廣告公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤(pán)中的紅色蘋(píng)果及黃色香蕉．站在旁邊的攝影師將看到
A．蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈白色，香蕉呈黑色
B．蘋(píng)果呈紅色，瓷盤(pán)呈黑色，香蕉呈黑色
C．蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈紅色，香蕉呈紅色
D．蘋(píng)果呈紅色，瓷盤(pán)呈紅色，香蕉呈黑色
D

用紅光照射白色瓷盤(pán)、紅色蘋(píng)果及黃色香蕉：
白色瓷盤(pán)，白色的物體能反射所有的色光，反射什么色光就是什么顏色，故瓷盤(pán)呈現(xiàn)紅色．紅色的蘋(píng)果反射紅光，故呈現(xiàn)紅色；黃色香蕉，只能反射黃光，沒(méi)有光線(xiàn)進(jìn)入人眼，故呈現(xiàn)黑色；故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，有一人甲從平直的橋面沿直線(xiàn)從A處的過(guò)程中，在岸邊C處的乙可清晰看到平靜水面上甲的倒影，下列敘述正確的是（　�。�
A．若甲在橋面上豎直向上跳起來(lái)，甲的倒影大小不變　
B．甲在水中的倒影相對(duì)于甲是運(yùn)動(dòng)的　
C．當(dāng)甲剛過(guò)B點(diǎn)后，乙就無(wú)法再看到他的倒影　
D．甲在水中的倒影是光折射形成的

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）所需的器材是玻璃板、兩個(gè)完全相同的蠟燭、鉛筆、       。（填寫(xiě)兩個(gè)或一個(gè)）
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，則蠟燭B應(yīng)放在玻璃的另一側(cè)。一邊移動(dòng)蠟燭B，一邊用眼睛透過(guò)玻璃板觀(guān)察，在確定A的像位置之前觀(guān)察到的是    ，操作過(guò)程中蠟燭B不點(diǎn)燃的好處是    ，當(dāng)_____時(shí)便停止移動(dòng)蠟燭B，B的位置即為蠟燭A像的位置。
（3）將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像大小_____。
（4） 本實(shí)驗(yàn)多次重復(fù)的目的與下述    多次重復(fù)的目的相同。
A．杠桿平衡條件   B．伏安法測(cè)電阻   C．測(cè)小燈泡的電功率

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

白光通過(guò)三棱鏡折射后形成彩色光帶，這個(gè)現(xiàn)象叫做光的________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

校車(chē)安全備受社會(huì)關(guān)注，國(guó)家出臺(tái)了《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》，目前已經(jīng)有一批“大鼻子”校車(chē)投入使用，如圖是結(jié)合《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》和“大鼻子”校車(chē)所畫(huà)出的簡(jiǎn)圖．

（1）校車(chē)應(yīng)用了許多物理知識(shí)，例如；校車(chē)的顏色使用黃色，這是因?yàn)槿搜蹖?duì)黃光比較敏感，請(qǐng)你另外再舉出兩條，并結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)作出解釋?zhuān)?br />________________________________________________________________；
________________________________________________________________。
（2）說(shuō)一說(shuō)我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則？（說(shuō)出一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

⑴在圖甲中用平面鏡成像的特點(diǎn)作出ΔABC在鏡中的像。                    
⑵完成圖乙中的光路。
⑶圖丙中小磁針靜止在地球赤道正上方，請(qǐng)標(biāo)出此時(shí)小磁針的N、S極．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明在某商場(chǎng)買(mǎi)鞋，他選一新鞋在豎直的“試鞋鏡”前試穿，如圖所示，但在鏡中他看不到自己穿著的新鞋的像。為了看到新鞋的像，則他該（     ）
A．使身體離鏡子近一些B．使身體離鏡子遠(yuǎn)一些
C．把穿著新鞋的腳抬高D．彎腰或下蹲

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，小明利用一塊玻璃板代替平面鏡。圖中是小明同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后白紙上留下的記錄，其中MN是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫(huà)出的玻璃板的位置，A．B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置，A’、B’分別是他找到的蠟燭的像的位置。

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是                      。
（2）根據(jù)小明在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄，能否得出"像和物到鏡面的距離相等"的結(jié)論？為什么？                              
（3）在玻璃板的同一側(cè)，小明通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是                          。
（4）實(shí)驗(yàn)中小明在玻璃板的一側(cè)放一支點(diǎn)燃的蠟燭甲，在玻璃板的另一側(cè)拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭乙在玻璃板后面移動(dòng)直到找到像的位置。對(duì)于蠟燭甲和乙的要求是              ，原因                          。
（5）在尋找像的位置時(shí)，小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與它重合，請(qǐng)你猜想原因可能是                          。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）如圖甲為小紅同學(xué)“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A、B是兩段相同的蠟燭,C是平整的白紙,E是玻璃板.

（1）將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,觀(guān)察到玻璃板后有蠟燭的像A＇.此時(shí)在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B使其與像A＇完全重合.但小紅無(wú)論怎樣移動(dòng)B,始終不能與蠟燭的像A＇完全重合,你認(rèn)為造成這種情況的原因可能是什么?                             �？吹紸的像屬于              現(xiàn)象，看到B蠟燭屬于              現(xiàn)象。
（2）取兩段相同的蠟燭，目的是                     關(guān)系。
（3） 實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像，這是由于                       造成的;
（4）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)后,小紅重新做實(shí)驗(yàn),并在白紙上記錄下實(shí)驗(yàn)時(shí)像與物對(duì)應(yīng)的位置,如圖乙所示，接著小紅就在記錄的白紙上進(jìn)行相關(guān)處理，請(qǐng)問(wèn)這樣有什么不妥？
                                                   ，
你認(rèn)為接下來(lái)應(yīng)該怎么做？
                                                  .
（5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上        接收到燭焰的像（選填“能”或“不能”）.

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