【題目】下表是做探究“電阻大小與哪些因素有關(guān)”實驗所用到的導(dǎo)線情況及測出通過導(dǎo)體的電流。(溫度一定)
(1)選擇A、B導(dǎo)體進(jìn)行實驗,得出的結(jié)論是__________________________.
(2)為了探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系應(yīng)選擇____________導(dǎo)體(填導(dǎo)體代號)進(jìn)行實驗。
(3)本實驗采用的探究方法是:_________________________________________。
【答案】 同種材料,長度一定是,橫截面積越大,電阻越小 B D 控制變量法
【解析】試題分析:決定導(dǎo)體電阻大小的因素有三個:導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積,并且與長度成正比,與橫截面積成反比.
由于導(dǎo)體的電阻與三個因素有關(guān),所以探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時要用到控制變量法.探究電阻大小與哪個因素有關(guān)時,就要控制其他的因素不變,只讓這一個因素變化.根據(jù)控制變量法的思路,利用實驗?zāi)康模禾骄繉?dǎo)體的電阻與材料關(guān)系,就要求兩根導(dǎo)線的橫截面積、長度相同,材料不同,由此選取符合特征的實驗器材.根據(jù)控制變量法的思路,利用實驗?zāi)康模禾骄繉?dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系,就要求兩根導(dǎo)線的材料、橫截面積相同,長度不同,由此選取符合特征的實驗器材.根據(jù)控制變量法的思路,利用實驗?zāi)康模禾骄繉?dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系,就要求兩根導(dǎo)線的材料、長度相同,橫截面積不同,由此選取符合特征的實驗器材.
在物理學(xué)中,當(dāng)探究一個物理量與多個物理量之間的關(guān)系時,就要利用控制變量法.如探究電流與電壓、電阻的關(guān)系;影響蒸發(fā)快慢的因素;電磁鐵磁性強(qiáng)弱的決定因素;摩擦力大小的決定因素等,都用到了該方法.
(1)為了研究導(dǎo)線電阻與材料是否有關(guān),就要使導(dǎo)線的長度、橫截面積相同,材料不同,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),只有B、D兩根導(dǎo)線符合條件.
(2)為了研究導(dǎo)線電阻與長度是否有關(guān),就要使導(dǎo)線的材料、橫截面積相同,長度不同,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),只有A、C導(dǎo)線符合條件.
(3)為了研究導(dǎo)線電阻與橫截面積是否有關(guān),就要使導(dǎo)線的材料、長度 相同,橫截面積不同,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),只有B、C兩根導(dǎo)線符合條件.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在溫哥華冬奧會上,來自黑龍江省的選手李妮娜在自由式滑雪比賽中獲得銀牌.她在比賽過程中運動的軌跡如圖所示,如果不計空氣阻力,下列說法中正確的是 ( )
A. 從a點向b點運動過程中,重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能
B. 在a點和c點速度都為零,因此重力勢能相等
C. 從c點下落到d點過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
D. 在a點和e點都處于靜止?fàn)顟B(tài),因此機(jī)械能相等
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用一支刻度均勻,但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計來測量物體的溫度時,測量值偏高0.5℃,當(dāng)該物體的溫度降低10℃后,再用溫度計來測量物體的溫度時卻偏低0.5℃.
①將該物體的溫度繼續(xù)降低10℃,此時用溫度計來測量時,測量值將偏高或偏低多少℃?
②用這個溫度計分別測量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物和沸水溫度,兩者的示數(shù)相差多少℃?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水的三種狀態(tài)分別是冰、水和水蒸氣.給圖空白括弧內(nèi)的橫線仿例子填空,完整說明水的三態(tài)之間轉(zhuǎn)化過程的名稱以及吸熱、放熱的關(guān)系.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一塊長木板放在水平桌面上,現(xiàn)用一水平力F,向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面如圖乙所示。在推木板的過程中 木板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是
A. F、f不變,p變大 B. F、f不變,p變小 C. F變小,p、f變大 D. F、p不變,f變大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時,科學(xué)實驗小組利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗
(1)同學(xué)們是根據(jù)________來比較壓力的作用效果的。
(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是:________, 壓力的作用效果越明顯。
(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較________兩圖的實驗。
(4)完成探究后,探究小組的一個同學(xué)又將一物體B放在泡沫塑料上,然后將物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊,他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同,由此他矛盾的看到:壓力作用效果與受力面積無關(guān),你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是同學(xué)們探究“影響滑輪組機(jī)械效率因素”的實驗裝置,請完成以下問題:(忽略摩擦及繩重)
(l) 實驗中用到的測量工具除刻度尺外還有什么_____?
(2) 下表記錄了實驗中的部分?jǐn)?shù)據(jù),請算出第4次實驗中的機(jī)械效率______.(只寫出計算結(jié)果)
(3) 分析1、2、3次實驗數(shù)據(jù),你認(rèn)為他們可以探究滑輪組機(jī)械效率與什么因素的具體關(guān)系_____? 并寫出你這樣認(rèn)為的理由_____.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是瑞瑞同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗裝置。
(1)將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼(實驗中每個鉤碼的質(zhì)量相同),使作用在小卡片上兩個拉力的方向相反,并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片_____(填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是探究作用在同一物體上、_____的兩個大小相等、方向相反的力能否平衡。
(3)在如圖所示情況下,再將小卡片剪成兩半,是為了驗證是否只有作用在_____的兩個力才能平衡。
(4)知道二力平衡的條件后,瑞瑞同學(xué)按如圖甲所示做了另一個實驗,使放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力F的作用,測出F的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。由圖象可知,當(dāng)t=1s時,物體處于_____狀態(tài);當(dāng)t=5s時,物體受到的摩擦力為_____N,物體做_____運動。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】氣體打火機(jī)中的燃?xì)馐峭ㄟ^________方法液化的,醫(yī)生給病人檢查口腔時,常將金屬小鏡子放在酒精燈上烤一烤,然后再放入口腔,這樣做的目的是提高鏡子的溫度,防止口腔中的水蒸氣在鏡面上________而影響觀察,為使像更清楚醫(yī)生還應(yīng)將燈光照亮________(平面鏡/牙齒),借助鏡子可以觀察到牙齒的背面,說明平面鏡可以改變光的________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com