（2011?昭通）小明用如圖所示的電路來(lái)研究燈泡的發(fā)光情況，電路中兩個(gè)燈泡規(guī)格相同（額定電壓均為1.5V）、電源電壓恒為3V．閉合開關(guān)，兩燈正常發(fā)光，一段時(shí)間后，兩燈突然熄滅，但電壓表仍有示數(shù)，電流表的示數(shù)幾乎為零．請(qǐng)簡(jiǎn)述造成這種情況的可能原因（寫出兩種原因）．
原因一：
L1斷路
L1斷路
；
原因二：
L2短路后，L1因電壓過(guò)高而發(fā)生斷路
L2短路后，L1因電壓過(guò)高而發(fā)生斷路
．
分析：（1）電壓表有示數(shù)，說(shuō)明電壓表的兩個(gè)接線柱和電源兩極連接的電路中沒(méi)有斷路；
（2）電流表示數(shù)幾乎為零，說(shuō)明電路中存在斷路．
解答：解：經(jīng)分析可知，故障是斷路造成的，發(fā)生斷路的是燈泡L1．
故答案為：原因一：L1斷路；
原因二：L2短路后，L1因電壓過(guò)高而發(fā)生斷路．
點(diǎn)評(píng)：利用電流表和電壓表判斷電路中的故障，是中考的熱點(diǎn)題型之一，依據(jù)在故障電路中電流表和電壓表顯示的現(xiàn)象來(lái)判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2011?昭通）小明用若干發(fā)光二極管組成形狀如“R”的發(fā)光物體，與凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好（圖甲），移動(dòng)光屏直到在光屏上成清晰的像為止．此時(shí)發(fā)光物體在光屏上所成的像是圖乙中的（　　）

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甲和乙都是晶體
甲和乙都是晶體
；
甲的熔點(diǎn)比乙的熔點(diǎn)低
甲的熔點(diǎn)比乙的熔點(diǎn)低
（寫出兩條信息）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?昭通）小明用伏安法來(lái)測(cè)定小燈泡的電阻（小燈泡的額定電壓為2.5V，額定電流小于0.3A”）．

（1）設(shè)計(jì)的電路如圖1所示，請(qǐng)?jiān)趫D1的“”內(nèi)填入合適的元件符號(hào)．
（2）圖2是小燈泡正常發(fā)光時(shí)電表的示數(shù)，①請(qǐng)?jiān)陔妷罕碇挟嫵鏊硎镜氖緮?shù)；②此時(shí)電流表的示數(shù)是
0.3
0.3
A；③小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值是
8.3
8.3
Ω（保留一位小數(shù)）．
（3）不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實(shí)驗(yàn)是：
測(cè)定小燈泡的電功率
測(cè)定小燈泡的電功率
．
（4）在多次測(cè)小燈泡電阻的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值也增大，原因是
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?昭通）小明設(shè)計(jì)的“風(fēng)力測(cè)試儀”如圖所示，已知電源電壓為6V，R0為10Ω，ab是阻值為40Ω的均勻電阻絲．閉合開關(guān)S，無(wú)風(fēng)時(shí)，OP下垂并與電阻絲的a端接觸；有風(fēng)時(shí)，測(cè)風(fēng)板P受風(fēng)力作
用，使金屬細(xì)桿OP繞懸掛點(diǎn)O偏轉(zhuǎn)（金屬細(xì)桿OP始終與電阻絲ab接觸良好且無(wú)摩擦）．請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：
（1）R0在電路中的作用：
保護(hù)電路
保護(hù)電路
．
（2）求金屬細(xì)桿OP滑到ab中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)？
（3）求電路消耗的最小功率？
（4）若將電流表的刻度改為風(fēng)力表的刻度值，表盤的刻度是否均勻？（要求說(shuō)明理由）

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