(2015?麗水)如圖是麗水市國家級風景名勝﹣縉云仙都,平靜的水面形成的“倒影”是由于()

A. 光的反射 B. 光的折射 C. 光的漫反射 D. 光的直線傳播


           解:

平靜的水面相當于一個平面鏡,倒影屬于平面鏡成像現(xiàn)象,其原理是光的反射,根據(jù)平面鏡成像的特點所成的像是正立的虛像.

故選A.


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在地震救災中,我們利用“北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)”對發(fā)生災情的位置進行定位,衛(wèi)星導航傳遞信息主要依靠

A.超聲波       B.次聲波       C.紅外線       D.電磁波

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在公共場所大聲喧嘩是不文明的行為,交談時應輕聲細語,不影響他人。這里的“大 聲”和“輕聲”是指聲音的( )

A.音調 B.音色 C.響度 D. 頻率

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 踢足球是學生喜歡的運動之一。小明用腳踢靜止的足球,足球向前滾動,說明力可以改變物體的                  ;但最終足球會停下來,是因為                                    。 

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小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律。

(1)測焦距:如甲圖所示,讓一束平行光正對著凸透鏡,移動光屏,直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑。由此可得出該凸透鏡的焦距為_________cm ;

(2 )如乙圖所示,把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭,將燭焰、凸透鏡、 光屏三者中心調到同一高度。當蠟燭距凸透鏡的距離為35cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰倒立、______(選填“放大”或“縮小”)的實像。若對換蠟燭和光屏的位置,光屏上仍能得到一個清晰的像,據(jù)此原理,人們制成的光學儀器是 ;

(3 )如乙圖所示,把凸透鏡換成焦距為30cm 的,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,移動光 屏,在光屏上 (選填“能”或“不能”)得到一個清晰的像,原因是 。

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(2015•麗水)壓強計的結構如圖所示,在“用壓強計探究液體內部壓強的特點”實驗中,用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膜,可觀察到壓強計U形管左管液面比右管液面.在探究同一液體、同一深度液體內部壓強特點時,改變液體中金屬盒橡皮膜朝向的具體操作是旋轉旋鈕改變金屬盒的朝向

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(2015•麗水)小科同學發(fā)現(xiàn)圣誕樹上小彩燈的連接方式為串聯(lián),當其中一個小彩燈的燈絲熔斷后,其余的小彩燈還能繼續(xù)發(fā)光,這是為什么?他請教了科技人員,得到以下信息:小彩燈規(guī)格是“2.5V 0.25A”,小彩燈的構造如圖甲所示,細金屬絲表面涂有絕緣物質,在正常(低壓)時不導通,若加上較高電壓(如220伏)時,細金屬絲表面的絕緣層被擊穿.取一只完好的小彩燈,按如圖乙電路進行實驗,電源電壓為7.5伏.

(1)小彩燈正常工作時,連入電路中的滑動變阻器阻值為多少歐?

(2)當連入電路的滑動變阻器阻值逐漸變小的過程中,小彩燈燈絲突然熔斷而不發(fā)光,電壓表的示數(shù)如圖丙,讀數(shù)為7.5伏;

(3)依據(jù)小彩燈結構及實驗現(xiàn)象,請推測彩燈串中一只小彩燈的燈絲熔斷而其他小彩燈仍能發(fā)光的原因是220伏(較高電壓)下,細金屬絲表面的絕緣層被擊穿

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小明在完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗后,為進一步了解“視力矯正”的原理,移動蠟燭,先讓燭焰在光屏上成了一個清晰的像.如圖所示,然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了不同類型的眼鏡片,關于本次實驗現(xiàn)象正確的是( )

A.放置眼鏡片之前,蠟燭在圖示位置,光屏上得到的是倒立、放大的實像

B.放置眼鏡片之前,蠟燭在圖示位置,光屏上得到的是倒立、縮小的虛像

C.將遠視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,使光屏靠近透鏡,又能在光屏上看到清晰的像

D.將近視鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,使光屏靠近透鏡,又能在光屏上看到清晰的像

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如圖所示,在“探究電流與電壓的關系”實驗中:

   (1)為了能夠完成實驗,在圖甲中用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整。

   (2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片置于圖中        (選填“A”或“B”)端。

   (3)閉合開關,移動滑片,記錄電流表和電壓表示數(shù),進行多次實驗,繪制出I—U圖像,如圖乙中a所示。根據(jù)圖象得出結論:在電阻一定時,通過導體的電流跟導體兩端的電壓成             。

   (4)實驗完成后,將電阻換成小燈泡,重復上述實驗過程,繪制出I—U圖象,如圖乙中b所示。試分析圖象中A、B、C三點電阻RA、RB­­、RC大小關系為              

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