【題目】實(shí)驗(yàn)室測量質(zhì)量的常用工具是( )
A.刻度尺
B.量筒
C.鐘表
D.天平
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把一個質(zhì)量為30g、體積為50cm3的物塊放入盛滿水的燒杯中,當(dāng)物塊靜止時物塊的狀態(tài)為 (選填“漂浮”、“懸浮”、“下沉”),溢出水的質(zhì)量為 ,燒杯對水平桌面的壓強(qiáng)將 (選填“變大”、“不變”、“變小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小兵利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究 “產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過觀察__________來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。
(2)閉合開關(guān),若磁鐵不動,導(dǎo)體AB上下運(yùn)動,電路中無感應(yīng)電流。于是他得到結(jié)論:閉合電路中的導(dǎo)體在磁場運(yùn)動不會產(chǎn)生感應(yīng)電流。請你用圖中的器材證明小兵的結(jié)論是錯誤的。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場中做__________磁感線的運(yùn)動,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一長方體魚缸放在水平桌面上,其長寬高分別為60cm、30cm、40cm,魚缸內(nèi)裝有30cm深的水,魚缸的質(zhì)量為1.8kg.為更好掌握水溫,魚缸內(nèi)安裝了一吸盤式溫度計,質(zhì)量為10g,體積為20cm3,吸盤距水面10cm,其吸盤面積為2.5cm2.(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
求:
(1)魚缸對桌面的壓強(qiáng);
(2)吸盤受到水的壓力;
(3)當(dāng)吸盤脫落后,溫度計在水中靜止時受到的浮力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識,說法正確的是( )
A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A、與壓力大小有關(guān)
B、與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C、與物體運(yùn)動的速度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:木塊、長木板、彈簧測力計、砝碼、棉布、毛巾等,同學(xué)們參照如圖所示的實(shí)驗(yàn),選擇一個或兩個猜想進(jìn)行分組探究.
(1)在實(shí)驗(yàn)中,必須拉著彈簧測力計使物體沿水平方向做 運(yùn)動.
(2)在探究猜想A時,應(yīng)在其他條件不變情況下,改變 .此時,滑動摩擦力的大小 (選填“大于”、“小于”或“等于”)彈簧測力計的示數(shù).
(3)某小組的實(shí)驗(yàn)記錄如表:
試驗(yàn)次數(shù) | 壓力大小 | 接觸面材料 | 木塊運(yùn)動速度 | 測力計示數(shù)F/N |
1 | 等于木塊重 | 木板 | 慢 | 1.0 |
2 | 等于木塊重 | 棉布 | 慢 | 1.5 |
3 | 等于木塊重 | 毛巾 | 慢 | 2.0 |
4 | 等于木塊重 | 毛巾 | 快 | 2.0 |
5 | 等于木塊重 | 毛巾 | 很快 | 2.0 |
①據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄可知,該組同學(xué)選擇猜想 和 進(jìn)行探究(填字母序號).
②分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)記錄,可得:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度 .
③分析比較第 次實(shí)驗(yàn)記錄.可得:摩擦力的大小與物體運(yùn)動的速度大小無關(guān).
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