15．下列說法中正確的是（　�。�
A．對(duì)物體做功，可使物體的熱量增加
B．對(duì)物體做了功，物體的溫度一定增加
C．物體吸收了熱量，物體的溫度一定增加
D．溫度高的物體，內(nèi)能不一定大

分析 （1）描述熱量的物理術(shù)語；
（2）（3）物體的內(nèi)能發(fā)生變化，可能表現(xiàn)在物體的溫度變化，也可能是狀態(tài)的變化．
（3）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)．

解答 解：
A、用來描述熱量的術(shù)語是：吸收和放出，所以對(duì)物體做功，可使物體的內(nèi)能增加，故A不正確；
B、對(duì)物體做了功，物體的內(nèi)能一定增加，溫度可能不變，比如：對(duì)0℃的冰做功，冰會(huì)熔化但溫度不變，故B不正確；
C、物體吸收了熱量，溫度可能不變，比如：晶體在熔化過程中吸熱但溫度不變，故C不正確；
D、內(nèi)能的大小和溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等因素有關(guān)，故溫度高的物體，內(nèi)能不一定大，故D正確．
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題考查了溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系，是一道熱學(xué)綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是使像成在光屏中央．
（2）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)像（選填“放大”或“縮小”）；如果小明將光源移至8cm刻度時(shí)，他通過凸透鏡看到光源的正立（選填“倒立”或“正立”）的像．
（3）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是D
A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距
D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
（4）小明做完實(shí)驗(yàn)后，又想用手表代替二極管，看在光屏上能成什么樣的像．于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個(gè)手表盤，如圖2（甲）所示．把這個(gè)玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對(duì)著玻璃板上的表盤照射，如圖2（乙）所示．移動(dòng)光屏直到成清晰像為止．此時(shí)表盤在光屏上所成的像是圖2（丙）中D 圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小紅同學(xué)在“測(cè)小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）她在連接如圖甲所示電路時(shí)，導(dǎo)線M的另一端應(yīng)接在電壓表3V（選填“3”或“15”）接線柱上．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到b（選填“a”或“b”）端．
（3）電路正確連接后．閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光．
（4）繼續(xù)移動(dòng)滑片，小燈泡突然熄滅，此時(shí)電流表示數(shù)為0，而電壓表有示數(shù)，那么發(fā)生的故障是小燈泡斷路，此時(shí)電壓表示數(shù)為3V．
（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象可知，當(dāng)電流表示數(shù)如圖丙所示時(shí)，小燈泡的電阻是7.5Ω．小燈泡的額定功率是0.625W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質(zhì)，全部屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A．橡膠、瀝青B．玻璃、硬幣C．鹽水、鉛筆芯D．鐵絲、食用油

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．
（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇甲、乙 兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），它的物理含義是1kg水溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為4.2×103J；
（3）酒精的熱值為3.0×107J/kg，完全燃燒10g酒精放出的熱量為3.0×105J．
（4）若液體a的質(zhì)量為ma，液體b的質(zhì)量為mb，為了完成實(shí)驗(yàn)，則ma等于mb．（選填：“大于”、“等于”、“小于”）
（5）若液體a和液體b升高相同的溫度，液體a加熱時(shí)間長(zhǎng)，說明液體a的比熱容大于液體b的比熱容．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在觀察“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，按圖1所示裝置加熱水，觀察水在沸騰時(shí)的溫度變化現(xiàn)象．當(dāng)水問升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，測(cè)量的數(shù)據(jù)如表．
時(shí)間t/min0123456789
溫度t/℃90929496989898989898
（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，在如圖2坐標(biāo)圖中畫出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（2）水在沸騰過程中溫度的變化規(guī)律是溫度保持不變；從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)不是100℃，如果排除溫度計(jì)的測(cè)量或水不純?cè)斐傻挠绊�，其主要原因是水表面的大氣壓低�?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）若實(shí)驗(yàn)中將水加熱至沸騰所用時(shí)間過長(zhǎng)，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)縮短加熱時(shí)間的建議減少水量．
（4）為了能準(zhǔn)確測(cè)出水的溫度，溫度計(jì)放入水中時(shí)，玻璃泡應(yīng)浸沒在水中，但不能接觸容器壁和容器底部．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．某興趣小組的同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實(shí)像到凸透鏡的距離v之間的關(guān)系圖象，請(qǐng)你根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律觀察分析圖線，由此確定實(shí)驗(yàn)所用的凸透鏡的焦距為（　�。�
A．10cmB．20cmC．15cmD．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．現(xiàn)有“110V 100W”的燈泡L1（輪船專用）和“220V 100W”的燈泡L2（家庭專用）各一只，如果它們都在各自的工作環(huán)境中正常工作，則以下說法正確的是（　�。�
A．通過它們的電流相等B．L2的電阻是L1電阻的4倍
C．它們消耗的電能相等D．它們消耗的電功率相等

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某小組為探究“電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)如圖1所示電路．

（1）按圖1連接電路后，閉合開關(guān)前滑片應(yīng)調(diào)至B（選填“A”或“B”）．
（2）小組同學(xué)先把5Ω電阻R接入電路中，正確操作后，又把5Ω的電阻更換為10Ω、15Ω的電阻，他這樣做的目的是進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，使所得規(guī)律（或結(jié)論）具有普遍性（或得出具有普遍性的規(guī)律）．更換后，接下來的具體做法是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)（或電阻R兩端電壓）保持不變，分別讀出電流表示數(shù)（和電阻R阻值）．
（3）小組同學(xué)按設(shè)計(jì)好的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們把數(shù)據(jù)隨手記錄在了白紙上，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的表格，并將表格中的內(nèi)容補(bǔ)充完整．

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