【題目】小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板）設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽(tīng)到最響的聲音位置開(kāi)始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測(cè)得聽(tīng)不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的位置與聲源間的距離。比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集到的數(shù)據(jù)為：

按隔音效果好壞依次排列：、、、。
總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是：

【答案】泡沫塑料板；木板；硬紙板；玻璃；蓬松多孔
【解析】由題意可知，如果距聲源的距離越短說(shuō)明材料的隔音性能更好，由表格數(shù)據(jù)可知，聽(tīng)不到鬧鐘指針走動(dòng)聲音時(shí)的實(shí)際距離由短到長(zhǎng)的排列是：泡沫塑料板＜木板＜硬紙板＜玻璃材料，距離越短，隔音性能越好；
由幾種材料對(duì)比可知，如果材料越厚，并且小孔越多，隔音性能越好；
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用防治噪聲的途徑的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握噪聲的控制：1) 在噪聲的發(fā)源地減弱它，2）在傳播途中隔離和吸收，3）阻止噪聲進(jìn)入人耳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A. 利用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲波可以傳遞信息

B. 在課堂上聽(tīng)到老師的講話聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播

C. 在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲

D. 通常我們根據(jù)音色辨別不同人說(shuō)話的聲音

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·湖州卷】牛頓曾說(shuō)過(guò)，如果說(shuō)我比別從看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏�。這體現(xiàn)了牛頓謙遜的品質(zhì)。但前人的研究確實(shí)對(duì)N頓產(chǎn)生了啟迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝。

伽利略之前觀測(cè)到，鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)的高度是相同的，如圖甲。困此他設(shè)想了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在左邊一個(gè)固定的斜坡上滾下一個(gè)球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒(méi)有受到摩擦的作用，他認(rèn)為這個(gè)球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個(gè)球“記住”了起始高度。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球?qū)?huì)一直勻速滾動(dòng)下去，如圖乙。

請(qǐng)回答：

（1）像科學(xué)家那樣“進(jìn)一步思考”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時(shí)間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變小時(shí)， 。于是他大膽推測(cè)：當(dāng)斜坡變成平坦時(shí)，球的速度不再變小，球?qū)⒆鰟蛩贊L動(dòng)。

（2）伽利略認(rèn)為，球勻速滾動(dòng)是球的“自然運(yùn)動(dòng)”狀態(tài)，“自然運(yùn)動(dòng)”是球所具有的屬性。在我們今天看來(lái)，球的這種屬性稱為 。

（3）我們學(xué)習(xí)了“能量”的知識(shí)后知道，事實(shí)上球“記住”的是能量。因?yàn)橛心Σ恋拇嬖�，球�(qū)⒉粫?huì)到達(dá)起始高度，此過(guò)程中球的機(jī)械能減少，但減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 能，而能的總量保持不變。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用一段錳銅絲繞成線圈接入電路后，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)為Il， 當(dāng)用酒精燈緩慢地給線圈加熱一段時(shí)間后（電源電壓不變），電流表的示數(shù)為I2， 則

A. Il＜ I2 B. Il＝I2 C. Il＞I2 D. 無(wú)法判斷它們的大小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明背著書(shū)包歡快地走在通往學(xué)校的路上．問(wèn)：小明背上的書(shū)包是運(yùn)動(dòng)的，還是靜止的？說(shuō)明你判斷的依據(jù)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測(cè)儀（如圖所示），它的多個(gè)探頭同時(shí)接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲
B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同
C.幸存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波
D.白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】籃球場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)員，相對(duì)看臺(tái)上的觀眾是___________（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；穿著鞋底有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋打球，是為了增大_____________；籃球打到籃板上被彈回，說(shuō)明________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人的眼睛能看清遠(yuǎn)處的物體是由于

A. 睫狀體放松，晶狀體變薄 B. 睫狀體放松，晶狀體變厚

C. 睫狀體收縮，晶狀體變薄 D. 睫狀體收縮，晶狀體變厚

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A. 星光閃閃 B. 旭日東升 C. 海水奔騰 D. 春風(fēng)拂面

故

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案