10．我國宇航員楊立偉已完成乘航天飛船遨游太空的壯舉，今后將有更多的宇航員乘坐飛船遨游太空，宇航員在太空艙中可以直接對話，但在飛船作業(yè)時他們之間不能直接對話，其原因是（　�。�
A．因使用了更先進的通訊設(shè)備B．聲音傳播需要介質(zhì)
C．太空中噪音太大D．聲音只能在地面上傳播

分析 聲音傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都能傳聲，真空不能傳聲．

解答 解：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音．飛船內(nèi)有空氣，可以直接對話，但在飛船外是真空，所以在飛船作業(yè)時，必須借助電子通訊設(shè)備才能進行對話．
故選B．

點評 本題主要考查學(xué)生對聲音傳播的條件的了解和掌握，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明在做“觀察水的沸騰”實驗中，當(dāng)水溫上升到80℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)記錄如下表所示．
t/min01234567
T/℃8084889296969696
（1）常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的原理制成的．
（2）從表格數(shù)據(jù)可知水的沸點是96℃．
（3）請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中畫出水溫隨時間變化的圖象．
（4）試分析水的沸點不是100℃的可能原因（寫出一種即可）氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖中甲體溫計示數(shù)為36.8℃，圖乙電流表示數(shù)為0.32A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．夏天你在購買西瓜時，常常用手指敲一敲，聽聽聲音來選擇，這是利用了聲音的哪一個特征？（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音調(diào)、響度D．音色

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是刻度尺測一木塊的長度，下列記錄正確的是（　�。�
A．7.60cmB．1.6cmC．760mmD．1.60m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一位高1.6m的人站在豎立的1.8m高的平面鏡前1.4m遠處，人在鏡中的像高1.6m，像到人的距離是2.8m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在圖甲“觀察水的沸騰”的實驗中：

（1）使用溫度計之前，應(yīng)先觀察它的量程和分度值．
（2）某同學(xué)按實驗步驟進行了正確操作，但發(fā)現(xiàn)從開始加熱到水沸騰這段時間過長，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是水量過多（寫出一種原因即可），解決的辦法是減少水量．
（3）水沸騰時的特點吸收熱量，溫度不變．
（4）該同學(xué)看到了如圖乙的情景，這是沸騰前（選填“沸騰前”或“沸騰時”）的情況．
（5）該同學(xué)記錄了一組數(shù)據(jù)見下表，在觀察記錄中明顯錯誤的是8min時的數(shù)據(jù)；由數(shù)據(jù)可知水的沸點為98℃．
時間/min012345678910
溫度/℃9092949698989898939898
（6）請你在圖丙的方格紙上根據(jù)上表數(shù)據(jù)畫出水的沸騰圖象．
（7）如圖丁所示，在“觀察水沸騰”實驗中，水在沸騰時，溫度計示數(shù)如圖所示，若繼續(xù)加熱2min，溫度計的示數(shù)不變（填“不變”、“降低”或者“升高”），其原因是液體沸騰時溫度保持不變．溫度計周圍的“白氣”是高溫水蒸氣上升時，液化形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．一塊鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的是（　�。�
A．將它熔化為鐵水B．從地球運到月球C．磨掉鐵塊一角D．將它軋成薄鐵片

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，物體AB在平面鏡中成的像是A1B1，若在A1B1與平面鏡之間放置一塊足夠大的木板CD，則人眼能（填“能”或“不能”）通過平面鏡觀察到像A1B1；小青站在穿衣鏡前看到自己的像是由光的反射形成的，當(dāng)她遠離鏡面時，所成的像大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”），她戴的近視眼鏡對光線有發(fā)散（選填“發(fā)散”或“會聚”）作用．

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同步練習(xí)冊答案