【題目】如圖所示是小型建筑工地上使用的“罐籠式”提升機(jī),用它能將放在罐籠A中的建筑材料提升到高處。已知被提升的建筑材料的質(zhì)量為280kg,拉力F將它以0.5m/s的速度勻速提升到10m的高度,拉力F的功率為2kW.不計摩擦及鋼絲繩、動滑輪的重。求:
(1)拉力F對所提升的建筑材料做的功是多少____?
(2)罐籠A的重力是多少___?
(3)提升機(jī)在提升建筑材料時的機(jī)械效率是多少____?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩個物體疊放在水平面上,同時有F=2N的兩個水平力分別作用于A、B兩物體上,使A、B兩個物體處于靜止?fàn)顟B(tài),下列分析正確的是( 。
A. A和B之間摩擦力為0
B. 地面對B的摩擦力為0
C. 地面對B的摩擦力為2N,方向水平向左
D. 地面對B的摩擦力為2N,方向水平向右
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,體積相同的鐵塊和鋁塊(ρ鐵>ρ鋁),掛在輕質(zhì)杠桿AB的兩端,杠桿在水平位置平衡,在下列情況下杠桿仍能在水平位置保持平衡的是 ( )
A. 將鐵塊和鋁塊同時去掉1N
B. 在杠桿兩端各加掛一質(zhì)量相等的鉤碼
C. 將鐵塊和鋁塊各切去一半
D. 將鐵塊和鋁塊同時向支點移動一段相同的距離
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,采用甲、乙兩種不同的組裝方法,分別用同一個滑輪勻速直線提高同一個物體,不計滑輪摩擦和繩重,甲滑輪的機(jī)械效率為η甲,乙滑輪的機(jī)械效率為η乙,則F1 _____F2,η甲_____η乙(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
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【題目】物理學(xué)中可以用 計算滑動摩擦力的大小(f為摩擦力,N為正壓力,μ為動摩擦系數(shù)).如圖所示,以表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上一質(zhì)量為400g的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤,已知托盤質(zhì)量為50克,當(dāng)添加的砝碼質(zhì)量達(dá)到50克時,滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動。
(1)請證明:滑塊所受的摩擦力f大小等于鉤碼和托盤的總重力G總.(提示:滑塊的拉力和繩對托盤的拉力大小相等,記為F)
(2)求滑塊和木板間的動摩擦因系數(shù)μ的大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“探究二力平衡條件”的實驗中,將系于卡片兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪,并在兩個線端掛上相同的鉤碼.
(1)當(dāng)卡片靜止時,發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上,如圖甲,于是他得出:二力平衡時,兩個力可以不在同一直線上,你認(rèn)為造成這種情況的原因是________;要得到科學(xué)的結(jié)論,請你給他提出一條改進(jìn)建議:________;
(2)實驗改進(jìn)后出現(xiàn)了如圖乙平衡現(xiàn)象,他改變一側(cè)鉤碼的個數(shù)使卡片在圖示位置失去平衡,說明二力平衡的條件之一是________;
(3)他將處于平衡狀態(tài)的卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后,發(fā)現(xiàn)卡片________(選填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”)后恢復(fù)平衡,說明________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是滑雪運(yùn)動員從山,上滑下的情景,下列說法中正確的是
A. 運(yùn)動員加速下滑過程中動能增大
B. 運(yùn)動員下滑過程中,若一切外力都消失,他將處于靜止?fàn)顟B(tài)
C. 運(yùn)動員穿上滑雪板,是為了增大與雪地的接觸面積,以增大摩擦
D. 運(yùn)動員弓著腰,是通過降低重心來增大重力的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性”時,用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖.下列說法正確的是( )
A. 實驗中,沙子吸熱升溫較快,說明沙子吸熱較多
B. 在本實驗中,物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的
C. 實驗中,將沙子和水加熱相同時間時,水吸收的熱量多
D. 實驗中,將沙子和水加熱到相同溫度時,水吸收的熱量多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,鉛筆芯與滑動變阻器串聯(lián)接在電壓恒為6V的電路中,閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片從A端向B端移動,電流表和電壓表示數(shù)變化情況如圖2所示,由圖像可知,當(dāng)滑動變阻器兩端電壓為1V時,滑動變阻器消耗的功率為_____W,此時,鉛筆芯兩端的電壓是_______V ,鉛筆芯的電阻是____Ω.在滑動變阻器接入電路的阻值逐漸減小的過程中,鉛筆芯的電阻________(選填“變大”|“變小”或“不變”)。
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