湛江物產(chǎn)豐富，廉江的“紅江橙”被譽為國宴佳果，雷州的流沙鎮(zhèn)被譽為“南珠之鄉(xiāng)”．請你估算：一個廉江“紅江橙”的質(zhì)量大約是180 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年蘇科版九年級全冊《第13章+電路初探》（解析版）（a） 題型：作圖題

小明連接好了一個電路，如圖所示．但是小紅認(rèn)為此電路有缺點，因為沒法只讓燈L2亮，而燈L1不亮．小紅想將此電路改為由S1、S2分別控制燈L1、L2的并聯(lián)電路，應(yīng)該如何改？請你幫她想個解決的辦法，要求改動的導(dǎo)線不超過兩條．請在圖上改動，先在需改動的導(dǎo)線上畫“×”，然后再畫出改動后的導(dǎo)線，并在方框內(nèi)畫出改后的電路圖．

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科目：初中物理 來源：2016年蘇科版初中物理初二下冊《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：填空題

如圖所示，每一種動物旁邊都標(biāo)有它們質(zhì)量的數(shù)值，請你在這些數(shù)值后面補上適當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

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科目：初中物理 來源：2016年蘇科版八年級下冊《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：計算題

小華家的曬谷場上有一堆稻谷，體積為4.5m3，為了估測這堆稻谷的質(zhì)量，他用一只空桶平平地裝滿一桶稻谷，測得桶中的稻谷的質(zhì)量為10kg，再用這只桶裝滿一桶水，測得桶中水的質(zhì)量為9kg，那么，這堆稻谷的總質(zhì)量約為多少t？

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科目：初中物理 來源：2016年蘇科版八年級下冊《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：填空題

用量杯盛某種液體，測得液體體積V和液體與量杯共同質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示，從圖中求出：（1）量杯的質(zhì)量是 g，（2）該液體的密度是 kg/m3．

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科目：初中物理 來源：2016年蘇科版八年級下冊《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版） 題型：選擇題

在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左右兩盤分別放體積相同的3個甲球和2個乙球，天平恰好平衡，則一個甲球與一個乙球的質(zhì)量比為（ ）

A．2：3 B．3：2 C．1：1 D．無法確定

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科目：初中物理 來源：2016年蘇科版八年級下冊《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版）（b） 題型：實驗題

閱讀短文，回答問題．

阿普頓是普林斯頓大學(xué)的高材生，畢業(yè)后被安排在愛迪生身邊工作．他對依靠自學(xué)而沒有文憑的愛迪生很不以為然，常常露出一種譏諷的神態(tài)．可是，一件小事卻使他對愛迪生的態(tài)度有了根本的改變．

一次，愛迪生要阿普頓算出梨形玻璃泡的容積，阿普頓點點頭，想這么簡單的事一會兒就行了．只見他拿來梨形玻璃泡．用尺上下量了幾遍，再按照式樣在紙上畫好草圖，列出了一道算式，算來算去，算得滿頭大汗仍沒算出來．一連換了幾十個公式，還是沒結(jié)果，阿普頓急得滿臉通紅，狼狽不堪．

愛迪生在實驗室等了很久，不見結(jié)果，覺得奇怪，便走到阿普頓的工作間，看到幾張白紙上密密麻麻的算式，便笑笑說：“您這樣計算太浪費時間了”．只見愛迪生拿來一些水，將水倒進玻璃泡內(nèi)，交給阿普頓說：“再找個量筒來就知道答案了．”阿普頓茅塞頓開，終于對愛迪生敬服，最后成為愛迪生事業(yè)上的好助手．

（1）愛迪生是怎樣知道梨形玻璃泡的容積的？

（2）似如沒有量筒，只有杯子、天平和砝碼，你能求出玻璃泡的容積嗎？

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科目：初中物理 來源：2016年蘇科版八年級下冊《第6章+物質(zhì)的物理屬性》（解析版）（b） 題型：選擇題

學(xué)校正在舉行聯(lián)歡會，小強和小亮為大家表演了“鐵錘”灌頂，小強將大“鐵錘”使勁砸在小亮頭上，但人沒有受傷，那么用的這個“鐵錘”，應(yīng)該是（ ）

A．密度比實物大的材料做成

B．密度比實物小的材料做成

C．密度與實物密度相等的材料做成

D．密度與實物密度相近的材料做成

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省惠州市惠城區(qū)初三期末物理卷（解析版） 題型：作圖題

（1）請你在如1圖中，標(biāo)出小磁針的N、S極及通電螺線管周圍的磁感線方向．

（2）如圖2所示，小里同學(xué)利用一個雙向開關(guān)接通和斷開其中一個燈泡，設(shè)計了紅綠交 通信號指示燈模型，根據(jù)電路圖連接實物圖．

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同步練習(xí)冊答案