如圖4所示，光線從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)，MN                               是兩種介質(zhì)的分界面，其中一種介質(zhì)是空氣，則入射角為      度，MN的      側(cè)是空氣（選填“左”或“右”）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示,凸透鏡豎直放置，凸透鏡焦距為f，現(xiàn)有一點光源S在凸透鏡左側(cè)以凸透鏡兩倍焦距處為圓心，在經(jīng)過主光軸的豎直平面內(nèi)做順時針圓周運動，半徑為r，且r<f，關(guān)于點光源所成像的運動軌跡，符合凸透鏡成像規(guī)律的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


今年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇觀，即從地球上看去，有一個小黑點在太陽表面緩慢移動。

（1）金星凌日現(xiàn)象可以用 原理來解釋。

（2）如圖為太陽及八大行星示意圖。據(jù)圖分析，你認為在地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到 凌日現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：


電動車的反光鏡是用來觀察車后情況的平面鏡。在某次行駛時，發(fā)現(xiàn)左側(cè)反光鏡中看到的是車后的樹梢和天空，卻看不到路面的情況，為確保行駛安全，應(yīng)將左側(cè)反光鏡的鏡面

A．向外旋轉(zhuǎn) B．向內(nèi)旋轉(zhuǎn)


C．向下旋轉(zhuǎn) D．向上旋轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：


 “中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的        ；琴聲是通過         傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的，觀眾在聽音樂時都要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動，目的是為了在        減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：


按題目要求作圖

（1）A為人眼位置，請用光路圖作出圖8中通過小窗所觀察到窗外的范圍．

（2）如圖9所示，畫出兩條入射光線通過透鏡后的折射光線．

（3）如圖10所示，一直角玻璃磚頂角為30°，一束光垂直AB邊入射，畫出這束光從AB邊進入玻璃磚到AC邊離開玻璃磚的徑跡．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中。

（1）將托盤天平放在 臺面上，將游碼移至零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖16甲所示，此時應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動平衡螺母，直到指針靜止時指在分度盤的中線處．

（2）在測量物體質(zhì)量時，應(yīng)將物體放在 （選填“左”或“右”）盤，往另一盤增減砝碼時要使用 ．

（3）多次增減砝碼，當(dāng)加入5g的砝碼后，指針靜止時，指在分度盤中線左側(cè)附近，此時應(yīng)移動 使橫梁恢復(fù)平衡．若盤中砝碼和游碼位置如圖16乙所示，則被測物體的質(zhì)量為 g．

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了防止森林火災(zāi)，在森林中游玩時，請不要隨意丟棄透明飲料瓶。因為飲料瓶內(nèi)進入水后，對光的作用相當(dāng)于一個      透鏡，對太陽光有        作用，可能會導(dǎo)致森林火災(zāi)。        （選填“近視”或“遠視”）眼就是利用這種透鏡矯正的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖18是”探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻大小關(guān)系”的實驗裝置圖．A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A內(nèi)金屬絲是銅絲，電阻較��；燒瓶B內(nèi)的金屬絲是鎳鎘合金絲，電阻較大．

(1)實驗中通過觀察 來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少．

(2)實驗中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油的質(zhì)量 (選填”相等”或 “不相等”)．

(3)當(dāng)開關(guān)閉合后， (選填”A”或”B”)瓶中電流產(chǎn)生的熱量較多．

(4)該實驗裝置還可以研究通電時間一定時導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系．

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同步練習(xí)冊答案