用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律（燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）．

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是______.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖所示，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是________.

(3)t1時(shí)刻，該物質(zhì)處于_______ 態(tài)（填“固”“液”或“固、液混合”）．

(1)-8℃  
(2)0℃
(3)固、液混合
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?越秀區(qū)一模）（1）探究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體長度的關(guān)系的電路如圖所示，通過移動導(dǎo)線夾可改變接入電路中電阻絲的長度

①請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路實(shí)物圖1補(bǔ)充完整；
②某次測量時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖2所示，則電壓為
0.8
0.8
V
（2）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”．
①實(shí)驗(yàn)中通過觀察
溫度計(jì)示數(shù)的變化
溫度計(jì)示數(shù)的變化
來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少．
②為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲乙兩瓶中要裝入
質(zhì)量
質(zhì)量
、
初溫
初溫
的同種液體．
③為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，選用的兩電阻絲的阻值不能
相等
相等
．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在電流通電時(shí)間一定時(shí)，
電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多
電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多
．
（3）小華同學(xué)用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行探究．探究過程如圖3所示．
①由下圖的實(shí)驗(yàn)過程可知，金屬塊在煤油中受到的浮力是
2.4
2.4
N．
②通過分析上圖中
B、C
B、C
兩步驟，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．
（4）小明在使用天平測量蘋果質(zhì)量時(shí)情況如圖4所示，其中錯誤的操作是
在測量質(zhì)量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母了
在測量質(zhì)量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母了
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律（燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）。

   （1）某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如下圖1，此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是               。

 

 

    （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖像如上圖2所示，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是                。

（3）t2與t3相比，      時(shí)刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能大。理由是：                        。

 

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科目：初中物理 來源：2012屆湖北省黃岡市中考壓軸物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小朱用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿的平衡條件。

（1）在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時(shí)，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，應(yīng)將兩端的平衡螺母向      調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡。使杠桿在水平位置平衡的好處是                              。
（2）如圖所示，杠桿上的每小格長為2cm，在支點(diǎn)左側(cè)的A點(diǎn)掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)的B點(diǎn)，用彈簧測力計(jì)拉杠桿，使其在水平位置平衡，這時(shí)彈簧測力計(jì)的求數(shù)應(yīng)為     N。如果保持B點(diǎn)不動，彈簧測力的方向向右傾斜，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將變                    。原因是                                                  。

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科目：初中物理 來源：2012福建省建寧縣九年級質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律（燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）。

   （1）某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如下圖1，此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是                。

 

 

    （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖像如上圖2所示，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是                 。

（3）t2與t3相比，       時(shí)刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能大。理由是：                         。

 

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