將兩支相同的溫度計并列，并將其中一支溫度計的下端包上濕紗布，就做成了“干濕溫度計”．在同一室溫下，干濕溫度計的“濕”溫度計的示數(shù)比“干”溫度計的示數(shù)
低
低
 （選填“高”或“低”），兩支溫度計的示數(shù)差值越大，說明空氣中水蒸氣含量越
少
少
 （選填“多”或“少”）
分析：根據(jù)液體蒸發(fā)時要吸收熱量，可以是物體溫度降低與影響水蒸發(fā)快和空氣濕度的關(guān)系來作答．蒸發(fā)是在任何溫度下都能夠進行的汽化現(xiàn)象．濕溫度計下端包有濕紗布，濕紗布上的水分要蒸發(fā)，蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱，所以濕溫度計的示數(shù)較低．
解答：解：玻璃泡用濕布包著的溫度計，濕布上的水分蒸發(fā)時，從溫度計上吸收熱量，使溫度計的示數(shù)降低，包濕布的溫度計示數(shù)比另一個的示數(shù)��；
①當空氣中的水蒸氣含量較高時，濕泡溫度計上的水分蒸發(fā)較慢，溫度下降的較少，干、濕溫度計的示數(shù)差較��；
②當空氣中的水蒸氣含量較低時，濕泡溫度計上的水分蒸發(fā)較快，溫度下降的較多，兩個溫度計的示數(shù)差較大．
故答案為：低；少．
點評：本題主要考查學生對：蒸發(fā)吸熱在生活中的應用的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?葫蘆島）在探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)實驗中，小明將質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中，分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱，用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時間變化關(guān)系如圖所示．（說明原卷沒有圖，本文配了一幅插圖，并對試題作了適當修改）
（1）實驗中，所用的液體溫度計制作原理是：
液體的熱脹冷縮
液體的熱脹冷縮

（2）實驗中，記錄加熱時間的意義是：
比較吸收熱量的多少
比較吸收熱量的多少
．
（3）分析圖象可知，
乙
乙
液體的吸熱本領(lǐng)強；
（4）若甲、乙兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是
2.1×103
2.1×103
J/（kg?℃）[已知c水=4.2×103 J/（kg?℃）]．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

將兩支相同的溫度計并列，并將其中一支溫度計的下端包上濕紗布，就做成了“干濕溫度計”．在同一室溫下，干濕溫度計的“濕”溫度計的示數(shù)比“干”溫度計的示數(shù)________ （選填“高”或“低”），兩支溫度計的示數(shù)差值越大，說明空氣中水蒸氣含量越________ （選填“多”或“少”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將兩支相同的溫度計并列，并將其中一支溫度計的下端包上濕紗布，就做成了“干濕溫度計”．在同一室溫下，干濕溫度計的“濕”溫度計的示數(shù)比“干”溫度計的示數(shù)______ （選填“高”或“低”），兩支溫度計的示數(shù)差值越大，說明空氣中水蒸氣含量越______ （選填“多”或“少”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2003年重慶市初二物理知識競賽初賽試卷（解析版） 題型：填空題

將兩支相同的溫度計并列，并將其中一支溫度計的下端包上濕紗布，就做成了“干濕溫度計”．在同一室溫下，干濕溫度計的“濕”溫度計的示數(shù)比“干”溫度計的示數(shù)     （選填“高”或“低”），兩支溫度計的示數(shù)差值越大，說明空氣中水蒸氣含量越     （選填“多”或“少”）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案