【題目】如圖,是張三同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景,他運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析,下列分析正確的是(
A.王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來,是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用
B.張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來,是因?yàn)橐磺形矬w都要受到慣性的作用
C.李寧同學(xué)正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),因?yàn)樗俣葹?,所以處于平衡狀態(tài)
D.張彥同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),單杠對(duì)他的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力

【答案】D
【解析】解:A、王浩踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來,是因?yàn)樽闱蚴艿侥Σ亮Φ淖饔,故A錯(cuò)誤; B、張紅同學(xué)百米沖刺后沒有立即停下來,是由于慣性的原因,但慣性是物體本身具有的一種性質(zhì),不是外界施加的一種作用,故B錯(cuò)誤.
C、李寧正在跳高,當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí),只受重力作用,因此受非平衡力作用,不處于平衡狀態(tài),故C錯(cuò)誤;
D、張彥同學(xué)做引體向上,受到單杠對(duì)他的拉力和重力的作用,并且他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,故D正確.
故選D.
(1)物體的運(yùn)動(dòng)并不是由力來維持的,物體之所以停止運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ木壒;?)物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性,一切物體都有慣性;(3)通過受力分析和二力平衡的條件進(jìn)行判斷;(4)平衡力是作用在同一物體上的兩個(gè)力,大小相等、方向相反、作用在同一直線上.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的活動(dòng)中:
(1)實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:①厚為2mm的茶色玻璃;②厚為5mm的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤兩只相同的蠟燭;⑥火柴.探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是(填序號(hào)).
(2)如圖所示,點(diǎn)燃A蠟燭,在玻璃板的另一側(cè)慢慢移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止,證明像與物的大小相同.
(3)移去蠟燭B,并在原位置上放一光屏,在光屏上你(選填“能”或“不能”)看到像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,燈L1、L2完全相同,閉合開關(guān)S,只有一盞燈亮,且只有一個(gè)電表有示數(shù),其故障可能是(
A.燈L1開路
B.燈L1短路
C.燈L2開路
D.燈L2短路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如下圖所示,
(1)圖中是水在沸騰時(shí)的情況.實(shí)驗(yàn)過程中記錄的數(shù)據(jù)如表所示:
(2)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:水沸騰時(shí)的溫度是℃.

時(shí)間t/min

4

5

6

7

8

9

10

11

溫度t/℃

90

91

93

97

98

98

98

98


(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)與水中標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃相比有明顯的差異,如果測(cè)量方法正確,你認(rèn)為造成差異的原因可能是
(4)實(shí)驗(yàn)中水加熱時(shí)間過長(zhǎng),其原因可能是 . (寫出一種即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了促進(jìn)廣大中小學(xué)生身體素質(zhì)的提高,我國(guó)推行了“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”。一種學(xué)生飲用奶,它的凈含量為200 mL,若它的密度為1.25×103 kg/m3,比熱容為4.0×103 J/(kg·℃),冬天飲用時(shí)把它從10 ℃加熱到40 ℃需要吸收____J的熱量。加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味;學(xué)生在飲用過程中,剩余牛奶的____保持不變(選填物理特征)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,根據(jù)圖像可以判斷:物體t2時(shí)的內(nèi)能t3時(shí)的內(nèi)能(>/</=),理由是.根據(jù)下圖提供的信息,你會(huì)有一些新發(fā)現(xiàn)嗎?請(qǐng)你根據(jù)溫度變化的特點(diǎn)提出一個(gè)合理的猜想:.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小葉猜想:動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān).因此.他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:

A. 讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑.與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖甲所示).
B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰.比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示).
上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中:
(1)A方案是為了探究動(dòng)能大小與關(guān)系,若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn).說明小車對(duì)木塊的推力越多,小車撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能.
(2)小葉想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.該方案是否合理?(合理/不合理).理由是.
(3)小紅完成實(shí)驗(yàn)后想,本實(shí)驗(yàn)中水平軌道能否是光滑的呢?請(qǐng)你幫小紅解決這個(gè)問題,你的結(jié)論是(能/不能),你的依據(jù)是.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2013年6月20日,我國(guó)首次進(jìn)行了太空授課.如圖為我國(guó)首位遨游太空的女宇航員王 亞平所做實(shí)驗(yàn)的一個(gè)畫面,圖中的水呈球狀,并從這個(gè)水球上看到了王亞平倒立的頭像.則下列說法正確的是(

A.地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的
B.水呈球狀是因?yàn)椴皇苤亓Φ淖饔?/span>
C.水球不破裂是因?yàn)榉肿娱g有引力
D.王亞平通過懸水球所成的像為倒立、縮小的虛像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍同學(xué)騎車上學(xué),因?yàn)橼s時(shí)間經(jīng)常忘記收起自行車支架便騎車或沒有鎖車就離開,因此他想設(shè)計(jì)提醒收支架和鎖車的電路。要求:當(dāng)車的支架支起(開關(guān)S1閉合)時(shí),蜂鳴器響起,提醒鎖車;當(dāng)車上好鎖抽出鑰匙(開關(guān)S2斷開)后,蜂鳴器停止發(fā)聲。他設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)電路,符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案