【題目】小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí).將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上.再取兩段完全相同的蠟燭A和B.點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A.進(jìn)行觀察,如圖所示 . 在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是;
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物關(guān)系;
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物關(guān)系;
(4)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.則光屏上接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”),所以平面鏡所成的像是像 .(填“實(shí)”或“虛”)
(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí).它的像(填“變大”、“變小”或“不變”).
【答案】
(1)能準(zhǔn)確找到像的位置
(2)到平面鏡的距離
(3)大小
(4)不能,虛
(5)不變
【解析】(1)選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是能準(zhǔn)確找到像的位置;
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系;
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.;
(4)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像.所以平面鏡所成的像是虛像;
(5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí).它的像的大小是不變的.
故答案為:(1)能準(zhǔn)確找到像的位置;(2)到平面鏡的距離;(3)大;(4)不能;虛;(5)不變.
(1)平面鏡既能透過(guò)光線,它的表面又可以反射光線成像,所以利用平面鏡即可以成像又可準(zhǔn)確找到像的位置;
(2)本實(shí)驗(yàn)中用刻度尺測(cè)量物體與像到平面鏡的距離,以便確定像與物到平面鏡的距離關(guān)系;
(3)兩個(gè)物體如果可以完全重合,則這兩個(gè)物體一定大小相等;
(4)平面鏡成像是由光的反射形成的,不是由光線實(shí)際會(huì)聚而成的,是虛像,不能用光屏呈接;
(5)由平面鏡成像的特點(diǎn)可知,物體在平面鏡中成的虛像與物體大小相等 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某型號(hào)的電飯鍋有兩擋,分別是高溫?zé)髶鹾捅貭F飯擋,其原理如圖所示(虛線框內(nèi)為電飯鍋的發(fā)熱部位).已知R1=44Ω,R2=2156Ω.
(1)開(kāi)關(guān)S置于擋(選填“1”或“2”)時(shí)是高溫?zé)髶,它的功率?/span>
(2)保溫燜飯時(shí)電路中的電流是多大?10min產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)若只要求將保溫燜飯擋的功率提升10%,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算體說(shuō)明改進(jìn)措施.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的定值電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)同學(xué)們正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),產(chǎn)生這一故障的原因可能是
A.電阻R斷路
B.電阻R短路
C.滑動(dòng)變阻器斷路
D.滑動(dòng)變阻器短路
(3)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結(jié)論: .
②上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來(lái)將10Ω的電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),向(左/右)移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為V時(shí),讀出電流表的示數(shù),此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值為Ω.
(4)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于Ω的滑動(dòng)變阻器.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖,電源電壓保持不變,先同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S和S1 , 兩燈均發(fā)光,觀察并記錄電流表示數(shù)后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1 , 此時(shí)( )
A.甲表示數(shù)不變,乙表示數(shù)變大
B.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)變大
C.甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變
D.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲燈標(biāo)有“8V 16W”的字樣,乙燈標(biāo)有“12V 36W”的字樣.兩燈串聯(lián)后接在電壓為U的電路中,要保證兩燈不損壞,電壓U的最大值應(yīng)是V,電流I的最大值應(yīng)是A,此時(shí)甲燈的亮度比乙燈(選填“亮”、“暗”或者“一樣亮”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明做“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,圖中的停表(停表每格為1s)分別表示小車(chē)通過(guò)斜面A、B、C三點(diǎn)的時(shí)刻,B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn)。關(guān)于小車(chē)通過(guò)上、下半段路程所用的時(shí)間和平均速度的關(guān)系,正確的是( )
A. tAB<tBC
B. tAB=tBC
C. vAB>vBC
D. vAB<vBC
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱.
(1)加熱相同時(shí)間后,分別測(cè)量?jī)烧叩臏囟,發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水,這是因?yàn)?/span>;加熱時(shí)攪拌沙子,目的是.
(2)在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠,用手摸兩個(gè)玻璃片,發(fā)現(xiàn)裝(填“沙子”或“水”)燒杯上方的玻璃片溫度比較高,原因是.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,提供的實(shí)驗(yàn)器材有:木板(長(zhǎng)120.0 cm,底端有金屬擋板)、小車(chē)(長(zhǎng)15.0 cm)、停表、木塊。
(1)本實(shí)驗(yàn)原理是________,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了________。
(2)斜面傾角不變時(shí),小車(chē)由靜止釋放,小車(chē)通過(guò)的路程越長(zhǎng),其平均速度越________(填“大”或“小”);小車(chē)由靜止釋放,通過(guò)相同路程,斜面的傾角越大,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度越________(填“大”或“小”)。
(3)一次實(shí)驗(yàn)中,小華測(cè)得小車(chē)從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)車(chē)長(zhǎng)的距離所用時(shí)間為1.2 s,則小車(chē)的平均速度為________m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年4月26日,我國(guó)自行研制的首艘航空母艦出塢下水,標(biāo)志著我國(guó)自主設(shè)計(jì)建造航母取得重大階段性成果.專(zhuān)家推測(cè)首艘國(guó)產(chǎn)航母標(biāo)準(zhǔn)排水量是55000噸,滿(mǎn)載排水量是67000噸,則該航母滿(mǎn)載時(shí)受到的浮力為N.如圖甲所示為某艘航母的一架艦載機(jī)正飛離航母的情景,則它起飛離開(kāi)甲板的一瞬間,航母甲受到的浮力減小量(選填“大于”、“等于”或“小于”)該艦載機(jī)的重力;艦載機(jī)能夠升空是因?yàn)樗诩装迳线\(yùn)動(dòng)時(shí),機(jī)翼下表面比上表面的空氣流速 , 壓強(qiáng) , 從而產(chǎn)生向上的升力.如圖乙所示為航母上簡(jiǎn)化的蒸汽彈射裝置,能帶動(dòng)艦載機(jī)在兩秒內(nèi)達(dá)到起飛速度,牽引索繞過(guò)兩個(gè)定滑輪與活塞相連,該裝置工作時(shí)間時(shí)將蒸汽的能轉(zhuǎn)化為艦載機(jī)的能.
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