A. | 雙手摩擦后,雙手的溫度升高 | B. | 反復彎折后,鐵絲的溫度升高 | ||
C. | 太陽暴曬后,石塊的溫度升高 | D. | 鋸條鋸木后,鋸條的溫度升高 |
分析 改變物體內能的方式:做功和熱傳遞.做功改變物體內能的實質是內能和其他形式能的相互轉化;熱傳遞改變物體內能的實質是內能的轉移.
解答 解:A、兩手互相摩擦時,克服摩擦做功,機械能轉化為內能,屬于做功改變物體內能;不符合題意;
B、反復彎折后,鐵絲的溫度升高,是克服摩擦做功,機械能轉化為內能,屬于做功改變物體內能;不符合題意;
C、太陽暴曬后,石塊的溫度升高,是內能的轉移,屬于通過熱傳遞的方式改變物體的內能;符合題意;
D、鋸條鋸木后,鋸條的溫度升高,機械能轉化為內能,是通過做功的方式增加了物體的內能,不符合題意.
故選C.
點評 此題主要考查的是學生對改變物體內能兩種方法的理解和掌握,弄清楚兩種方式改變內能的實質是解決此題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 音色 | B. | 音調 | C. | 響度 | D. | 聲速 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 托里拆利--測出大氣壓的值 | B. | 阿基米德--光的色散現(xiàn)象 | ||
C. | 牛頓--杠桿原理 | D. | 安培--電流周圍存在磁場 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1000g的雞蛋大約有20個 | |
B. | 乒乓球直徑約為40cm | |
C. | 青藏高原的大氣壓約為1.3×105Pa | |
D. | 教室內普通日光燈正常發(fā)光時的電流為2A |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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