【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，按要求完成下面各題：

（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖。A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度。

①A圖中操作的錯(cuò)誤是 ________ ；

②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是________ ；

③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是________ ℃。

（2）小明同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因。（寫出兩種即可）

①________ ；②________ 。

【答案】（1）①溫度計(jì)的玻璃泡接觸燒杯的底部（2分）；

②讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡離開水面（2分）；③48（1分）；

（2）①水的質(zhì)量太大（水太多）（2分）

②水的初溫太低（2分）

【解析】

試題要正確做此題，一定要掌握溫度計(jì)的使用方法．讀數(shù)時(shí)一定要認(rèn)清分度值．水的質(zhì)量過多、水的初溫過低、未加蓋、酒精的火焰過小，都會(huì)造成加熱時(shí)間過長(zhǎng)．

解：（1）①從A圖看，溫度計(jì)的液泡碰到燒杯的底部了，這樣測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確．

故答案為：溫度計(jì)的液泡接觸到了燒杯的底部；

②讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)的液泡未停留在水中，則溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)下降；

故答案為：溫度計(jì)的液泡沒有全部浸沒在水中；

③溫度計(jì)的分度值為1℃，所以示數(shù)為48℃．

故答案為：48℃．

（2）水的質(zhì)量過多、水的初溫過低、未加蓋、酒精的火焰過小，都會(huì)造成加熱時(shí)間過長(zhǎng)．從圖中看，有蓋，所以可能是水的質(zhì)量過多，或酒精燈火焰小或水的初溫過低．

故答案為：①水的初溫太低

②水的質(zhì)量較大或酒精燈的火焰較小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫為82℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

(1)在記錄第四次數(shù)據(jù)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)空格中。

(2)請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線。

(3)由圖線可知，水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是___________________ ℃。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)，發(fā)現(xiàn)各自測(cè)出的水的沸點(diǎn)大都不是100℃，可能原因是 (寫出一點(diǎn))。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位．對(duì)此，從物理學(xué)的角度給出的解釋錯(cuò)誤的是

A. 駱駝的腳掌很大，可以減小壓強(qiáng)，從而使其在沙漠中行走自如

B. 壁虎的腳掌上有許多“吸盤"，從而利用大氣壓使其在天花板上不會(huì)掉下來

C. 魚類主要靠鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身重力來實(shí)現(xiàn)上浮和下沉

D. 大象能聽到人耳聽不到的次聲波，因而在地震引發(fā)的海嘯災(zāi)難中竟無一死亡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是小明“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)記錄（環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值）：

（1）如圖，觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，圖________ 是水在沸騰前的情況。

（2）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測(cè)表中第________ 分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的，第8分鐘應(yīng)該為________ ℃．此時(shí)水的沸點(diǎn)為________ ℃；當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱，則水的溫度將________ （升高/不變/降低）。

（3）修正好數(shù)據(jù)后，在下圖中用筆畫出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線。________

（4）李明發(fā)現(xiàn)，本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長(zhǎng)，其原因可能是：________ 。（說出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置．下列說法不正確的是（ ）

A. 通過改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來改變鋼尺振動(dòng)的頻率

B. 多次實(shí)驗(yàn)中，保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同，運(yùn)用了控制變量法

C. 鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越快

D. 物體振動(dòng)的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物聯(lián)網(wǎng)中，傳感器擔(dān)負(fù)著信息采集的重要任務(wù)，可以實(shí)現(xiàn)“提醒”和“報(bào)警”功能．其中熱敏傳感器主要運(yùn)用了熱敏電阻來測(cè)量溫度的變化．熱敏電阻主要是由 材料制成的（選填“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”、“超導(dǎo)體”或“絕緣體”）．熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示，圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡(jiǎn)單自動(dòng)報(bào)警線路圖，圖中a、b為兩個(gè)固定的金屬片，d為鐵片．為了使溫度過高時(shí)發(fā)送報(bào)警信息，開關(guān)c應(yīng)該接在 處（選填“a”或“b”）．若使報(bào)警的最低溫度提高些，應(yīng)將P點(diǎn)向 移動(dòng)（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是為了演示“碘的升華”而設(shè)計(jì)的．并參閱表中幾個(gè)溫度的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芨玫姆从场暗獾纳A”現(xiàn)象，并說明理由．

你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案 更好些，你的理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將一段細(xì)銅絲在一只鉛筆上單層緊密地纏繞了20圈，形成一個(gè)鋼絲圈，再用一把刻度尺取測(cè)量該銅絲圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖1所示，該細(xì)銅絲的直徑為 cm，在圖2中體溫計(jì)示數(shù)是 ℃，在圖3中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】星期天，小明約小剛逛公園．在游玩時(shí)看見了一些現(xiàn)象，他倆從物理角度議論起了下列問題．

（1）陽光下，小明看見自己在地面上留下了影子，可以用光的________ 來解釋．看見公園中紅色的花朵，是因?yàn)榛ǘ?/span>________ （填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故．

（2）來到湖邊，小剛看見湖水中的魚在藍(lán)天白云中游弋．看見的魚是光的________ 形成的，看見的藍(lán)天白云是光的________ 形成的．

（3）回家的路上觀察到交通燈的三種顏色與色光的三原色________ （填“完全”或“不完全”）相同．汽車的后視鏡是________ 鏡，可以________ 視野．在城市中，禁止汽車鳴笛是為了減少________ 污染．

（4）汽車向放置在路邊的測(cè)速儀勻速駛來，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號(hào)．第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到信號(hào)用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號(hào)到接收到信號(hào)用時(shí)0.3s．汽車接收到第一次信號(hào)時(shí)距測(cè)速儀　________ 　m；若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.9s，汽車的速度是　________ 　m/s．（超聲波的速度是340m/s）

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