【題目】下列用品中,一般情況下屬于導體的是( )
A.鋼尺
B.玻璃瓶
C.紙杯
D.橡皮擦

【答案】A
【解析】玻璃瓶 、紙杯 、橡皮擦都不容易導電,都屬于絕緣體,鋼尺屬于導體,A符合題意.
所以答案是:A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科學探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“實驗和論證”等環(huán)節(jié).在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,小華同學提出了三個猜想:

猜想A:摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān).

猜想B:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).

猜想C:摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān).

為了驗證這三個猜想,小華同學設(shè)計了如圖所示的實驗:

(1)在實驗中,為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù),小華應(yīng)該用測力計水平方向拉著物體做______運動.

(2)由圖______和圖______兩個實驗可知,摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān).

(3)由圖甲和圖丙兩個實驗可知,摩擦力的大小與______有關(guān).

(4)為了驗證猜想C是否正確,小華同學用圖甲裝置進行了三次實驗,實驗記錄如下:

由實驗記錄可知,猜想C是______(選填“正確”或“錯誤”)的.

(5)在實驗探究中,小華同學應(yīng)用的研究物理問題的方法是______

A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。

(1)分析得出:________電路中的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。

(2)比較實驗23(67)可知:在磁場方向一定時,感應(yīng)電流的方向與___________有關(guān)。

(3)比較實驗________可知:在導體切割磁感線運動方向不變時,感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)。

(4)這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是______________。

(5)針對這個實驗,小勇進行了進一步的探究,他提出了感應(yīng)電流的大小可能與導體切割磁感線的運動速度有關(guān)的猜想,于是他設(shè)計了如下的實驗方案:

保持磁場強弱不變,讓導體AB________(相同不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動,觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大小。

如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說明感應(yīng)電流的大小與導體切割磁感線運動速度________(有關(guān)無關(guān)”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】寒冷的冬夜,窗戶的玻璃上會出現(xiàn)冰花,這是水蒸氣______而成的,冰花出現(xiàn)在窗戶玻璃的______填“內(nèi)”或“外”表面

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在盛水杯子的杯口蓋上明信片,將一枚雞蛋放在明信片上.用手指將明信片彈飛,雞蛋掉入水中.下列分析錯誤的是( 。

A. 明信片被彈飛時,雞蛋沒有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性

B. 明信片被彈飛,說明力能改變物體的運動狀態(tài)

C. 明信片被彈飛前,雞蛋對明信片的壓力和明信片對雞蛋的支持力相互平衡

D. 明信片被彈飛后,雞蛋掉入水中是由于受到重力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用手握住重2N的空啤酒瓶靜止懸在空中,瓶口豎直向上,此時手的握力為10N,瓶子受到手豎直向上的摩擦力為 __ N;若使手的握力增加為15N,瓶子受到手的摩擦力大小為 __ N;現(xiàn)又向瓶中倒入一小杯水,啤酒瓶保持不動,手對瓶的摩擦力________不變/變小/變大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國隨著航天事業(yè)發(fā)展需要,正在研制大功率液氫發(fā)動機.這種發(fā)動機使用液氫作燃料,主要是因為氫是有( )
A.較小的密度
B.較大的比熱容
C.較高的熱值
D.較低的沸點

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估測符合事實的是( )

A. 家用電視機的電功率約為10W

B. 成年人的體積約為0.5m3

C. 人感覺比較舒適的環(huán)境溫度是37℃

D. 中學生正常步行的速度約為5km/h

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一束平行光正對凸透鏡照射時,在離透鏡15cm處的光屏上得到一個亮點,那么當物體位于透鏡前35cm處時,在透鏡的另一側(cè)可得到 ( )

A. 倒立、縮小的實像 B. 倒立、放大的實像

C. 正立、放大的虛像 D. 正立、縮小的虛像

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