如下表所示,是一種全自動(dòng)熱水器的銘牌.如果該熱水器在額定電壓下工作時(shí)效率為70%,那么將一滿箱20℃的水加熱到40℃,需要用時(shí)______min,熱水器耗電______kW?h
〔已知水的比熱是4.2×103J/〕

【答案】分析:(1)根據(jù)熱量公式計(jì)算出水升高20℃所需要的熱量,再根據(jù)電熱水器的效率計(jì)算電熱絲正常工作時(shí)需要產(chǎn)生的熱量,由電熱公式計(jì)算電流產(chǎn)生這些熱量所需要的時(shí)間;
(2)知道熱水器的額定功率和所用時(shí)間,根據(jù)公式W=Pt計(jì)算.
解答:解:由銘牌可知:P=2kw=2000w,V=30L=30×10-3m3;
   (1)將該電熱水器裝滿水,水的質(zhì)量為:
    m=ρV=1.0×103kg/m3×30×10-3m3=30kg;
   使水溫由20℃升高到40℃,水需要吸收熱量為:
    Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×30kg×(40℃-20℃)=2.52×106J;
∵熱水器在額定電壓下工作時(shí)效率為70%,即電熱絲所產(chǎn)生熱量的70%被水吸收
∴Q==3.6×106J;
   由Q=W=Pt得:
   t===1800s=30min;
  (2)消耗的電能為:
    W=Pt=2kw×0.5h=1kw?h.
故答案為:30min;1kw?h.
點(diǎn)評(píng):本題是一道電學(xué)與熱學(xué)的綜合應(yīng)用題.與生活相連,使學(xué)生覺得學(xué)了物理有用,且加強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)能環(huán)保的意識(shí).計(jì)算時(shí)注意單位的統(tǒng)一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)聲音之后.小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問題:二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)?在認(rèn)真觀察弦樂器之后,他們提出了這樣幾種猜想:①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān);②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān):③弦樂器的音調(diào)跟弦的材料有關(guān);④弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān).
小李等同學(xué)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,找到了上表所列5根不同規(guī)格的琴弦.并按如下操作進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):如圖所示,選擇一根琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上,另一端繞過桌邊的小滑輪,掛上幾個(gè)鉤碼,使它在桌面上拉緊.并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起.用一把塑料尺彈撥弦的中部,就可以聽見弦發(fā)出的聲音.
(1)為了驗(yàn)證猜想①,他們只需要改變
改變A、B間的距離
改變A、B間的距離
就可以改變弦的長度實(shí)現(xiàn)多次實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)中他們是采用
改變鉤碼個(gè)數(shù)
改變鉤碼個(gè)數(shù)
方法來控制琴弦的松緊.
(3)表中有材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想③,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).
編號(hào) 材料 長度/cm 橫截面積/mm2
A 60 0.76
B 60 0.89
C 60 1.02
D 80 0.76
E 60 1.02
F 100 0.76
G 80
H 尼龍 80 0.76
I 尼龍 100 1.02
(4)為了驗(yàn)證猜想④,應(yīng)選用編號(hào)為
ABC
ABC
 的三根琴弦分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如下圖甲所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程.
①A圖中操作的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
;②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
在讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡未留在液體中
在讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡未留在液體中


(2)小明同學(xué)在利用如圖乙所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長,請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因.(寫出一種即可)
水的量太多(或酒精燈的火焰太小或水的初溫太低)
水的量太多(或酒精燈的火焰太小或水的初溫太低)

(3)當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 90 94 96 99 99 99 99
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如上圖丙所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)補(bǔ)全;
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象;
③從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是
99
99
℃,水在沸騰過程中溫度
不變
不變
(填“升高”、“不變”或“降低”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如下圖甲所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程.
①A圖中操作的錯(cuò)誤是______;②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是______.

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(2)小明同學(xué)在利用如圖乙所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長,請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因.(寫出一種即可)______.
(3)當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 90 94 96 99 99 99 99
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如上圖丙所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)補(bǔ)全;
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象;
③從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是______℃,水在沸騰過程中溫度______(填“升高”、“不變”或“降低”).

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如下圖甲所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程.
①A圖中操作的錯(cuò)誤是______;②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是______.

(2)小明同學(xué)在利用如圖乙所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長,請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因.(寫出一種即可)______.
(3)當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min12345678
溫度/℃8890949699999999
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如上圖丙所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)補(bǔ)全;
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象;
③從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是______℃,水在沸騰過程中溫度______(填“升高”、“不變”或“降低”).

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市惠山區(qū)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)習(xí)聲音之后.小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問題:二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)?在認(rèn)真觀察弦樂器之后,他們提出了這樣幾種猜想:①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān);②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān):③弦樂器的音調(diào)跟弦的材料有關(guān);④弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān).
小李等同學(xué)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,找到了上表所列5根不同規(guī)格的琴弦.并按如下操作進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):如圖所示,選擇一根琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上,另一端繞過桌邊的小滑輪,掛上幾個(gè)鉤碼,使它在桌面上拉緊.并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起.用一把塑料尺彈撥弦的中部,就可以聽見弦發(fā)出的聲音.
(1)為了驗(yàn)證猜想①,他們只需要改變______就可以改變弦的長度實(shí)現(xiàn)多次實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)中他們是采用______方法來控制琴弦的松緊.
(3)表中有材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想③,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù).
編號(hào)材料長度/cm橫截面積/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E601.02
F1000.76
G80
H尼龍800.76
I尼龍1001.02
(4)為了驗(yàn)證猜想④,應(yīng)選用編號(hào)為______ 的三根琴弦分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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