某同學(xué)為了驗證某個猜想，選用若干個高度相同，不同材料組成的實心柱體豎直放置在同一水平細沙面上進行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)。實驗時，他仔細觀察細沙面的凹陷程度（如圖所示），并通過比較發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組最顯著，第二組其次，第三組最小。
（1）你認(rèn)為該同學(xué)想探究壓力的作用效果與___________的關(guān)系。
（2）觀察圖（a）或（b）或（c）可知：____________________________________________________；
（3）觀察并比較圖（a）和（b）和（c）可知：______________________________________________。
（1）柱體的材料（柱體的橫截面積）；
（2）同種材料制成的高度相同的柱體，柱體的橫截面積不同，壓力的作用效果相同；
（3）不同材料制成的高度相同的柱體，壓力的作用效果不同（且材料密度越大，壓力的作用效果越明顯）。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?浦東新區(qū)二模）某小組同學(xué)在日常生活中觀察到一些現(xiàn)象：
A：一杯水和半杯水的質(zhì)量不同；
B：同樣的眼鏡架，銅合金和鈦合金的質(zhì)量不同；
C：一塊橡皮比半塊橡皮的質(zhì)量大；
D：鐵盆比塑料盆的質(zhì)量大．
于是，他們提出了一些猜想：
根據(jù)現(xiàn)象
B
B
，可以提出猜想一：物體的質(zhì)量可能與物質(zhì)的種類有關(guān)．
根據(jù)現(xiàn)象
A、C
A、C
，可以提出猜想二：物體的質(zhì)量可能跟物體的體積有關(guān)．
為了驗證猜想二，可以在下列材料中選擇一組作為研究的材料
（b）（d）（e）
（b）（d）（e）
（選填序號）．
（a）10厘米3的銅塊；   （b）10厘米3的鋁塊；   （c）10厘米3的鐵塊；
（d）20厘米3的鋁塊；   （e）30厘米3的鋁塊．
另一小組同學(xué)為了驗證上述猜想是否正確，分別選用甲、乙、丙三種不同的液體進行實驗，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．
甲液體 乙液體 丙液體
實驗
序號		 體積
（厘米3）		 質(zhì)量
（克）		 實驗
序號		 體積
（厘米3）		 質(zhì)量
（克）		 實驗
序號		 體積
（厘米3）		 質(zhì)量
（克）
1 10 18 4 10 10 7 10 8
2 20 36 5 20 20 8 20 16
3 30 54 6 30 30 9 30 24
①分析上表中實驗序號1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，
物體的質(zhì)量與其體積成正比
物體的質(zhì)量與其體積成正比
．
②分析上表中實驗序號
1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）
1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）
可歸納得出的初步結(jié)論是：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的．
③對于第①問結(jié)論中的“同種物質(zhì)”的依據(jù)，小王認(rèn)為是三種不同液體都要符合①的規(guī)律；而小李認(rèn)為只需一種液體符合①的規(guī)律即可．請你判斷，
小王
小王
是正確的．（選填“小王”或“小李”）．
④為了使①的結(jié)論更科學(xué)，他們還應(yīng)該用
更多種物質(zhì)，每種物質(zhì)在更多不同體積下進行測量實驗
更多種物質(zhì)，每種物質(zhì)在更多不同體積下進行測量實驗
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)為了驗證某個猜想，選用若干個高度相同，不同材料組成的實心柱體豎直放置在同一水平細沙面上進行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)．實驗時，他仔細觀察細沙面的凹陷程度（如圖所示），并通過比較發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組最顯著，第二組其次，第三組最小．
你認(rèn)為該同學(xué)想探究壓力的作用效果與
柱體的材料
柱體的材料
的關(guān)系．
（1）觀察圖（a）或（b）或（c）可知：
同種材料制成的高度相同的柱體，柱體的底面積不同，壓力的作用效果相同
同種材料制成的高度相同的柱體，柱體的底面積不同，壓力的作用效果相同
；
（2）觀察并比較圖（a）和（b）和（c）可知：
不同材料制成的高度相同的柱體，壓力的作用效果不同，且材料密度越大，壓力的作用效果越明顯
不同材料制成的高度相同的柱體，壓力的作用效果不同，且材料密度越大，壓力的作用效果越明顯
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某同學(xué)為了驗證某個猜想，選用若干個高度相同，不同材料組成的實心柱體豎直放置在同一水平細沙面上進行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)．實驗時，他仔細觀察細沙面的凹陷程度（如圖所示），并通過比較發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組最顯著，第二組其次，第三組最�。�
你認(rèn)為該同學(xué)想探究壓力的作用效果與________的關(guān)系．
（1）觀察圖（a）或（b）或（c）可知：________；
（2）觀察并比較圖（a）和（b）和（c）可知：________．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年蘇科版八年級（下）期末物理模擬試卷（1）（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)為了驗證某個猜想，選用若干個高度相同，不同材料組成的實心柱體豎直放置在同一水平細沙面上進行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)．實驗時，他仔細觀察細沙面的凹陷程度（如圖所示），并通過比較發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組最顯著，第二組其次，第三組最�。�
你認(rèn)為該同學(xué)想探究壓力的作用效果與______的關(guān)系．
（1）觀察圖（a）或（b）或（c）可知：______；
（2）觀察并比較圖（a）和（b）和（c）可知：______．

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