較大的是________測力計(jì)，精度較高的是________測力計(jì)(均選填“A”或“B”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“液體壓強(qiáng)的大小與液體深度和液體密度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有：U形管壓強(qiáng)計(jì)、燒杯、刻度尺，水；

（1）如圖是U形管壓強(qiáng)計(jì)。實(shí)驗(yàn)前，為了檢查探頭與U形管之間是否漏氣，小明用手輕壓探頭的橡皮膜，同時觀察U形管兩側(cè)液面_____。

（2）在探究“液體壓強(qiáng)的大小與液體深度的關(guān)系”時，記錄的部分實(shí)驗(yàn)信息如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

液體密度

液體速度h/m

U形管兩側(cè)液面高度差△h/cm

液體壓強(qiáng)的大小

1

相同

3

2.7

a

2

6

5.8

b

3

9

8.9

c

①將表格中a、b、c三處空缺的信息補(bǔ)充完整：

a、_____b、_____c、_____

②根據(jù)表中信息可得出的探究結(jié)論是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”。他先將棉布鋪在水平木板上（如圖甲），然后從斜面頂端用力將小車推下，觀察小車滑行的距離；接著去掉木板上的棉布（如圖乙），再次從斜面頂端用力將小車推下，觀察小車滑行的距離。

（1）他在實(shí)驗(yàn)操作中有明顯的錯誤是_____，應(yīng)該改為_____。

（2）小明用正確方法重新做了兩次實(shí)驗(yàn)，小車分別停在如圖甲、乙所示的位置上。由此可以得出的結(jié)論是：在初速度相同的條件下，運(yùn)動的小車所受的阻力減小，向前滑行的距離_____。進(jìn)一步推理得出，如果運(yùn)動的小車不受阻力，它將_____。

（3）關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，以下說法正確的是_____

A．小車能從斜面上向下運(yùn)動是因?yàn)樗艿綉T性力的作用

B．小車在水平面上運(yùn)動過程中，豎直方向受到平衡力的作用

C．小車在水平面上最終停下來，說明物體的運(yùn)動需要力來維持

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