14.如圖,一個邊長為10cm的正方體物塊,質量為2kg,放在豎直壁和水平面的交角處,并受到水平力Fl和豎直力F2的作用,F(xiàn)1和F2都是10N.求:
(1)物塊對水平面的壓力和壓強;
(2)物塊對豎直壁的壓力和壓強.

分析 由受力分析可得物體在豎直方向上受重力、壓力和地面對物體的支持力,則由力的合成可求得支持力;水平方向上物體對墻的壓力與推力F2相等,則由壓強公式可分別求得物體對地面和對墻壁的壓強.

解答 解:(1)物塊的重力G=mg=2kg×10N/kg=20N,
物體在豎直方向上受重力、壓力及支持力而處于靜止狀態(tài),
則支持力F=G+F2=20N+10N=30N,
對水平面的壓力F1'=F=30N;
物體與地面的接觸面積為S1=S2=10cm×10cm=100cm2=0.01m2;
則壓強p1=$\frac{{F}_{1}^{′}}{{S}_{1}}$=$\frac{30N}{0.01{m}^{2}}$=3×103Pa;
(2)物體對墻壁的壓力F=F2=10N;
壓強p2=$\frac{{F}_{2}}{{S}_{2}}$=$\frac{10N}{0.01{m}^{2}}$=1×103Pa;
答:(1)物塊對水平面的壓力為30N,壓強為3×103Pa;
(2)物塊對豎直壁的壓力為10N,壓強為1×103Pa.

點評 本題考查了壓強和壓力的計算,應注意明確水平力和豎直力之間不能混淆,將水平向和豎直向上的力分開進行分析研究.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖1所示,在“測量R0的電阻”的實驗中,已知電源電壓為3V.
(1)連接電路時,電鍵應斷開;閉合電鍵前,應先將滑動變阻器的滑片移到右端(左/右).
(2)閉合電鍵后,電流表指針偏轉,電壓表示數(shù)為0,產(chǎn)生故障的原因是R0短路(或電壓表短路).
(3)排除故障后,得到的實驗數(shù)據(jù)如表.在第1次實驗中,R0兩端電壓為2V時,電流表示數(shù)如圖2所示,則通過R0的電流為0.2A,此次測量的R0的電阻為10.0Ω.
試驗次數(shù)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/AR0的電阻/Ω
12.0
22.50.2410.4
32.80.2710.4
(4)經(jīng)過三次測量,R0的電阻是10.3Ω(保留一位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.測量合金塊密度的實驗,請你將實驗過程補充完整.
(1)她把天平放在水平臺上,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線右側,馬上調節(jié)平衡螺母,你認為小麗在操作上的明顯錯誤是游碼沒有歸零.改正錯誤后,若指針偏向分度盤中線的左側,她應該向右調節(jié)平衡螺母.
(2)如圖甲所示,用調好的天平測出合金塊的質量為27g.
(3)如圖乙、丙所示,用量筒測合金塊的體積,從而算出合金塊的密度為2.7×103kg/m3
(4)實驗結束后,她還想測量一個小筆帽的密度.由于筆帽很小,無法用天平和量筒直接測量它的質量和體積,但是善于觀察的小麗發(fā)現(xiàn)筆帽在水中下沉,而在老師給定的鹽水中卻漂浮,她經(jīng)過認真思考,在沒有使用量筒的前提下,利用合金塊(合金塊的相關物理量都是已知的,其中體積可以用V表示,質量用m表示,密度用ρ表示)就測出了筆帽的密度.請你幫她完成實驗:
①將筆帽放入裝有適量鹽水的燒杯中,緩慢倒入適量的水并攪拌使鹽水均勻,待鹽水穩(wěn)定后,根據(jù)筆帽的浮沉情況,不斷加水或加鹽水,經(jīng)反復調試,使筆帽最終恰好能在鹽水中懸浮;
②取出筆帽,將裝有鹽水的燒杯放在天平的左盤測出其質量為m1;
③用細線將合金塊系住浸沒在鹽水中,天平再次平衡時,右盤砝碼的總質量加游碼所對的刻度值為m2;
④筆帽密度表達式ρ筆帽=$\frac{{m}_{2}{-m}_{1}}{{V}_{金}}$(用物理量的符號表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.甲、乙兩個密度相同圓柱體分別豎直放在水平地面上,其高度比為h:h=1:2,質量之比為m:m=2:1,則甲乙兩圓柱體與地面的接觸面積比S:S=4:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示物理實驗室里的錐形瓶質量為50g,底面積為100cm2,內裝70g的水后,測得錐形瓶中的水深6cm,現(xiàn)將該盛有水的錐形瓶放在面積為1.5m2的水平桌面中央.(忽略錐形瓶壁的厚度,g取10N/kg)求:
(1)此時水對錐形瓶底的壓力為多少?
(2)此時錐形瓶對桌面的壓強為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在探究“水吸收的熱量與水的質量和水升高的溫度有什么關系”的實驗中,記錄的實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗
次數(shù)
質量
m/kg
初溫
t0/℃
末溫
t/℃
加熱時間
t/min
吸收熱量
Q/J
1O.120302
2O.220304
3O.320306
4O.3204012
5O.3205018
(1)實驗中,加熱時間越長,水吸收熱量越多.
(2)根據(jù)第1、2、3(選填“實驗次數(shù)”中的序號)三次實驗,能探究水吸收的熱量與水的質量成正比.
(3)根據(jù)整個實驗,能探究水吸收的熱量與水的質量和升高的溫度成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.以下是一些常見的現(xiàn)象,把相應的物態(tài)變化及吸放熱填在橫線上
(1)吃冰棒解熱,是由于冰棒熔化時吸收大量的熱.
(2)火山爆發(fā)后,巖漿變成巖石,這是熔化現(xiàn)象.
(3)早晨花草上的露珠,一會兒就沒有了,這是汽化現(xiàn)象.
(4)寒冷的冬天,公園里的冰雕會一天天減小,室外冰凍的衣服也會變干,這些都屬于升華現(xiàn)象,這種物態(tài)變化過程要吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.關于聲音,下列說法正確的是(  )
A.利用回聲可以測地球到月球間的距離
B.人們小聲說話時,聲音的音調一定低
C.聲音不能在真空中傳播
D.超聲“碎石”是利用聲音能傳遞信息

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.已知電阻R1=5Ω,R2=10Ω,若將兩個電阻串聯(lián)接在電源電壓為6V電路中.求:①通過R2的電流是多少?②R1、R2兩端的電壓分別是多少?③R1、R2消耗電能的電功率分別是多少?

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