【題目】聽(tīng)到考試的鈴聲,同學(xué)們立刻開(kāi)始答卷.這個(gè)場(chǎng)景說(shuō)明( 。
A.鈴聲以波的形式傳播
B.鈴聲能傳遞能量
C.鈴聲屬于噪聲
D.鈴聲能傳遞信息
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生活條件的改善,小明家住上了新樓房,新樓使用的是天然氣.小明想:將一壺水燒開(kāi)究竟需要多少天然氣呢?他通過(guò)實(shí)踐收集如下數(shù)據(jù):水壺里放入2000cm3、20℃的水,大火加熱直至沸騰.又在物理書(shū)中查到天然氣熱值為8×107J/m3.[氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;c水=4.2×103J/(kg℃)]
(1)燒開(kāi)這壺水,水需要吸收多少熱量?
(2)如果小明家天然氣爐具的效率是40%,燒開(kāi)這壺水,需要燃燒多少m3的天然氣?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),任何物質(zhì)都是由分子組成的,分子十分微小,它的直徑數(shù)量級(jí)一般為10-10m,合________nm。分子由原子組成,原子由__________和帶負(fù)電的電子組成。請(qǐng)將下列事物按照由小到大的順序排列:____________(填代號(hào))。
A. 原子
B. 電子
C. 分子
D. 地球
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)杠桿AB可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OA:OB=3:1。用細(xì)線將圓柱體C懸掛在杠桿的A端并放入水中,再用細(xì)線在杠桿B端懸掛一個(gè)完全相同的圓柱體D并放在水平地面上,當(dāng)杠桿兩端細(xì)線均被拉直且杠桿AB恰好在水平位置平衡時(shí),圓柱體C有的體積露出液面,該圓柱體底面所受液體壓強(qiáng)為800Pa,此時(shí)圓柱體D對(duì)地面的壓強(qiáng)為600Pa。則圓柱體C的密度為 kg/m3。
(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡,回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是( )
A. 聲音在空氣中的傳播 B. 聲音的反射
C. 聲音在墻內(nèi)的傳播 D. 利用回聲增加原聲現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列四個(gè)句子中,其中“高”字指音調(diào)的是:(1)這首歌調(diào)子太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的; (4)請(qǐng)勿高聲喧嘩.( )
A.(1)(2) B.(2)(4)
C.(1)(3) D.(3)(4)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的器材探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”。
(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí),U形管左右兩側(cè)液面__________。
(2)如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后,保持探頭在水中同一深度,多次改變探頭在水中的方向,并比較每次相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差,這是為了探究____________。
(3)他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差最小的是____。(ρ酒精=0.8×103 kg/m3 ρ植物油=0.9×103 kg/m3 ρ鹽水=1.1×103 kg/m3)
A.酒精 B.植物油 C.鹽水
(4)若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=5 cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為_____Pa。(ρ紅墨水≈1.0×103 kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】蝙蝠能夠發(fā)出人耳聽(tīng)不到的___________,它能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置,是由于回聲定位的原理,科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了__________裝置,可探測(cè)海洋深度、繪制水下數(shù)千米的地形圖等。
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