將兩支相同的溫度計，一支涂上黑色，一支不涂，放在太陽光下相同的時間，則________溫度計的溫高．

黑色
分析：對不于透明物體來說，只能反射與其顏色相同的色光，其他色光則被物體吸收．所以，對于黑色物體，則會吸收所有色光．
解答：由于黑色物體會吸收所有色光，所以當溫度計涂上黑色后，吸收的色光增多，即吸收的熱量增加，故溫度計升高的更高．
故答案是：黑色．
點評：該題考查了物體顏色與色光之間的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)知識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

將兩支相同的溫度計并列，并將其中一支溫度計的下端包上濕紗布，就做成了“干濕溫度計”．在同一室溫下，干濕溫度計的“濕”溫度計的示數(shù)比“干”溫度計的示數(shù)
低
低
 （選填“高”或“低”），兩支溫度計的示數(shù)差值越大，說明空氣中水蒸氣含量越
少
少
 （選填“多”或“少”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小麗做“比較牛奶和豆?jié){的吸熱本領(lǐng)”的實驗，她在兩個相同的試管中分別裝入質(zhì)量相等、初溫相同的牛奶和豆?jié){，將兩支相同的溫度計分別插入試管內(nèi)，然后放入如圖所示的容器的熱水中．在以上實驗中，小麗控制牛奶和豆?jié){的質(zhì)量和初溫相同、
加熱時間相同
加熱時間相同
（即吸收的熱量）相同，比較它們
升高的溫度
升高的溫度
，判斷誰的吸熱本領(lǐng)大．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

炎熱的夏天來啦!小明家買了一臺電風扇．站在電風扇旁，小明感覺涼爽．于是他大膽猜想：是電風扇降低了室內(nèi)溫度．
為了驗證猜想，他關(guān)閉了門窗，選取兩支相同的溫度計，進行了如下的探究實驗．
下列步驟中有未完成的部分，請將其補充完整．
[實驗步驟]
（1）溫度計放置：將兩支相同的溫度計
分別放在靠近電風扇和遠離電風扇的位置
分別放在靠近電風扇和遠離電風扇的位置
；
（2）溫度計讀取：閉合電風扇開關(guān)，讀取溫度計示數(shù)．
[分析論證]
兩支溫度計示數(shù)相同，表明吹電風扇不能降低室內(nèi)溫度．
引發(fā)了小明的思考，為什么室溫沒有降低，而吹電風扇卻覺得涼爽呢？小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識．人體是通過汗液蒸發(fā)來調(diào)節(jié)體溫的，人在吹電風扇時，汗液比平時蒸發(fā)得更快，所以感到?jīng)鏊?BR>為了證明吹電風扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度，小明又進行了實驗，他只增加一種物質(zhì)，并且首先補充了一個步驟，然后重復前面實驗的操作．請你將下面內(nèi)容補充完整．
[增加物質(zhì)]：
水（或酒精）
水（或酒精）
；
[補充步驟]：
將兩支溫度計的玻璃泡同時蘸取適量的水（或酒精）
將兩支溫度計的玻璃泡同時蘸取適量的水（或酒精）
；
[分析論證]：如果觀察到
靠近電風扇的溫度計的示數(shù)降低較快（或遠離電風扇的溫度計的示數(shù)降低較慢）
靠近電風扇的溫度計的示數(shù)降低較快（或遠離電風扇的溫度計的示數(shù)降低較慢）
，說明吹電風扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

炎熱的夏天來啦!小明家買了一臺電風扇．站在電風扇旁，小明感到?jīng)鏊谑撬竽懖孪耄菏请婏L扇降低了室內(nèi)溫度．為了驗證猜想，他關(guān)閉了門窗，選取兩支相同的溫度計，進行了如下的探究實驗．下列步驟中有未完成的部分，請將其補充完整．
實驗步驟：
（1）溫度計放置：將兩支相同的溫度計
分別放在靠近電風扇和遠離電風扇的位置
分別放在靠近電風扇和遠離電風扇的位置
；
（2）溫度計讀�。洪]合電風扇開關(guān)，稍后讀取溫度計示數(shù)
分析論證：
兩支溫度計示數(shù)相同，表明吹電風扇不能降低室內(nèi)溫度
這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考，為什么室溫沒有降低，而吹電風扇卻覺得涼爽呢？小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識．人體是通過汗液蒸發(fā)來調(diào)節(jié)體溫的，人在吹電風扇時，汗液比平時蒸發(fā)得更快，所以感到?jīng)鏊?br />為了證明吹電風扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度，小明又進行了實驗，他只增加一種物質(zhì)，并且首先補充了一個步驟，然后重復前面實驗的操作．請你將下表的內(nèi)容補充完整．
增加物質(zhì)
水（酒精）；
水（酒精）；
補充步驟
將兩支溫度計的玻璃泡同時蘸取適量的水（酒精）
將兩支溫度計的玻璃泡同時蘸取適量的水（酒精）
分析論證 如果觀察到
靠近電風扇的溫度計的示數(shù)降低較快（遠離電風扇的溫度計的示數(shù)降低較慢）
靠近電風扇的溫度計的示數(shù)降低較快（遠離電風扇的溫度計的示數(shù)降低較慢）
，說明吹電風扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

將兩支相同的溫度計，一支涂上黑色，一支不涂，放在太陽光下相同的時間，則
黑色
黑色
溫度計的溫高．

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